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00:00:00,000 --> 00:00:07,440
Esta presentación es realizada con Canva, va dirigida a alumnos de segundo de la ESO en la asignatura de matemáticas y en el tema de estadística.

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00:00:08,099 --> 00:00:20,079
El objetivo de esta presentación es recordar conocimientos básicos que se han visto en primero de la ESO para enlazar con los que vamos a empezar o aprender en segundo.

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00:00:21,079 --> 00:00:38,039
La estructura la he dividido en tres partes, es decir, en una primera parte les presento lo que vamos a ver, a lo largo de las diapositivas vamos viendo los contenidos y por último les recuerdo de nuevo que tres conceptos tienen que saber.

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00:00:38,039 --> 00:00:56,399
Para facilitar la accesibilidad a todos los estudiantes he utilizado un interlineado de 1,5, el tipo de letra es verdana y el tamaño es bastante grande para que todos puedan acceder o verlo con facilidad.

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00:00:56,399 --> 00:01:04,719
He utilizado distintos colores, por ejemplo, para decir cuáles son los conceptos.

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00:01:04,719 --> 00:01:10,459
Voy a definir variable estadística o voy a dar los tipos, lo doy en un color y sus definiciones lo doy en otro.

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00:01:11,099 --> 00:01:15,799
O bien, si les pongo algún ejercicio, las soluciones a esos ejercicios también se las doy en otro color.

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00:01:16,519 --> 00:01:21,000
También he procurado que el contraste entre el texto y el fondo sea suficiente

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00:01:21,000 --> 00:01:26,879
para que personas con discapacidad visual o con dificultades de lectura puedan leerlo.

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00:01:27,299 --> 00:01:34,700
Además, he puesto un enlace a un vídeo de YouTube que está subtitulado

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00:01:34,700 --> 00:01:39,920
para que también puedan acceder aquellas personas con dificultad auditiva.

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00:01:46,409 --> 00:01:53,170
Por último, las transiciones entre diapositivas se realizan manualmente con el uso del ratón

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00:01:53,170 --> 00:01:59,489
para no presionar a los estudiantes con el tiempo y poder hacer los ejercicios que les propongo con tranquilidad.

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00:02:00,609 --> 00:02:06,290
Viendo un poquito la presentación, pues les divido en tres partes.

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00:02:06,489 --> 00:02:12,210
Primera parte serían las variables estadísticas, les defino lo que es una variable estadística y su clasificación

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00:02:12,210 --> 00:02:19,129
y a continuación, para que todos podamos interactuar y no se convierta la presentación en un rollazo,

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00:02:19,710 --> 00:02:23,509
pues les pregunto, les presento una serie de variables y les pido que lo clasifiquen

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00:02:23,509 --> 00:02:25,949
y así ver si nos ha quedado claro el primer concepto.

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00:02:26,469 --> 00:02:29,830
Pinchando en respuestas nos lleva a las soluciones.

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00:02:30,770 --> 00:02:34,889
Después veríamos cómo se elabora una tabla de frecuencias

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00:02:34,889 --> 00:02:37,909
y además de una vez que se lo haya explicado yo,

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00:02:38,349 --> 00:02:42,069
vemos un vídeo subtitulado en el que nos lo vuelven a explicar.

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00:02:45,050 --> 00:02:49,710
Una vez que tengamos claro cómo se elabora la tabla de frecuencias,

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00:02:49,710 --> 00:02:54,550
les propongo un ejercicio, las notas de un profesor, y les pido que lo elaboren en una tabla de frecuencias

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00:02:54,550 --> 00:02:59,550
y le hago preguntas sobre esa tabla de frecuencias para ver si nos queda clara cada una de las columnas.

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00:02:59,689 --> 00:03:04,169
Y lo mismo, pinchando en solución, llevaríamos a la solución del problema.

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00:03:04,689 --> 00:03:08,949
Con estos mismos datos recordaríamos, por último, los gráficos estadísticos.

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00:03:10,389 --> 00:03:14,389
Recordaríamos cómo se hacía un diagrama de barras y cómo se hacía un diagrama de sectores.

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00:03:14,389 --> 00:03:20,509
Y por último, como ya he dicho, dejaríamos claro los tres conceptos que tenemos que saber.