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Lo primero que hemos hecho en el aula que se ha transformado en aula de cocina para hacer talleres de cocina,

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como era la Pascua, ha sido poner un PowerPoint en la pizarra proyectado para ver cuál es el origen de la Pascua,

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00:00:21,680 --> 00:00:27,640
de los huevos, de las gallinas, cuáles son todos los símbolos de la Pascua en Francia.

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00:00:27,960 --> 00:00:37,840
Y como estaba con nosotros una profesora visitante de Austria, lo que ha hecho ella es comentar las diferencias con Austria.

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00:00:37,840 --> 00:00:52,520
Y a continuación hemos visto un poco el vocabulario asociado a todo el tema de la Pascua para que los alumnos lo tengan todo esto presente.

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00:00:52,600 --> 00:01:00,400
Después, para preparar la receta, hemos ido viendo aquí todo el tema de los sustancilios de cocina,

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00:01:00,400 --> 00:01:07,480
es decir, todo el tema del vocabulario, para luego analizar lo que son las recetas.

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00:01:07,480 --> 00:01:28,840
Hemos hecho dos recetas, una de como un conejo, como un bizcochito de conejo, y luego lo siguiente ha sido un bizcocho bastante típico de la Pascua en Francia, un nido.

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Entonces, los alumnos han tenido que identificar aquí los ingredientes y han tenido que colaborar, tener estrategias, dialogar entre ellos para saber quién iba a hacer qué,

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visto que había dos recetas que hacer a la vez, también gestionar correctamente el tema del horno,

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00:01:52,680 --> 00:02:00,200
y entonces han tenido que colaborar entre ellos para poder al final conseguir las dos recetas.

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00:02:00,200 --> 00:02:16,120
Y una vez que estaba todo en el horno, lo que hemos hecho ha sido un ejercicio para poner en conjunto y memorizar el vocabulario que ya habíamos visto.

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Entonces, era un texto al que tenían que reutilizar el vocabulario que acabamos de ver juntos, completar aquí con los símbolos, y entonces esos ejercicios permiten memorizar bien lo que se ha visto.

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Y para terminar, pues hicimos un cajut en el que los alumnos han tenido que contestar algunas preguntas sobre la Pascua y sobre los símbolos, lo que acabamos de ver,

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y evidentemente que para terminar lo que hemos hecho es degustar, comer lo que habían hecho, lo que ha sido muy gratificante para todos.