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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Para el feedback utilizamos la plataforma de Classroom de Google, ya que es un proyecto de innovación docente

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
para que pueda ser aplicado en cualquier parte del mundo.

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00:00:12,000 --> 00:00:22,000
Clicamos en él y se nos aparece la aplicación que hemos elegido para el feedback de las distintas actividades.

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00:00:22,000 --> 00:00:32,000
Si seguimos progresando ya podemos ir directamente al tablero de juego, al ser un proyecto galvanificado,

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00:00:32,000 --> 00:00:41,000
damos clic en el enlace y nos lleva directamente a la página web donde está alojada el paisaje de aprendizaje.

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
Aquí nos aparecen las distintas actividades donde están secuenciadas y van apareciendo diferentes actividades

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
con diferentes enlaces.

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00:00:56,000 --> 00:01:06,000
Por ejemplo, podemos ir a esta actividad que es de DucaPlay, que es componente de una red.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Aquí tenemos el feedback de todos los tiempos.

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00:01:20,000 --> 00:01:26,000
Podemos volver al paisaje y seguir viendo actividades diferentes.

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00:01:26,000 --> 00:01:39,000
Aquí tenemos más actividades y aquí podemos ver los walkies, que son personajes que nos dan información de la tarea que debemos realizar.

12
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Aquí está toda la tarea y seguimos haciendo actividades.

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
Más secuencias, más tipología de redes.

14
00:01:49,000 --> 00:02:06,000
Podemos ir al puzle, donde tendremos también otro feedback en el puzle, que nos abrirá las actividades.

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00:02:09,000 --> 00:02:16,000
Y así se van secuenciando todas las actividades con otro walkie que te dirá las instrucciones que debes hacer.

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00:02:17,000 --> 00:02:19,000
Más actividades y así vamos secuenciando.

17
00:02:19,000 --> 00:02:28,000
Veis que cada secuencia de trabajo está dividida por números y por colores para que sea más accesible para todo el alumnado.

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00:02:29,000 --> 00:02:39,000
Y aquí tenemos las puntuaciones para motivar al alumnado, donde van cambiando los rankings según se va viendo.

19
00:02:39,000 --> 00:02:53,000
Tenemos también para motivar un poquito más al alumnado, tenemos plásticas escondidas para potenciar las altas capacidades, donde no están tan a la vista.

20
00:02:53,000 --> 00:02:59,000
Y son actividades de un nivel un poquito más avanzado.