1
00:00:05,740 --> 00:00:17,480
Buenas tardes, consejero, director general, director de área, subdirectores, profesores, maestros, compañeros,

2
00:00:18,039 --> 00:00:25,800
bienvenidos todos a la presentación de este curso centrado en la literatura de quien quizás haya escrito

3
00:00:25,800 --> 00:00:32,340
la mejor literatura o la mejor prosa castellana del siglo XX, Miguel de Líbez.

4
00:00:32,340 --> 00:00:39,100
Es para nosotros un auténtico honor contar hoy con la presencia de su hija, aquí entre nosotros

5
00:00:39,100 --> 00:00:44,920
Con doña Elisa de Libes de Castro, presidenta de la Fundación Miguel de Libes de Valladolid

6
00:00:44,920 --> 00:00:54,619
Y con la del consejero de Educación, Juventud y Deporte, el excelentísimo señor don Rafael Fangriken Salvador

7
00:00:54,619 --> 00:01:02,399
En la mesa también está nuestro Director General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación, Ismael Sanz Labrador

8
00:01:02,399 --> 00:01:08,560
y yo soy el encargado de presentar este curso, de darles la bienvenida

9
00:01:08,560 --> 00:01:16,340
y no quiero dejar de agradecer a don Luciano López Gutiérrez y a doña Araceli Godina López

10
00:01:17,340 --> 00:01:22,780
que serán los ponentes que se encargarán del resto de las sesiones de este curso magnífico

11
00:01:22,780 --> 00:01:25,439
que yo espero que satisfaga todas sus expectativas.

12
00:01:25,920 --> 00:01:30,359
También quiero dar las gracias a nuestra magnífica asesora, a doña Encarna Escamilla Ruiz,

13
00:01:30,459 --> 00:01:32,299
que es la asesora responsable de la actividad.

14
00:01:33,140 --> 00:01:37,680
Y ya sin mayor preámbulo, pues voy a ceder la palabra a doña Elisa

15
00:01:37,680 --> 00:01:45,299
para que haga una brevísima presentación de su fundación o de la semblanza de su padre.

16
00:01:45,840 --> 00:01:57,799
Bueno, ¿qué tal, Carlos?

17
00:01:57,799 --> 00:02:03,260
Muy buenas tardes a todos

18
00:02:03,260 --> 00:02:05,140
yo quiero decir que estoy

19
00:02:05,140 --> 00:02:07,219
profundamente agradecida al centro de

20
00:02:07,219 --> 00:02:08,759
profesores de la zona sur

21
00:02:08,759 --> 00:02:11,360
que ha organizado estas jornadas

22
00:02:11,360 --> 00:02:13,340
que rinden homenaje a Miguel de Nives

23
00:02:13,340 --> 00:02:13,960
mi padre

24
00:02:13,960 --> 00:02:17,259
más concretamente mi agradecimiento

25
00:02:17,259 --> 00:02:19,360
se dirige a Luciano López

26
00:02:19,360 --> 00:02:20,900
buen amigo y

27
00:02:20,900 --> 00:02:23,039
un entusiasta

28
00:02:23,039 --> 00:02:25,400
belinista, o sea que no me extraña

29
00:02:25,400 --> 00:02:27,400
que por ese lado haya venido esto

30
00:02:27,400 --> 00:02:29,780
y también a la asesora

31
00:02:29,780 --> 00:02:32,060
Encarnas Cadilla que ha sido mi interlocutora

32
00:02:32,060 --> 00:02:34,120
durante estos últimos meses

33
00:02:34,120 --> 00:02:35,340
y por supuesto

34
00:02:35,340 --> 00:02:37,719
al consejero, al director general

35
00:02:37,719 --> 00:02:40,120
y a los profesores

36
00:02:40,120 --> 00:02:41,860
que se han interesado por esta actividad

37
00:02:41,860 --> 00:02:44,439
y lo que acabo de decir

38
00:02:44,439 --> 00:02:46,240
lo pueden considerar

39
00:02:46,240 --> 00:02:47,719
como la típica frase hecha

40
00:02:47,719 --> 00:02:50,139
de cumplido que toda persona educada

41
00:02:50,139 --> 00:02:52,000
debe pronunciar antes de empezar

42
00:02:52,000 --> 00:02:54,319
una charla, pero yo les juro

43
00:02:54,319 --> 00:02:55,699
que en este caso no es así

44
00:02:55,699 --> 00:03:09,000
Hace seis años que presido la Fundación Miguel de Libres. Yo inicié mi cargo, este cargo de presidenta, cuando aún como ustedes estaba en un instituto impartiendo clase de lengua y literatura.

