1
00:00:00,500 --> 00:00:08,800
Vamos a ver una situación de aprendizaje para tercero de primaria basada en el aprendizaje por proyectos, la taxonomía de Bloom y el aprendizaje cooperativo

2
00:00:08,800 --> 00:00:18,120
para que los alumnos desarrollen sus habilidades al máximo, consensuando lo que van a hacer y desarrollando el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas.

3
00:00:19,000 --> 00:00:23,640
Van a usar los dispositivos del aula, uno por grupo, para crear el producto final.

4
00:00:23,640 --> 00:00:27,399
Estos equipos cooperativos desarrollarán un folleto turístico

5
00:00:27,399 --> 00:00:30,179
en el que incluirán tanto los ríos como los monumentos

6
00:00:30,179 --> 00:00:33,240
típicos de las diferentes comunidades autónomas

7
00:00:33,240 --> 00:00:36,100
teniendo en cuenta los aprendizajes competenciales

8
00:00:36,100 --> 00:00:38,600
relativos al cuidado y conservación del medio ambiente

9
00:00:38,600 --> 00:00:40,880
Al pensar las actividades

10
00:00:40,880 --> 00:00:45,840
se han tenido en cuenta los diferentes alumnos del aula

11
00:00:45,840 --> 00:00:49,759
y sus dificultades para garantizar una respuesta inclusiva

12
00:00:50,539 --> 00:01:05,780
La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases en las que habrá una o varias actividades o procesos con algún producto valuable para asegurarnos de que van adquiriendo los conocimientos y obteniendo la información necesaria para realizar el producto final.

13
00:01:06,540 --> 00:01:13,799
La primera sesión, el desafío inicial, es un vídeo de los profesores por las diferentes comunidades autónomas para llamar la atención del alumnado.

14
00:01:13,799 --> 00:01:18,319
Para trabajarlo utilizaremos la rutina de pensamiento Veo, Pienso, Me Pregunto

15
00:01:18,319 --> 00:01:21,900
y le salvaré el producto final que tienen que realizar entre todos

16
00:01:21,900 --> 00:01:27,540
Antes de comenzar la fase de investigación se crearán los grupos y se repartirán los roles

17
00:01:27,540 --> 00:01:30,959
apuntando también el compromiso tanto individual como grupal

18
00:01:30,959 --> 00:01:34,879
Se inicia el cuaderno de OneNote para el grupo que se colgará en Teams

19
00:01:34,879 --> 00:01:39,219
y luego un portfolio individual en el que se pondrán las evidencias del trabajo

20
00:01:39,219 --> 00:01:42,000
las rutinas de pensamiento y las evaluaciones

21
00:01:42,000 --> 00:01:45,799
También realizaremos una escala de cognición

22
00:01:45,799 --> 00:01:49,579
La fase de investigación durará de 3 a 5 sesiones

23
00:01:49,579 --> 00:01:53,840
en las que las distintas rutinas de trabajo cooperativo

24
00:01:53,840 --> 00:01:57,519
podrán ir adquiriendo lo necesario para el desarrollo del producto final

25
00:01:57,519 --> 00:02:00,420
Navegarán en Bing de modo seguro

26
00:02:00,420 --> 00:02:03,700
y para finalizar, revelarán la rutina de pensamiento de titulares

27
00:02:03,700 --> 00:02:06,760
Una vez recopilada la información necesaria

28
00:02:06,760 --> 00:02:08,199
llega el momento de la creación

29
00:02:08,199 --> 00:02:10,159
en la que usarán un ordenador por grupo

30
00:02:10,159 --> 00:02:11,919
que tendrá instalado el Canva

31
00:02:11,919 --> 00:02:16,919
Aquí realizaré una supervisión constante para poderles ayudar y que tengan un feedback continuo.

32
00:02:17,599 --> 00:02:22,680
Se realizará una heteroavaluación al finalizar el folleto y se mandará a imprimir.

33
00:02:23,240 --> 00:02:28,960
La exposición la haremos en el salón de actos y podrán proyectarlo fotos que hayan conseguido en los lugares.

34
00:02:29,800 --> 00:02:39,740
A lo largo de las exposiciones iremos evaluando por parejas y una vez terminadas lo compartiremos en redes sociales y lo expondremos en el pasillo de clase.

35
00:02:39,740 --> 00:02:44,919
Como evaluación final, se tendrá en cuenta el guando grupal, el portfolio individual

36
00:02:44,919 --> 00:02:51,840
Se hará una coevaluación mediante una rúbrica y realizarán un cajud individual

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00:02:51,840 --> 00:02:54,840
para ver si han afianzado los contenidos trabajados

38
00:02:54,840 --> 00:02:59,139
Como último, realizarán una rutina de pensamiento KWR