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Hola, buenas. Soy Andrea y voy a explicar la situación de aprendizaje, en este caso

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inspirada en la música rock, para un curso de 5º de primaria. En primer lugar, se exponen

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una serie de ítems generales para la situación, donde tenemos las competencias, los saberes

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básicos, qué vamos a trabajar y qué es lo que queremos conseguir, además de cómo

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lo vamos a realizar de manera activa con metodología de aprendizaje cooperativo en grupos de 4

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o 5 alumnos, además de forma individual, y cuya evaluación, que sería a través de

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dos rúbricas, en este caso una rúbrica para evaluar el proyecto que los niños harán

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con los ordenadores y otra rúbrica para evaluar la práctica instrumental. ¿Cómo lo vamos

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a hacer? En primer lugar, la primera sesión sería un poco de introducción, los niños

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entran en clase escuchando música rock, un poco de incertidumbre, de puesta en escena

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y una vez se acaba la música, haríamos una introducción sobre esta temática, en

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este caso yo lo haría a través de Canva, donde expongo un poco la teoría musical sobre

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el tema rock de forma cronológica y donde les explico qué es lo que vamos a hacer,

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en este caso ellos realizarían un proyecto en formato cartulina, donde deben investigar

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sobre un grupo seleccionado de forma aleatoria y esa información deberán encontrarla y

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plasmarla a través de las tablets o ordenadores con acceso a internet que disponemos en el

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centro. Por lo tanto, la segunda sesión trataría sobre investigación guiada, además el profesor

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les diría qué deben de buscar y de qué manera, y en la tercera sesión expondrían

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esa información encontrada a través de su cartulina. En la sesión número cuatro

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haríamos una ampliación de contenidos, en este caso iríamos a la sala informática

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y a través de Google Classroom yo les compartiría varias actividades, en primer lugar les compartiría

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un Canva interactivo donde ellos deberán hacer un proceso para ir completando diferentes

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actividades, esas actividades serían de lectura, de escucha, donde ellos tienen acceso a contenidos

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y además a su auto evaluación, donde ellos ven qué respuestas han conseguido y qué no. Además,

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ese mismo día también podrán acceder a un Eat Puzzle sobre Freddie Mercury y Montserrat

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Caballa, su entrevista, donde se les encuentra una serie de preguntas y ellos tienen que completar.

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Por último, en la sesión 5, 6 o 7, dependiendo de la clase, sería una práctica instrumental,

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esta práctica instrumental sería a través del vídeo de YouTube de Nerea, donde ellos tienen

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acceso tanto de forma viva a las notas y a la canción, como a su partitura, las posiciones

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del instrumento y el videoclip de la misma, de esta forma ellos pueden trabajar en casa

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también la canción en sus ordenadores. Y sería eso todo, luego por último la evaluación, he de destacar

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que esas actividades por Google Classroom, además de todas las rúbricas empleadas, no se

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dispondrían en el propio Google, sino que todas estas notas, toda esta información se tendría

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que volcar de forma manual por el docente en la plataforma de Alexia, que es la que utiliza

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el centro. Y eso sería todo, muchas gracias.