45
00:03:09,000 --> 00:03:18,199
Entonces, como he sido cocinera antes que fraile, pues sé muy bien lo que estoy diciendo. O sea, no es realmente un cumplido de ningún modo.

46
00:03:18,819 --> 00:03:25,699
Cuando mi padre muere, en marzo de 2010, las instituciones vallisoletanas y las castellano-leonesas

47
00:03:25,699 --> 00:03:32,460
nos piden nuestro apoyo moral y filial para crear una fundación que a ellos les parecía que iba a ser

48
00:03:32,460 --> 00:03:38,000
o que tenía que ser la fundación máxima de Castilla y León, porque les parecía que Miguel de Libes

49
00:03:38,000 --> 00:03:42,120
era el espíritu de Castilla y León y el espíritu de Valladolid.

50
00:03:42,120 --> 00:04:10,099
y después de ver como la gente se volcó el día de su entierro, se acoparon las calles y hablaba el maestro y demás, no tuvieron duda, los hijos lo dudamos, la que más yo, o sea la que estaba más en contra era yo, pero yo había vivido con mi padre 58 años y si mi padre no tenía fundación ya en vivo, era porque realmente no quería tenerla, ni quería depender de ninguna institución, ni depender de nada,

51
00:04:10,099 --> 00:04:12,300
pero por otro lado mi hermano Miguel

52
00:04:12,300 --> 00:04:14,560
mi hermano el mayor, el que está en el Coto de Doñana

53
00:04:14,560 --> 00:04:16,339
dijo, cuando

54
00:04:16,339 --> 00:04:18,199
te lo están poniendo en bandeja

55
00:04:18,199 --> 00:04:19,939
en un momento con una

56
00:04:19,939 --> 00:04:22,000
crisis económica importante

57
00:04:22,000 --> 00:04:24,420
me pareció también una dejadez por parte

58
00:04:24,420 --> 00:04:26,120
de los hijos, es decir, pues no

59
00:04:26,120 --> 00:04:28,339
es verdad que ninguno necesitábamos

60
00:04:28,339 --> 00:04:30,199
para vivir la fundación, todos

61
00:04:30,199 --> 00:04:32,540
pero le pareció una dejadez

62
00:04:32,540 --> 00:04:34,339
entonces yo pensé, si dentro de poco

63
00:04:34,339 --> 00:04:36,720
voy a dejar de ser profesora, que mejor

64
00:04:36,720 --> 00:04:38,540
no sé, que representar

65
00:04:38,540 --> 00:04:45,860
mi padre con el que viví desde que yo nací hasta que él se murió, como sea, al 58 años, ¿no?

66
00:04:46,819 --> 00:04:51,439
Pero desde entonces, desde que creamos la fundación, que ya dijimos que sí,

67
00:04:51,560 --> 00:04:56,620
o sea, ellos nos pedían apoyo moral, sobre todo, que fuéramos patronos vitalicios, los siete hijos.

68
00:04:57,019 --> 00:05:01,879
Entonces ya digo que no era fácil, pero bueno, me pareció que la idea de Miguel de Hermano pues estaba bien.

69
00:05:01,879 --> 00:05:18,000
Entonces, casi todas las actividades que ha realizado la Fundación tienen como principal objetivo, no objetivo único, pero sí el principal, el transmitir o propagar la obra del escritor y los valores que él defendió.

70
00:05:18,000 --> 00:05:24,100
pero muchos, desde la ecología, la defensa de los débiles y demás, este era nuestro principal papel.

71
00:05:24,540 --> 00:05:34,160
Bueno, con este lema, con este objetivo, hemos recorrido medio mundo, lo digo de parte, África, América, Oceania,

72
00:05:34,339 --> 00:05:43,959
pero en las embajadas, en los institutos trepantes, en las bibliotecas, hemos hecho exposiciones, premios, charlas,

73
00:05:43,959 --> 00:05:58,720
Y, sin embargo, me sigue pareciendo que el lugar más adecuado para que se conozca a Miguel de Libes, para que su obra permanezca, siguen siendo los centros de enseñanza. Me parece que es ahí donde un autor se convierte en un clásico.

