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Hola, soy Mari Carmen Izquierdo Gutiérrez, profesora de francés, y esta es mi plataforma de gestión de aprendizaje en el Aula Virtual de EducaMadrid, en concreto para el curso de segundo de la ESO.

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En mi aula virtual está dividida en diferentes secciones, etiquetas donde doy información relevante para los alumnos, un foro de avisos, un chat que solo está activo en caso de nuevo confinamiento para comunicaciones,

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00:00:31,899 --> 00:00:37,619
También una aula de Jitsi para lo mismo, en caso de nuevo confinamiento

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00:00:37,619 --> 00:00:45,140
Y una guía didáctica del curso que los alumnos se pueden descargar y que vemos en la primera clase normalmente

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00:00:45,140 --> 00:00:52,579
Como veis, el aula virtual está dividida en secciones por unidades

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00:00:52,579 --> 00:01:02,520
y cada unidad tiene sus contenidos, recursos y tareas.

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00:01:02,520 --> 00:01:18,560
Como vemos aquí, recursos para ayudarles a escribir un texto, una tarea de presentación, una página, carpetas con teoría, deberes, etc.

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00:01:18,560 --> 00:01:23,900
también hay contenido multimedia

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00:01:23,900 --> 00:01:25,840
de enlaces a vídeos

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00:01:25,840 --> 00:01:29,939
y bueno, ese tipo de cosas

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00:01:29,939 --> 00:01:36,459
cuenta con distintos métodos de evaluación

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00:01:36,459 --> 00:01:39,519
además de las tareas

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00:01:39,519 --> 00:01:44,480
que son todos contenidos que aparecen en la guía didáctica

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00:01:44,480 --> 00:01:49,819
pues también hay vídeos como este que tenemos aquí

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00:01:49,819 --> 00:01:54,939
donde los alumnos tienen que subir un vídeo de una temática dada

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00:01:54,939 --> 00:01:59,659
al cloud de EducaMadrid, se les da una contraseña

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00:01:59,659 --> 00:02:03,420
para que lo suban ahí

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00:02:03,420 --> 00:02:09,419
y luego en el apartado correspondiente

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00:02:09,419 --> 00:02:15,280
tienen que subir lo que sería el guión del vídeo.

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00:02:15,699 --> 00:02:22,120
Entonces vemos aquí que los alumnos han entregado la tarea y están calificados.

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00:02:23,180 --> 00:02:29,599
Luego pues también, como hemos visto antes, hay otros medios como Cajuts.

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Por ejemplo, esta página de repaso de verbos con Cajut, pues tienen diferentes enlaces.

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00:02:35,419 --> 00:02:39,259
enlaces, ellos tienen que poner su nombre y apellidos para que yo pueda saber quiénes

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00:02:39,259 --> 00:02:50,819
los ha hecho y evaluarles así. Y también hay tareas de actividades H5P, como por ejemplo

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00:02:50,819 --> 00:02:57,659
esta que tenemos aquí, con la cual también se les evalúa. Las calificaciones obtenidas

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00:02:57,659 --> 00:03:03,560
luego son trasladadas a mi cuaderno de profesor de idoseo para añadirlas a las notas de clase,

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00:03:03,560 --> 00:03:05,699
participación y trabajo de clase

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que no se puede evaluar directamente

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en el aula virtual

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00:03:09,080 --> 00:03:11,819
y bueno, los alumnos por supuesto

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están matriculados

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aparecen aquí

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00:03:16,180 --> 00:03:18,120
entre los participantes

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00:03:18,120 --> 00:03:19,960
es la plataforma

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o sea, es la profesora

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quien les matricula, no se matriculan

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ellos y como tengo

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alumnos divididos

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o sea, que forman parte de diferentes

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grupos en la misma clase

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pues para mí es más fácil antes que matricularles por cohortes buscar su nombre y apellidos y matricularlos directamente, hacerlo manualmente.

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Y bueno, eso es todo. Muchas gracias por vuestra atención y espero que os haya gustado.