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evidencia, vamos a presentar una infografía para el alumnado de primero de primaria en

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este año lectivo 2022-2023. Es un grupo de 20 alumnos, dos de ellos de necesidades educativas

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especiales, pero no tienen ninguna adaptación significativa, sino metodológica. Luego, contamos

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con alumnos de visibilidad reducida. Por ello, vamos a hacer que la letra puedan leerla sin

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ningún tipo de problema, adaptándola a todo el alumnado. Y contamos también con un alumno con

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deficiencia auditiva, pero con el uso del audífono no tiene mayor dificultad. Como he dicho, va a ser

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una infografía basada en la importancia de las tres R's, reducir, reusar y reciclar. Las

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metodologías activas que vamos a emplear son el aprendizaje cooperativo, la gamificación y el

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aprendizaje basado en proyectos. Van a ser cinco sesiones. En la primera sesión es la presentación,

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que se va a realizar a través de un vídeo de YouTube con una breve explicación, aunque los

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alumnos previamente saben de qué es el tema que vamos a ver. Posteriormente, realizaremos un debate

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conjuntamente y acabaremos con unas actividades con el uso de la pizarra digital. En la sesión 2,

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la puesta en práctica, realizaremos un proyecto que se llevará a cabo en todo el centro escolar,

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conocido como residuo cero. Y para acabar, realizaremos una serie de actividades para

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ver si el alumnado ha comprendido dicho proyecto. En la sesión 3, la puesta en práctica también,

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comenzaremos con un ahorcado como juego de vocabulario. Continuaremos con unas fichas

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cooperativas que serán realizadas en grupos de cuatro alumnos. Y por último,

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WorldWall, promoviendo las metodologías activas como es la gamificación. Se trata de fichas

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interactivas y juegos lúdicos para promover el aprendizaje del alumnado. En la sesión 4 y la

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sesión 5, se basará en la producción a través de un proyecto que va a ser un lab book sobre el

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cambio climático y la importancia de las 3F. ¿Cómo se comenzará dicho proyecto? Pues a través

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de la búsqueda de información con el uso de las nuevas tecnologías, en este caso a través de las

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tablets que tiene el centro. Luego se transferirá dicha información y se diseñará. Y en la sesión

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5, se expondrá dicho proyecto, de forma que el profesor evalúe el proyecto de los alumnos. Y

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este es un ejemplo de dicha presentación. Así es como termino la exposición de mi información.