74
00:05:58,720 --> 00:06:05,480
por eso la fundación deberíamos esforzarnos en llegar a interesar a profesores y alumnos

75
00:06:05,480 --> 00:06:10,240
mi padre no fue un autor que escribiera para un público infantil expresamente

76
00:06:10,240 --> 00:06:12,620
sí que les hay, hay quien lo hace muy bien

77
00:06:12,620 --> 00:06:17,279
pero él no era un autor que pensara en un público infantil cuando estaba escribiendo

78
00:06:17,279 --> 00:06:24,779
pero durante décadas y décadas algunas de sus novelas se impusieron como lectura obligatoria en los centros escolares

79
00:06:24,779 --> 00:06:29,519
El Camino, Cinco Horas Colmario, Los Santos Inocentes, El Príncipe Destronado.

80
00:06:30,220 --> 00:06:34,980
Nuestro propósito es que estas novelas se sigan leyendo en los centros escolares,

81
00:06:35,079 --> 00:06:41,519
el propósito de la Fundación, e incluso recuperar otras páginas que personalmente

82
00:06:41,519 --> 00:06:47,420
creo que se vendrían muy bien para el público infantil y juvenil y que no se han tenido en cuenta.

83
00:06:47,579 --> 00:06:54,199
Mi Vida al Aire Libre, por ejemplo, y Tres Páginas de Cuenta son dos libros autobiográficos de mi padre

84
00:06:54,199 --> 00:06:57,040
y a lo mejor Dios porque le tenía mucho amor

85
00:06:57,040 --> 00:06:58,000
porque soy su hija

86
00:06:58,000 --> 00:07:00,759
pero a mi me parecen las mejores páginas de mi padre

87
00:07:00,759 --> 00:07:02,620
las autobiográficas, sin lugar a duda

88
00:07:02,620 --> 00:07:04,399
quizá porque las conocía muy bien

89
00:07:04,399 --> 00:07:07,120
quizá el príncipe destronado lo puede considerar

90
00:07:07,120 --> 00:07:08,139
como autobiográfico

91
00:07:08,139 --> 00:07:10,000
porque vamos, les puedo decir que es que la verdad

92
00:07:10,000 --> 00:07:11,620
todo, o sea, cada cosa

93
00:07:11,620 --> 00:07:14,199
me dio vergüenza reconocernos tanto

94
00:07:14,199 --> 00:07:15,040
me dio vergüenza

95
00:07:15,040 --> 00:07:18,339
entonces en mi vida al aire libre ya no es que finja

