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00:00:03,890 --> 00:00:09,390
Hola, en este vídeo voy a enseñar cómo es un aula virtual de las que utilizo en mi clase.

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00:00:10,109 --> 00:00:14,650
En este ejemplo en concreto, la de Economía de la Empresa de Segundo de Bachillerato.

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00:00:15,330 --> 00:00:21,910
Cuando abres la página, ves que la información está organizada en bloques de contenido.

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00:00:22,550 --> 00:00:25,789
Cada bloque corresponde a un examen parcial.

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00:00:26,789 --> 00:00:32,710
En el bloque 1 están los temas del primer examen, en el bloque 2 los del segundo, así sucesivamente.

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00:00:32,710 --> 00:00:39,490
Además, nada más abrir están la información general, los criterios de calificación de la materia

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00:00:39,490 --> 00:00:50,229
Está una pestaña de avisos y además, por si fuera necesario, está la videoconferencia Jitsi, la que está de la Comunidad de Madrid

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00:00:50,229 --> 00:00:57,530
Para ver un bloque de ejemplo, abrimos el primer bloque y vemos que lo primero que hay es un enlace a la página web EconoMiro

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00:00:57,530 --> 00:01:04,849
EconoMiro es mi página web configurada según los parámetros de la Comunidad de Madrid, de EducaMadrid

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00:01:04,849 --> 00:01:10,069
y aquí cuelgo información general para que puedan acceder todos los usuarios que quieran

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00:01:10,069 --> 00:01:11,769
no solamente mis alumnos

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00:01:11,769 --> 00:01:16,709
Está organizada también por bloques y en cada bloque por temas

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00:01:16,709 --> 00:01:20,430
Lo primero que les aparece son los puntos importantes del tema

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00:01:20,430 --> 00:01:22,430
que es lo que más cae en la EVAO

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00:01:22,430 --> 00:01:25,709
y luego aparece material complementario y vídeos

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00:01:25,709 --> 00:01:36,269
Los vídeos están sacados del canal EconoSublime, pero están organizados por los temas, están ya estructurados por los temas que voy dando yo.

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00:01:37,030 --> 00:01:43,650
Este sería el tema 1, en el tema 2 sería lo mismo. Esto sería lo primero que aparece en cada bloque.

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00:01:44,530 --> 00:01:48,390
Además de esto, aparecen distintas tareas, tareas o cuestionarios.

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00:01:48,390 --> 00:02:04,530
Hay una serie de cuestionarios, este sería de repaso de primero de bachillerato, un cuestionario de preguntas de test, además hay otra serie de cuestionarios y hay trabajos como este, un trabajo general de bloque,

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00:02:04,530 --> 00:02:08,310
que es un trabajo que está colgado en las instrucciones en un Word

21
00:02:08,310 --> 00:02:10,729
y los alumnos tienen que subir un archivo.

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00:02:11,490 --> 00:02:19,490
Aquí se ve que hay 50 participantes y que han enviado 39 trabajos, todos calificados.

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00:02:20,629 --> 00:02:25,069
Además de todo esto, en cada bloque aparece un foro de dudas

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00:02:25,069 --> 00:02:30,870
para que vayan colgando las dudas que puedan tener respecto al examen, respecto a la materia.

25
00:02:30,870 --> 00:02:34,590
Las puedo contestar yo, pero también las pueden responder los demás.

26
00:02:35,030 --> 00:02:39,689
Está abierto, entonces si alguien quiere contestar a sus compañeros, pues lo puede hacer.

27
00:02:40,009 --> 00:02:42,550
Y es una forma de fomentar el trabajo colaborativo.

28
00:02:44,560 --> 00:02:51,560
En el aula virtual también aparecen insignias, como una forma de reconocer el trabajo de los estudiantes.

29
00:02:53,889 --> 00:02:57,789
Para evaluar, utilizo las calificaciones del aula virtual.

30
00:02:57,789 --> 00:03:06,449
Lo he puesto en este formato para que no se vea el nombre de los alumnos, para ponerme delante y que no se vea el nombre de los alumnos

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00:03:06,449 --> 00:03:15,550
En el libro de calificaciones del aula virtual van volcándose todos los trabajos que van haciendo los alumnos

32
00:03:15,550 --> 00:03:21,430
Y aquí tenemos trabajos de la primera evaluación, de la segunda evaluación y de la tercera

33
00:03:21,430 --> 00:03:33,550
La segunda y la tercera no están desplegadas, solamente se ve el resultado final y en la primera evaluación podemos ver todos los trabajos que han ido haciendo los alumnos.

34
00:03:34,009 --> 00:03:43,150
Al final sale la media con la nota de todos estos trabajos, con las ponderaciones correspondientes, sale la media que han tenido todos los alumnos.

35
00:03:44,430 --> 00:03:50,409
Para evaluar, además del aula virtual, utilizo las herramientas raíces a través del cuaderno de clase.

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00:03:50,409 --> 00:03:59,409
Aquí tengo configuradas una serie de actividades evaluables agrupadas según distintos parámetros,

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00:04:00,449 --> 00:04:03,810
exámenes, trabajo diario de clase, etc.

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00:04:04,129 --> 00:04:13,330
Vamos a ver las actividades evaluables que tengo configuradas, por ejemplo, para primero de bachillerato y en la primera evaluación.

39
00:04:13,949 --> 00:04:22,350
Tengo actividades evaluables del examen, exámenes, que son la nota del examen que han sacado de evaluación,

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00:04:22,870 --> 00:04:28,730
una parte del trabajo diario de clase a través del cuaderno raíces y las tareas del aula virtual.

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00:04:28,730 --> 00:04:36,410
La nota de los trabajos del aula virtual la vuelvo aquí y con esto calculo la nota final de la evaluación.

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00:04:36,410 --> 00:04:43,269
Al tener diversidad de materiales como vídeos o material complementario

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00:04:43,269 --> 00:04:47,110
nos podemos adaptar a los distintos tipos de alumnos

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00:04:47,110 --> 00:04:50,370
los que necesitan un apoyo más visual en los vídeos

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00:04:50,370 --> 00:04:56,910
o los que necesitan actividades de ampliación como el material complementario