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Buenas tardes. Como este año no soy tutora, estoy en SAED, voy a presentar la asignatura

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de valores de cuarto del año pasado en mi aula virtual. Vamos a empezar por los participantes,

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que por protección de datos vamos a difuminar. Aquí están todos los alumnos matriculados en

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esa clase. En el lado izquierdo podemos ver todos los temas que tratamos. En cada uno de ellos

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trabajamos de una manera diferente, en el patio, a través de vídeos, a través de películas,

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realizando powerpoints que les enseñamos en el aula, en la clase de informática y que luego

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ellos colgaron en el aula virtual. Ahora veremos un ejemplo. Hicieron cómics e incluso hicieron

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audios, como si fuera un programa de radio en el que les entrevistaban.

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Aquí tenemos también los archivos que fueron los niños subiendo.

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Por ejemplo, este grupo eligió un colegio, el Colegio Internacional Español de Sudáfrica,

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entonces fueron viendo cosas básicas de PowerPoint y luego subieron los archivos al aula virtual.

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Y además veremos que no pudieron subirlo uno a uno porque estaban hechos en grupo, pero sí que se calificó a los alumnos.

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Aquí podemos ver, que volvemos a difuminar para que nos hagan los datos de los niños, las distintas calificaciones.

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Esta es una copia de seguridad de otra de las asignaturas que realicé el curso pasado.

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No se ven a los participantes precisamente porque es una copia de seguridad y los niños ya no están matriculados.

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solamente aparezco yo, pero sí quería enseñar el temario y lo que estuvimos haciendo durante el curso,

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la asignatura de Science, Natural y Social Science.

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Empezábamos todas las asignaturas con un vídeo, era un vídeo motivador relacionado con un monstruito

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que les iba presentando toda la información, luego siempre tenían alguna ficha para practicar todo el vocabulario

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y el contenido que habíamos visto y según el tema pues podían tener resúmenes en inglés o en español

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para los niños que tenían algún tipo de adaptación.

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Además podemos ver que se crearon distintos juegos para practicar también

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e incluso algún mapa mental que se podían descargar en casa.

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Como son niños pequeños, son niños de segundo, sí que se les fue enseñando cómo utilizar el aula virtual

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pero tienen que estar siempre algún familiar pendientes de ellos para conectarse.

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Con lo cual aquí tenían más tipo presentaciones, juegos para repasar y distintos tipos de actividades.

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Podemos ver aquí que por ejemplo ya en este tema que ellos ya eran un poquito más autónomos

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presentábamos la unidad a través de un Genially al que podían acceder a través de este enlace.

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tenían los dos resúmenes y una página web.

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Este Genially, como se verá, tenía distintos budgets para conseguir, insignias.

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Entonces no lo poníamos en la aula virtual, sino a través del Genially

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que presentaré también como otra evidencia.

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En este igual, ya son más autónomos, tienen su resumen, tienen un Genially

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y tienen ejercicios para repasar.

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Y pues eso, confirmar que efectivamente este año no tengo tutoría,

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pero sí que he subido al cloud las notas de mi tutoría del curso pasado

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y aquí se puede ver cómo se fueron incluyendo todas las calificaciones de los alumnos.

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Esta es en concreto la ordinaria ya de finales del curso pasado.

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Muchas gracias por vuestra atención.