96
00:07:18,339 --> 00:07:19,740
que somos otros, es que es él

97
00:07:19,740 --> 00:07:21,759
son unas memorias deportivas suyas

98
00:07:21,759 --> 00:07:23,399
que son verdaderamente

99
00:07:23,399 --> 00:07:26,240
graciosa, además mi padre era un escritor

100
00:07:26,240 --> 00:07:28,519
pesimista, son libros optimistas

101
00:07:28,519 --> 00:07:29,959
o sea, mi vida a la idea de libre

102
00:07:29,959 --> 00:07:31,879
es optimista, lleno de humor

103
00:07:31,879 --> 00:07:33,939
y los tres pájaros de cuenta también

104
00:07:33,939 --> 00:07:36,139
pero son libros que son difíciles de encontrar

105
00:07:36,139 --> 00:07:38,000
entonces sería absurdo que nosotros ahora

106
00:07:38,000 --> 00:07:39,980
quisiéramos que lo leyeran por los alumnos

107
00:07:39,980 --> 00:07:42,079
cuando si van a ir a una librería no lo pueden

108
00:07:42,079 --> 00:07:43,819
comprar, entonces realmente

109
00:07:43,819 --> 00:07:45,879
esto lo tenemos que arreglar antes

110
00:07:45,879 --> 00:07:47,779
desde la fundación o los hijos

111
00:07:47,779 --> 00:07:50,339
o lo que sea, ver que estos libros

112
00:07:50,339 --> 00:07:51,959
las novelas limitadas se han seguido

113
00:07:51,959 --> 00:07:53,600
reeditando mucho, mucho, mucho

114
00:07:53,600 --> 00:07:55,939
pero estos libros que no son exactamente

115
00:07:55,939 --> 00:07:57,660
novelas, menos, y a mí me parece

116
00:07:57,660 --> 00:08:00,100
para mí personalmente, son las mejores

117
00:08:00,100 --> 00:08:01,319
páginas de mi padre

118
00:08:01,319 --> 00:08:03,579
bueno, son ahora

119
00:08:03,579 --> 00:08:05,920
últimamente son muchísimos

120
00:08:05,920 --> 00:08:07,920
le contaba aquí

121
00:08:07,920 --> 00:08:10,000
hace un minuto, que por ejemplo

122
00:08:10,000 --> 00:08:11,660
a mí me ha hecho muchísima ilusión, ayer

123
00:08:11,660 --> 00:08:14,120
un periodo de Asturias, que era el comercio

124
00:08:14,120 --> 00:08:15,899
venía y decía, Delibes

125
00:08:15,899 --> 00:08:18,060
Vallinclán y los autores

126
00:08:18,060 --> 00:08:20,019
del 27, seguirán

127
00:08:20,019 --> 00:08:22,399
en las pruebas de acceso a la universidad

128
00:08:22,399 --> 00:08:24,180
hoy bueno, me llené de orgullo

129
00:08:24,180 --> 00:08:25,860
porque es lo que digo, que a mi me da miedo

130
00:08:25,860 --> 00:08:28,000
que una vez muerto ya mi padre, si no lo hacemos

131
00:08:28,000 --> 00:08:30,019
muy bien, o si no llegamos

132
00:08:30,019 --> 00:08:31,879
a interesar a la gente, pues a lo mejor

133
00:08:31,879 --> 00:08:34,000
esto se va, porque es lógico, no pueden estar

134
00:08:34,000 --> 00:08:35,600
todos los escritores

135
00:08:35,600 --> 00:08:38,120
que en el mundo han sido leerse

136
00:08:38,120 --> 00:08:40,159
por los escolares españoles

137
00:08:40,159 --> 00:08:42,039
bueno, pero ahora son

138
00:08:42,039 --> 00:08:44,340
muchos los centros que se ponen en contacto

139
00:08:44,340 --> 00:08:46,039
con la fundación solicitando

140
00:08:46,039 --> 00:08:48,220
material para alguna actividad que les

141
00:08:48,220 --> 00:08:50,340
ayude a llevar las obras

142
00:08:50,340 --> 00:08:52,559
de Miguel de Libes o la figura de Miguel de Libes

143
00:08:52,559 --> 00:08:53,879
a sus alumnos

144
00:08:53,879 --> 00:08:56,419
entonces, la fundación

145
00:08:56,419 --> 00:08:58,539
no tenía, o sea, no tiene materiales

146
00:08:58,539 --> 00:09:00,620
de estos, pero yo pienso que si nos lo piden

147
00:09:00,620 --> 00:09:02,059
y lo que más me gusta

148
00:09:02,059 --> 00:09:04,480
a mí por lo menos, es que estén los centros escolares

149
00:09:04,480 --> 00:09:06,340
vamos a empezar a crear material

150
00:09:06,340 --> 00:09:08,620
de algunos de estos libros que hemos dicho

151
00:09:08,620 --> 00:09:10,039
y por ejemplo este año

152
00:09:10,039 --> 00:09:12,279
lo que hemos sacado en cartón pluma

153
00:09:12,279 --> 00:09:14,320
es como se ha pasado, porque la fundación no es rica

154
00:09:14,320 --> 00:09:16,000
ni muchísimo menos, pero

155
00:09:16,000 --> 00:09:17,899
20 dibujos que hizo mi padre

156
00:09:17,899 --> 00:09:20,279
para la edición americana del camino

157
00:09:20,279 --> 00:09:21,440
son unos dibujos

158
00:09:21,440 --> 00:09:24,559
estupendos, pero porque a mi me parecía que era un dibujante

159
00:09:24,559 --> 00:09:26,759
buenísimo, empezó como caricaturista

160
00:09:26,759 --> 00:09:28,679
entonces hizo 20 dibujos

161
00:09:28,679 --> 00:09:30,620
del camino, donde salen las guindillas

162
00:09:30,620 --> 00:09:31,799
donde sale

163
00:09:31,799 --> 00:09:34,159
el moñigo, el tiñoso

164
00:09:34,159 --> 00:09:35,840
donde sale la mica

165
00:09:35,840 --> 00:09:38,379
donde salen las fiestas del pueblo, son 20 dibujos

