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00:00:00,000 --> 00:00:08,800
Bueno, pues ahora mismo lo que os voy a presentar, accedo de nuevo, estoy en la página del aula

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00:00:08,800 --> 00:00:16,840
virtual. Ya me he logueado, así que puedo acceder directamente. Son los enlaces que

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00:00:16,840 --> 00:00:23,160
os he puesto. Entro en el apartado de cuarto, cuarto B, tengo varias clases como podéis

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00:00:23,160 --> 00:00:29,200
ver, ya he comentado anteriormente de tercero y cuarto y actividades líquidas ambas clases.

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00:00:29,200 --> 00:00:36,120
Y en cuarto, apartado de la izquierda, diferentes asignaturas y hoy me voy a centrar en las

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00:00:36,120 --> 00:00:44,560
actividades H5P. La actividad que he subido, tengo varias y que he creado y son muy cómodas

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00:00:44,560 --> 00:00:49,800
porque tengo diferentes roles puestos a los alumnos con actividades que hemos generado

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00:00:49,800 --> 00:00:56,760
y así aplicarles insignias. La actividad que tengo es de rellenar los huecos, los gaps,

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00:00:56,760 --> 00:01:02,680
de tal manera que ellos mismos van rellenando en este apartado las respuestas que consideran

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00:01:02,680 --> 00:01:10,840
que son las correctas para posteriormente darle a comprobar la actividad y me llegaría

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00:01:10,840 --> 00:01:18,680
la calificación. La otra que tenemos es un crossword, que la tenemos en este apartado

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00:01:18,680 --> 00:01:29,960
aquí. Tienen que ir leyendo las definiciones y completando según los apartados que correspondan.

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00:01:29,960 --> 00:01:38,160
Esta es una actividad que les gusta mucho, es muy lúdica, fácil de hacer y muy práctica

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00:01:38,240 --> 00:01:47,480
para ellos. Como ya sabemos, os voy a mostrar en la configuración la descripción. En este

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00:01:47,480 --> 00:01:51,960
caso tengo abierto la modo de edición para ponerles siempre una instrucción de lo que

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00:01:51,960 --> 00:01:57,840
tienen que realizar. Y luego, a la hora de realizar las actividades, H5P te da muchas

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00:01:57,840 --> 00:02:06,200
facilidades porque pueden ser sopas de letras, crucigramas, rellenar los huecos de oraciones

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00:02:06,200 --> 00:02:13,080
o unir con flechas. Lo que haríamos es poner una breve descripción y luego ir rellenando

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00:02:13,080 --> 00:02:20,920
cada una de las características que hemos puesto, así como las pistas y respuestas

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00:02:20,920 --> 00:02:28,880
que consideramos la respuesta que es correcta. Le podemos poner pistas extra y luego en la

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00:02:28,880 --> 00:02:37,520
parte de abajo tenemos el feedback, la puntuación que le vamos a dar a cada una de ellas. Como

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00:02:37,520 --> 00:02:45,600
os decía, son actividades que son muy dinámicas para los alumnos y que les gusta mucho y que

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00:02:45,600 --> 00:02:53,120
acceden cuando tienen que realizar un repaso de las actividades y no llega directamente

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00:02:53,120 --> 00:02:54,320
la respuesta de la que han hecho.