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00:00:00,000 --> 00:00:10,640
Hola, buenos días. Soy Rocio Manzanero. Con esta evidencia he querido dar respuesta a

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00:00:10,640 --> 00:00:15,600
la accesibilidad y atención a la diversidad. Soy conocedora de que existen diferentes formas

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00:00:15,600 --> 00:00:20,160
de adaptar recursos, pero en este caso he utilizado la herramienta de subtítulos del

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00:00:20,160 --> 00:00:25,360
programa CleanChat de Microsoft. He adaptado un vídeo que he elaborado para trabajar las

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00:00:25,360 --> 00:00:30,480
horas con mis alumnos de segundo de primaria en el área de matemáticas, dando respuesta

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00:00:30,480 --> 00:00:35,120
a las necesidades de alumnos con problemas de audición o alumnos sordos.

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00:00:35,120 --> 00:00:41,800
Hola Marta, buenos días. ¿Qué tal llevas la mañana? Yo voy un poco acelerada, la verdad.

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00:00:41,800 --> 00:00:46,200
Te voy a contar lo que me ha pasado. Todos los días me levanto a las 8 en punto, cuando

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00:00:46,200 --> 00:00:52,300
suena mi despertador. Ya sabes, la aguja corta, la de las horas en el 8 y la de los minutos

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00:00:52,300 --> 00:00:58,820
en el 12. Arriba, la larga, la aguja larga. Pero hoy, madre mía, me he quedado dormida.

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00:00:58,820 --> 00:01:05,940
Cuando me he despertado he visto que la aguja larga estaba en el 3 y la aguja corta en el

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00:01:05,940 --> 00:01:13,060
8. Y he dicho, ay, las 8 y cuarto y yo en la cama. Ah, que tu reloj es digital, pues

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00:01:13,060 --> 00:01:23,380
entonces en tu reloj pondrá las 8, dos puntitos, 15. Las 8 y cuarto. He dado un salto de la

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00:01:23,380 --> 00:01:31,900
cama, me he dado una ducha, he desayunado y a las 9 en punto, la aguja corta en el 9

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00:01:31,900 --> 00:01:41,460
y la larga en el 12, a ver si lo consigo, aquí, me he puesto a trabajar con el ordenador.

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00:01:41,700 --> 00:01:48,980
Ay, que se me olvida tu reloj digital. En tu reloj pondría las 9, dos puntitos, 0, 0.

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00:01:48,980 --> 00:01:55,040
Las 9 en punto. He estado corrigiendo los correos que nos mandan las familias con las

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00:01:55,040 --> 00:02:01,560
tareas de la semana. Qué bien están trabajando las fichas de doble y mitad. Y las recetas,

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00:02:01,560 --> 00:02:09,920
qué cosas más ricas han cocinado. Bizcochos, galletas, tarta, empanada, mmm, qué hambre.

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00:02:09,920 --> 00:02:16,720
A las 10 y media me ha llamado Yolanda. La aguja corta, la de las horas en el 10 y la

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00:02:16,720 --> 00:02:25,240
de los minutos, aquí abajo, en el 6. Las 10 y media. Ay, tu reloj, siempre se me olvida.

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00:02:25,240 --> 00:02:32,680
Las 10, dos puntitos, 30. Las 10 y media. Pues eso que te decía, me ha llamado Yolanda

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00:02:32,680 --> 00:02:39,280
y quiere que nos reunamos, María José, Yolanda, tú y yo, para hablar de cómo van los niños.

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00:02:39,280 --> 00:02:48,800
Hemos quedado a la 1. Fíjate, para la 1, la aguja corta llega hasta el 1. Y la aguja

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00:02:48,800 --> 00:02:55,360
larga, otra vez, la 1 en punto, la hora en punto, llega hasta ahí, hasta el 12. En tu

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00:02:55,360 --> 00:03:06,720
reloj pondrá las 13, 0, 0, que son las 13 en punto. O también decimos la 1 de la tarde.

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00:03:06,720 --> 00:03:14,560
A esa hora hemos quedado para reunirnos. Ahora son las 11. Te dejo un poquito que voy

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00:03:14,560 --> 00:03:18,160
a trabajar. Y tú, ¿qué tal vas con el trabajo?