166
00:09:38,379 --> 00:09:40,659
entonces hacer como una pequeña exposición

167
00:09:40,659 --> 00:09:42,440
por ejemplo cuando nos digan en un colegio

168
00:09:42,440 --> 00:09:44,440
¿qué tenéis? bueno pues oye

169
00:09:44,440 --> 00:09:46,019
que lean el camino y luego

170
00:09:46,019 --> 00:09:47,679
porque a mí lo principal es que lean

171
00:09:47,679 --> 00:09:48,960
más que lean los dibujos

172
00:09:48,960 --> 00:09:51,759
pero si tenemos algún material nosotros podemos

173
00:09:51,759 --> 00:09:53,740
animar también, esto este año

174
00:09:53,740 --> 00:09:55,639
pero al siguiente pues podemos afrontar

175
00:09:55,639 --> 00:09:57,940
pues no sé, los santos inocentes

176
00:09:57,940 --> 00:09:59,799
y aparte de la película pues ver

177
00:09:59,799 --> 00:10:01,779
que otras cosas se pueden hacer

178
00:10:01,779 --> 00:10:03,620
o sea, que a mí me ilusiona mucho

179
00:10:03,620 --> 00:10:06,240
lo de crear materiales para centros escolares

180
00:10:06,240 --> 00:10:06,779
muchísimo

181
00:10:06,779 --> 00:10:09,600
entonces bueno, con todo esto creo que ha quedado

182
00:10:09,600 --> 00:10:11,720
demostrado que mi agradecimiento

183
00:10:11,720 --> 00:10:13,779
es verdadero, o sea, que en este caso

184
00:10:13,779 --> 00:10:15,779
no ha sido la fundación la que ha dicho

185
00:10:15,779 --> 00:10:17,440
vamos a hacer para los de la zona sur

186
00:10:17,440 --> 00:10:19,039
ha sido la propia zona sur

187
00:10:19,039 --> 00:10:21,820
la que nos ha, vamos, la que ha creado

188
00:10:21,820 --> 00:10:23,340
esto, la que ha

189
00:10:23,340 --> 00:10:25,100
tenido esta idea

190
00:10:25,100 --> 00:10:27,740
entonces yo no puedo por menos que aplaudirla

191
00:10:27,740 --> 00:10:29,860
agradecerla y como mínimo

192
00:10:29,860 --> 00:10:31,659
venirme desde Valladolid

193
00:10:31,659 --> 00:10:33,100
a darles la charla

194
00:10:33,100 --> 00:10:36,000
y nada más, por el momento, hasta que llegue el momento

195
00:10:36,000 --> 00:10:36,759
de la charla

196
00:10:36,759 --> 00:10:51,919
Muy bien, pues muy buenas tardes

197
00:10:51,919 --> 00:10:53,559
a todos, director general

198
00:10:53,559 --> 00:10:55,360
director de área territorial, director

199
00:10:55,360 --> 00:11:02,899
del CETIF y bueno, profesores y sobre todo ponentes también, una ponente en este caso

200
00:11:02,899 --> 00:11:08,559
pues excepcional que vamos a tener ahora, pues antes de nada empezar dándole las gracias

201
00:11:08,559 --> 00:11:17,360
por la acogida, esto si hoy tiene lugar precisamente por vosotros, porque habéis manifestado ese

202
00:11:17,360 --> 00:11:21,039
interés, es verdad que nosotros tomamos la iniciativa pero si esas iniciativas mueren

203
00:11:21,039 --> 00:11:26,100
que no hay realmente respuesta, pues evidentemente no van a ningún lado.

204
00:11:26,639 --> 00:11:31,580
Así que, bueno, yo os agradezco, os agradezco la oportunidad que vais a tener de profundizar

205
00:11:31,580 --> 00:11:36,320
sobre la figura de Don Miguel de Libes y reflexionar.

206
00:11:37,039 --> 00:11:39,639
En definitiva, yo creo que es lo que estáis buscando todos también,

207
00:11:39,639 --> 00:11:47,419
aquí es un poco ver de qué manera podéis acercar mejor esa gran figura de la literatura

208
00:11:47,419 --> 00:11:50,600
a vuestros alumnos en cada una de vuestras clases, ¿no?

