1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenas tardes. Voy a aprovechar el mismo ExceLearning que he utilizado para los 2 00:00:06,000 --> 00:00:08,920 alumnos de segundo de primaria en el área de lengua. Lo que pasa es que en 3 00:00:08,920 --> 00:00:17,120 este caso voy a utilizar un iDevice con el uso de una sopa de letras. 4 00:00:17,520 --> 00:00:22,120 Del listado de iDevice nos mostrará el siguiente imagen en 5 00:00:22,120 --> 00:00:25,880 ExceLearning. En la parte superior tendremos la posibilidad de modificar el 6 00:00:25,880 --> 00:00:31,720 título de iDevice y asignar un icono, en caso de que nosotros lo queramos, y 7 00:00:31,720 --> 00:00:37,240 después tenemos la posibilidad de incluir un contenido. Vemos que existe 8 00:00:37,240 --> 00:00:41,920 una serie de pestañas, siempre con el modo avanzado activado y con cada una de 9 00:00:41,920 --> 00:00:46,400 ellas con una diferente funcionalidad que nos permitirá configurar el juego de 10 00:00:46,400 --> 00:00:49,120 una manera flexible. 11 00:00:49,640 --> 00:00:53,680 Al hacer clic sobre la parte de instrucciones abrirá un cuadro de texto 12 00:00:53,680 --> 00:00:58,000 donde podremos enunciar las instrucciones a seguir. 13 00:00:58,000 --> 00:01:03,480 Sobre el apartado opciones podremos decidir si mostramos el juego en modo 14 00:01:03,480 --> 00:01:08,320 minimizado, el tiempo, si utilizamos un botón para resolver, si aceptamos 15 00:01:08,320 --> 00:01:14,680 palabras escritas en diagonal, inversas, etc. En el apartado palabras e 16 00:01:14,680 --> 00:01:18,400 expresiones, por cada una de ellas podremos introducir la palabra al 17 00:01:18,400 --> 00:01:22,800 encontrar una sopa de letras, una definición de la misma, y se mostrará una 18 00:01:22,800 --> 00:01:28,200 imagen relacionada o un audio en caso de que nosotros lo decidamos. 19 00:01:28,200 --> 00:01:35,360 En mi caso me interesaba que se mejorase el vocabulario y se ampliase y no 20 00:01:35,360 --> 00:01:38,840 quería utilizar ni iconos ni audios porque lo que más me interesaba es que 21 00:01:38,840 --> 00:01:44,840 mis alumnos pues forzásemos la lectura en este caso. También porque a mí eso me 22 00:01:44,840 --> 00:01:51,160 daba información de cómo estaban ellos a nivel de lectura. 23 00:01:51,160 --> 00:01:54,720 Incluso, bueno, pues podemos ver que en este caso es verdad que ha sido muy 24 00:01:54,720 --> 00:01:59,080 complejo y que incluso la palabra cuento te venía sobre la misma palabra de 25 00:01:59,080 --> 00:02:06,320 videocuento. Pero bueno, espero que os haya gustado porque permite muchísima 26 00:02:06,320 --> 00:02:11,680 variabilidad y adaptación. Muchísimas gracias.