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00:00:01,080 --> 00:00:04,639
Buenas tardes, mi nombre es Javier Lázaro, soy profesor del Colegio Malvar,

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00:00:04,860 --> 00:00:07,459
Colegio Concertado de Arlanda del Rey, en Madrid.

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00:00:08,000 --> 00:00:14,259
Os voy a mostrar el Classroom con el que he trabajado este curso 2022-2023.

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00:00:14,900 --> 00:00:19,480
Como podéis comprobar, aquí aparecen creadas todas las clases,

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00:00:19,839 --> 00:00:24,440
Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Plástica y Robótica.

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00:00:25,239 --> 00:00:28,940
Dentro de cada clase, si pinchamos por ejemplo en una de ellas, Ciencias Sociales,

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00:00:28,940 --> 00:00:37,100
y arriba en el engranaje pinchamos, aparece un código de clase, SGBOFCC.

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00:00:37,899 --> 00:00:43,280
Este código es compartido a los alumnos para que puedan participar y trabajar en estas clases.

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00:00:47,219 --> 00:00:53,700
Cada asignatura, en este caso sociales, pinchamos el trabajo en clase,

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00:00:53,700 --> 00:01:00,780
veis que está organizado por unidades, unidad 1, unidad 2, unidad 3, 4, 5 y 6.

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00:01:01,020 --> 00:01:18,340
Bien, y dentro de cada unidad se les proporcionan actividades relacionadas con ese tema y al finalizar siempre un cajut o un padlet tipo resumen para estudiar y preparar ese tema.

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00:01:18,340 --> 00:01:34,760
Y así ocurre con el resto de asignaturas, extensión naturales, trabajo de clase, unidad 6, 5, 4, 3, 2, 1, ¿vale? Lo mismo. Una serie de actividades y un cajón final o resumen para preparar el tema.

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00:01:34,760 --> 00:01:38,200
Igual en matemáticas

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00:01:38,200 --> 00:01:40,480
¿Vale?

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00:01:40,799 --> 00:01:42,079
Y lo mismo en lengua

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00:01:42,079 --> 00:01:46,909
Por ejemplo, en lengua

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00:01:46,909 --> 00:01:48,709
Cuando les mandamos una actividad

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00:01:48,709 --> 00:01:50,409
Dice yo que sé aquí escribir una receta

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00:01:50,409 --> 00:01:53,670
Pues se les da una pequeña instrucción

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00:01:53,670 --> 00:01:55,930
Hola chicos, tenéis que escribir una receta en Canva

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00:01:55,930 --> 00:01:57,870
Después la podéis hacer en casa

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00:01:57,870 --> 00:01:58,950
Con ayuda de vuestros padres

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00:01:58,950 --> 00:01:59,870
Bueno, etc

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00:01:59,870 --> 00:02:02,569
Y ellos pues van entregando

25
00:02:02,569 --> 00:02:04,810
Sus trabajos

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00:02:04,810 --> 00:02:06,030
Cuando entregan un trabajo

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00:02:06,030 --> 00:02:08,590
pues les hago un pequeño comentario

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00:02:08,590 --> 00:02:09,810
que buena pinta Alberto

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00:02:09,810 --> 00:02:12,849
o que bien está hecho el trabajo

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00:02:12,849 --> 00:02:13,889
etcétera

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00:02:13,889 --> 00:02:20,080
y bueno

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00:02:20,080 --> 00:02:22,039
e igual lo que comentaba antes

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00:02:22,039 --> 00:02:24,259
si entramos a estudiar y repasar

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00:02:24,259 --> 00:02:25,879
cuando terminan una unidad

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00:02:25,879 --> 00:02:28,840
pues aquí en este caso les he mandado un Padlet

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00:02:28,840 --> 00:02:31,340
y dentro del Padlet

37
00:02:31,340 --> 00:02:32,340
pues pueden ver

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00:02:32,340 --> 00:02:33,719
vídeos de Youtube

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00:02:33,719 --> 00:02:36,960
pueden ver resúmenes

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00:02:36,960 --> 00:02:52,659
En este caso sobre el sujeto y predicado, clases de oraciones y algún cajud que otro para que ellos puedan entrar y comprobar cómo van evolucionando y si lo tienen claro, si saben contestar a las preguntas, etc.

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00:02:54,599 --> 00:02:57,879
Vídeos, contenidos, resúmenes, etc.

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00:02:57,879 --> 00:03:13,840
Además, nos apoyamos también con IDOCEO, en IDOCEO utilizamos IDOCEO Connect para enviarles

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00:03:13,840 --> 00:03:21,460
algún examen que otro y evaluarles los contenidos trabajados, en este caso aquí vemos por ejemplo

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00:03:21,460 --> 00:03:28,800
Es un examen adaptado a Álvaro, que es un alumno con una adaptación sobre el sustantivo.

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00:03:29,319 --> 00:03:57,560
Si entramos en el examen, vemos las preguntas, vemos que están destacadas, para que a él le resulte más fácil a la hora de responder, etc.

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00:03:57,560 --> 00:04:09,099
Aparte de los exámenes, también tenemos rubricas que nos ayudan para evaluar a los

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00:04:09,099 --> 00:04:11,539
alumnos.

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00:04:11,539 --> 00:04:17,120
Rubricas sobre el cuaderno, presentación y limpieza, contenidos, organización, rubricas

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00:04:17,120 --> 00:04:22,560
de dictados, fichas de lectura, observación directa, participación en el aula, proyectos,

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00:04:22,560 --> 00:04:28,120
por ejemplo un proyecto en el AIPAP, información, organización de la información, enfoque

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00:04:28,120 --> 00:04:38,379
creatividad, etc. Pues esto sería con lo que evaluamos a los alumnos. Además también

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00:04:38,379 --> 00:04:48,180
de vez en cuando les mandamos algún quiz y a través del quiz les mandamos algún examen

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00:04:48,180 --> 00:04:55,639
también, que para ellos les resulta muy divertido, tipo examen tema 3, animales vertebrados

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00:04:55,639 --> 00:05:00,819
o animales invertebrados, el sector terciario, etc.

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00:05:00,980 --> 00:05:04,399
Esto también es otra herramienta que utilizamos para...