209
00:11:50,600 --> 00:12:00,200
Y agradezco sobre todo la presencia de doña Elisa de Libes de Castro, la hija del autor y presidenta de esa fundación, Miguel de Libes,

210
00:12:00,200 --> 00:12:10,879
por acompañarnos en esta primera jornada y compartir con nosotros una visión que además en este caso solo ella y sus hermanos nos pueden ofrecer.

211
00:12:10,879 --> 00:12:14,700
para nosotros, para la mayoría de nosotros

212
00:12:14,700 --> 00:12:18,059
algunos seguro con muchísima pasión aquí

213
00:12:18,059 --> 00:12:22,000
pues lo que conocemos al final es un genio de la literatura

214
00:12:22,000 --> 00:12:27,179
y un genio de la literatura que conocemos a través de los valores que intenta

215
00:12:27,179 --> 00:12:29,799
que transmite a través de sus obras

216
00:12:29,799 --> 00:12:34,120
valores como la honestidad, la integridad, la independencia

217
00:12:34,120 --> 00:12:39,659
lo que en general se puede calificar como sólidos principios humanistas

218
00:12:39,659 --> 00:12:45,340
que caracterizaban su vida y también, por supuesto, sus novelas o sus artículos.

219
00:12:46,080 --> 00:12:51,759
Pero desde luego nos gustaría conocer, y en este caso lo vamos a poder hacer también de primera mano,

220
00:12:51,899 --> 00:12:59,580
cómo era Derives Hombre, el padre de familia, la persona en el contexto más próximo,

221
00:12:59,580 --> 00:13:09,539
porque eso muchas veces nos da ideas de cómo poder luego transmitir o acercar esas obras a nuestros alumnos,

222
00:13:09,539 --> 00:13:17,700
a nuestros estudiantes. Y quién mejor al final a hacerlo, pues quien vivió con él desde su nacimiento

223
00:13:17,700 --> 00:13:24,059
hasta el fallecimiento del escritor. Así que un auténtico privilegio poder contar hoy con doña Elisa

224
00:13:24,059 --> 00:13:29,340
para abrirnos la puerta de ese mundo del IBEX que hoy se nos abre.

225
00:13:30,580 --> 00:13:38,019
Si tenéis 50 horas por delante, sería muy atrevido por mi parte como catedrático de Ingeniería Química

226
00:13:38,019 --> 00:13:43,840
es decir, algo técnicamente relevante acerca de la figura de Miguel Lévez.

227
00:13:44,000 --> 00:13:48,899
Así que van a tener ustedes oportunidad de analizarlo con profundidad

228
00:13:48,899 --> 00:13:53,399
y con gente que realmente tiene expertise en esto,

229
00:13:53,899 --> 00:13:59,080
como es el caso de Araceli Godino y Luciano López Gutiérrez.

230
00:13:59,440 --> 00:14:06,200
Así que lo que yo intentaré en estos 3, 4 o 5 minutos que me queden

231
00:14:06,200 --> 00:14:13,159
y sobre todo intentar, si me lo permiten, brevemente hacerles una reflexión personal.

232
00:14:14,600 --> 00:14:19,399
Estoy absolutamente convencido que todos los que estamos aquí hoy reunidos,

233
00:14:19,519 --> 00:14:23,200
pues todos tenemos una experiencia al final propia y única prácticamente de todo,

234
00:14:23,820 --> 00:14:28,360
pero también, por supuesto, de qué significa al final leer a Miguel de Libes.

235
00:14:29,080 --> 00:14:34,840
La mayoría seguramente lo leeríamos en el colegio, por primera vez.

236
00:14:36,200 --> 00:14:38,639
aunque puede

237
00:14:38,639 --> 00:14:40,799
y yo creo que ese será el caso

238
00:14:40,799 --> 00:14:42,000
de muchos de los que están aquí

239
00:14:42,000 --> 00:14:44,799
son lecturas posteriores las que al final nos acaban

240
00:14:44,799 --> 00:14:46,919
dejando huella y los que marcan en definitiva

241
00:14:46,919 --> 00:14:48,519
nuestra pasión

242
00:14:48,519 --> 00:14:49,799
por este autor

243
00:14:49,799 --> 00:14:52,659
pero yo lo que quería

244
00:14:52,659 --> 00:14:54,840
era compartir precisamente esa primera experiencia

