1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 En este vídeo os voy a enseñar una de las herramientas que estoy utilizando para mi labor docente que es genial. 2 00:00:06,219 --> 00:00:18,399 En esta herramienta se pueden crear las presentaciones, los juegos, los cuestionarios, unos escape rooms, etc. 3 00:00:18,859 --> 00:00:23,039 También se pueden reutilizar algunos trabajos compartidos por otras personas. 4 00:00:23,280 --> 00:00:29,359 Por aquí tenemos por ejemplo mis presentaciones y también los juegos como el trivial. 5 00:00:30,000 --> 00:00:32,320 Aquí podéis observar cómo es el tríel. 6 00:00:33,500 --> 00:00:34,859 Por aquí tenemos una pregunta. 7 00:00:35,140 --> 00:00:39,840 Si la pregunta se responde bien, salta la ventana con la respuesta correcta 8 00:00:39,840 --> 00:00:46,219 o salta la ventana con la respuesta incorrecta, con la frase de respuesta incorrecta. 9 00:00:46,899 --> 00:00:47,079 Vale. 10 00:00:47,740 --> 00:00:52,880 Vamos a ver una de las presentaciones que tengo hechas por aquí. 11 00:00:52,880 --> 00:00:54,600 Por ejemplo, las de estadística. 12 00:00:56,020 --> 00:00:59,740 Por aquí podéis observar las páginas. 13 00:01:00,000 --> 00:01:22,680 Vale, pues tienen el texto, tienen la teoría, tienen algunas palabras claves escritas en negrita o en otro color, también tienen imágenes para llamar más atención de los alumnos y también para que puedan aprender un poquito mejor viendo la imagen. 14 00:01:22,680 --> 00:01:32,480 Como en este caso, por ejemplo, tenemos la población, cómo se saca una muestra de una población, qué es un individuo, qué son las variables. 15 00:01:33,980 --> 00:01:50,260 Vale, por aquí podéis observar una infografía, una infografía que pinchando, por ejemplo, con escape rooms, pinchando en esta pasaremos a una escape room de matemáticas, secuestro del profesor se llama. 16 00:01:50,260 --> 00:01:59,760 Aquí tienen la introducción, si pinchan por aquí se explica un poquito cómo hacer este escape room. 17 00:02:00,980 --> 00:02:06,780 Pinchando en la personita Happy Mate os van a explicar un poquito quién es. 18 00:02:07,359 --> 00:02:13,680 Y por aquí tenemos pasos para seguir, pasos para seguir para resolverlo, ¿vale? 19 00:02:13,719 --> 00:02:17,379 Para abrir este maletín que necesitan tener todos los números. 20 00:02:17,379 --> 00:02:25,620 Los números se obtienen resolviendo ejercicios de cada paso. 21 00:02:29,729 --> 00:02:39,349 Por aquí podéis observar la presentación, por ejemplo, de segundo de la ESO de ecuaciones de segundo grado. 22 00:02:39,349 --> 00:02:49,050 Tienen la teoría, tienen las fórmulas subrayadas de otro color, tienen cómo se resuelven las ecuaciones. 23 00:02:49,590 --> 00:03:02,990 Y al terminar tendrán, vamos a la página, no sé, por ejemplo 15, tendrán unos problemas para resolver y ejercicios para resolver. 24 00:03:03,909 --> 00:03:04,849 Y eso es todo.