1 00:00:00,000 --> 00:00:07,360 Hola, mi nombre es Patricia Izquierdo Melero y en este vídeo voy a realizar una explicación 2 00:00:07,360 --> 00:00:12,120 de la infografía que he realizado utilizando Canva para la tarea 2 de este curso. 3 00:00:12,120 --> 00:00:16,560 Se trata de una infografía que va a ser utilizada con alumnos de tercero o de primaria dentro 4 00:00:16,560 --> 00:00:23,280 del área de Natural Science, de Ciencias de la Naturaleza, en concreto en la unidad 5 00:00:23,280 --> 00:00:26,320 4 que trata sobre las plantas. 6 00:00:26,320 --> 00:00:35,720 Esta infografía es el resultado o consecuencia de una actividad previa que es un proyecto 7 00:00:35,720 --> 00:00:40,400 sobre la germinación de las plantas, una especie de experimento en el que los alumnos 8 00:00:40,400 --> 00:00:47,280 tienen que ir comparando cómo crecen diferentes semillas que han sido sometidas a diferentes 9 00:00:47,280 --> 00:00:48,280 condiciones. 10 00:00:48,280 --> 00:00:54,560 Tras este experimento, los alumnos hacen una participación en un foro de preguntas que 11 00:00:54,560 --> 00:01:03,120 está en el aula virtual en el que aportan sus conclusiones y sus ideas o sus conclusiones 12 00:01:03,120 --> 00:01:09,000 de cómo es o cuál es la mejor manera de cuidar a una planta y que necesitan las plantas. 13 00:01:09,000 --> 00:01:14,200 Con todas estas ideas que han aportado o que aporten los alumnos en ese foro, el profesor 14 00:01:14,200 --> 00:01:19,160 realizará o ha realizado esta infografía, es decir, que la infografía resume los puntos 15 00:01:19,160 --> 00:01:24,360 principales, las ideas más repetidas para que los alumnos a golpe de vista tengan toda 16 00:01:24,360 --> 00:01:28,600 esa información recopilada y sin repetir como está en el foro. 17 00:01:28,600 --> 00:01:33,080 Esto sería una especie de resumen de este contenido. 18 00:01:33,080 --> 00:01:41,600 En esta infografía se ha utilizado una plantilla de Canva que se ha sido un poco modificada, 19 00:01:41,600 --> 00:01:46,320 se han utilizado diferentes tipografías, diferentes tapaños de letra sencillos para 20 00:01:46,320 --> 00:01:53,960 que puedan ser leídos claramente por los alumnos y además se han incluido números 21 00:01:53,960 --> 00:01:59,380 para que se vea claramente que se trata de seis tips, no más, y unas imágenes que están 22 00:01:59,380 --> 00:02:05,040 muy relacionadas con el contenido o el consejo sobre cómo cuidar a esa planta para facilitar 23 00:02:05,040 --> 00:02:08,720 la comprensión del contenido. 24 00:02:08,720 --> 00:02:15,560 Además de esto, si nos vamos al aula virtual de Ciencias de la Naturaleza para tercero 25 00:02:15,560 --> 00:02:23,480 y primaria, como vemos aquí, y nos desplazamos hasta la unidad 4, podemos ver que esta infografía 26 00:02:23,480 --> 00:02:29,920 ha sido insertada aquí en otros recursos complementarios. 27 00:02:29,920 --> 00:02:37,280 Como en las otras secciones se indica o se explica lo que los alumnos van a encontrar 28 00:02:37,280 --> 00:02:45,520 en esta sección con un picto que son específicos para ayudar a los alumnos con trastornos del 29 00:02:45,520 --> 00:02:48,240 espectro autista a comprender los contenidos. 30 00:02:48,240 --> 00:02:53,280 Este picto significa mapa conceptual o infografía, aquí explica de qué trata, puedes ver los 31 00:02:53,280 --> 00:02:59,120 consejos para el cuidado de las plantas y si acceden a ello pueden ver la infografía 32 00:02:59,120 --> 00:03:00,000 que se ha creado.