245
00:14:54,840 --> 00:14:57,100
la primera experiencia de Derbez

246
00:14:57,100 --> 00:14:58,759
lo ha adelantado antes también

247
00:14:58,759 --> 00:14:59,899
Elisa, yo creo

248
00:14:59,899 --> 00:15:03,820
tendría de 14 a 16 años

249
00:15:03,820 --> 00:15:06,820
cuando al final lo leímos

250
00:15:06,820 --> 00:15:07,899
en clase

251
00:15:07,899 --> 00:15:10,700
sería en octavo de GB, en primero, en segundo

252
00:15:10,700 --> 00:15:12,059
de Buch, pero por ahí

253
00:15:12,059 --> 00:15:14,899
andaría, lo que sí, lo que recuerdo

254
00:15:14,899 --> 00:15:16,639
es el camino

255
00:15:16,639 --> 00:15:18,799
yo creo que es la obra que además

256
00:15:18,799 --> 00:15:20,779
muchos de nosotros consideramos

257
00:15:20,779 --> 00:15:23,240
en una experiencia

258
00:15:23,240 --> 00:15:24,399
de esa característica

259
00:15:24,399 --> 00:15:26,759
de eso que denominan lecturas

260
00:15:26,759 --> 00:15:27,980
obligatorias

261
00:15:27,980 --> 00:15:31,279
para la clase de literatura

262
00:15:31,279 --> 00:15:33,279
y bueno, y con eso de lecturas

263
00:15:33,279 --> 00:15:39,039
obligatorias, pues también recordar eso que decía Borges, de la expresión eso de lectura

264
00:15:39,039 --> 00:15:43,940
obligatoria, pues son dos términos que están contrapuestos, lectura y obligatoria la verdad

265
00:15:43,940 --> 00:15:50,379
es que no tiene mucho sentido porque al final hablar de lectura es hablar de una forma de

266
00:15:50,379 --> 00:15:58,799
felicidad, que es al final en lo que se convierte la lectura. Estamos aquí delante de profesores

267
00:15:58,799 --> 00:16:04,379
de la literatura que no tengo que convencerles, por supuesto, de lo que significa al final

268
00:16:04,379 --> 00:16:10,740
ese concepto de lectura obligatoria que al final se convierte en una pasión en unos

269
00:16:10,740 --> 00:16:17,480
cuantos de nuestros alumnos y esa es la magia que al final todos ustedes hacen día a día

270
00:16:17,480 --> 00:16:26,620
con su labor docente. Yo creo que en mi caso particular fue esa puerta de la obligación

271
00:16:26,620 --> 00:16:31,080
pero en definitiva, bueno, pues una gran oportunidad que tuve.

272
00:16:33,320 --> 00:16:38,419
El recuerdo, vago, porque de hecho ya me pilla un poquito lejos, pero bueno,

273
00:16:39,740 --> 00:16:45,019
pues yo creo que forma de felicidad exactamente, pues yo estoy convencido que no lo podría calificar así,

274
00:16:45,120 --> 00:16:48,000
en aquellos momentos, como forma de felicidad.

275
00:16:48,000 --> 00:17:01,480
De hecho, yo pienso que, pensando en retrospectiva, la historia estaba narrada por niños, o por niños fundamentalmente,

276
00:17:02,080 --> 00:17:08,700
pero es al final la lectura en edad adulta cuando cobra realmente sentido, cuando realmente le puede dar perspectiva.

277
00:17:09,460 --> 00:17:16,200
El camino fue para mí una lectura impuesta, una lectura de obligación, pero también fue un descubrimiento.

278
00:17:16,200 --> 00:17:20,480
descubrimiento pues como nos pasará a muchos de nosotros

279
00:17:20,480 --> 00:17:25,440
pues vivimos alejados por ejemplo de lo que significa el mundo rural

280
00:17:25,440 --> 00:17:31,299
y por lo tanto fue una experiencia de conocer ese mundo rural de una manera muy particular

281
00:17:31,299 --> 00:17:36,839
o la sorpresa o lo sorprendente que es encontrar al final un chaval

282
00:17:36,839 --> 00:17:42,000
que es digamos el protagonista de la historia

283
00:17:42,000 --> 00:17:45,579
reflexionar sobre el amor y la muerte

284
00:17:45,579 --> 00:17:58,779
Y yo creo que eso también es algo que creo que es destacable y por lo tanto es un descubrimiento para las personas que nos acercamos por primera vez a una obra como esa obra de Deleuze.

