1
00:00:00,000 --> 00:00:05,379
Los alumnos que ya son capaces de representar mentalmente el avance, lo realizan así.

2
00:00:05,740 --> 00:00:05,980
Vamos.

3
00:00:09,160 --> 00:00:16,640
No necesitan dar a go constantemente para ver por dónde va el rubor.

4
00:00:25,379 --> 00:00:26,260
¡Bravo!