285
00:17:58,779 --> 00:18:09,059
El caso es que lo que ha quedado al final en mi memoria son algunas de esas descripciones, de esa narrativa,

286
00:18:09,460 --> 00:18:17,880
como otras lecturas que seguro que todos tenemos de la adolescencia, ya fueran en su día forzosas o algunas de ellas también de manera voluntaria.

287
00:18:17,880 --> 00:18:26,980
Y es increíble, ¿no? Como después de... pasado muchos años, todavía uno puede recordar algunos libros

288
00:18:26,980 --> 00:18:32,259
O algunas partes de algunos libros de la etapa escolar, ¿no?

289
00:18:32,259 --> 00:18:36,359
Que me parece que es algo mágico, ¿no?

290
00:18:36,359 --> 00:18:40,880
Y algunos de esos libros, algunos de esos párrafos también que marcan

291
00:18:40,880 --> 00:18:44,579
Y marcan no solamente los libros, sino también los profesores, ¿no?

292
00:18:44,579 --> 00:18:53,720
Echar ese vistazo atrás y ese profesor, ese maestro, al final, que intentaba transmitir ese saber por saber, ¿no?

293
00:18:54,859 --> 00:19:02,779
La satisfacción de leer al final y lo que puedes aprender y lo que puedes disfrutar al final de la lectura, ¿no?

294
00:19:02,779 --> 00:19:11,519
Yo creo que esos recuerdos, la verdad que yo creo que son muy gratificantes también para aquellos de nosotros que nos dedicamos por fortuna a la docencia.

295
00:19:11,519 --> 00:19:39,579
Ojalá que durante estas 50 horas del curso le lleguen unas cuantas ideas, ideas que no van a tener que ver, por supuesto, con el conocimiento que tienen, seguro todos ustedes, ya bastante profundo de Libre, pero sí a la hora de animar a sus alumnos para hacer esa realidad otra vez, ese descubrimiento, un descubrimiento que se repite a lo largo de los años y a lo largo de los cursos gracias a vosotros.

296
00:19:39,579 --> 00:19:53,420
Espero que os ayude en esa labor que de verdad admiro, que reconocemos, porque además a pesar de esto que ya es difícil transmitir en determinadas edades,

297
00:19:53,599 --> 00:20:03,539
pero bueno, hace 20 o 30 años la batalla de los maestros o de los profesores no era solamente, digamos, inducir a la lectura,

298
00:20:03,539 --> 00:20:11,740
sino es que ahora hay que luchar contra las pantallas y contra el mundo digital y bueno, es realmente complicado.

299
00:20:11,920 --> 00:20:20,980
Así que yo les quiero agradecer su trabajo, esa lucha diaria que es tan fundamental porque estoy absolutamente convencido

300
00:20:20,980 --> 00:20:28,200
que cada vez que ustedes logran que un alumno descubra en esa lectura una forma de felicidad,

301
00:20:28,200 --> 00:20:31,200
pues la realidad es que se están ganando

302
00:20:31,200 --> 00:20:33,259
el aprecio de esa persona

303
00:20:33,259 --> 00:20:34,160
de por vida

304
00:20:34,160 --> 00:20:36,380
su presencia además aquí

305
00:20:36,380 --> 00:20:38,880
demuestra claramente que ponen

306
00:20:38,880 --> 00:20:41,640
ese esfuerzo, esa voluntad

307
00:20:41,640 --> 00:20:43,720
ese trabajo para que así sea

308
00:20:43,720 --> 00:20:45,079
para intentar seguir

309
00:20:45,079 --> 00:20:47,920
poco a poco volviéndolo a intentar

310
00:20:47,920 --> 00:20:49,900
y consiguiendo muchas veces

311
00:20:49,900 --> 00:20:51,079
por no decir todas

312
00:20:51,079 --> 00:20:53,440
el éxito que realmente todos nosotros

313
00:20:53,440 --> 00:20:55,400
somos menos, así que gracias

314
00:20:55,400 --> 00:20:57,339
de nuevo y espero que disfrutéis

315
00:20:57,339 --> 00:20:58,839
mucho con el curso, muchísimas gracias