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00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Estructura del aula virtual. Cuando uno de mis alumnos accede a una de las aulas virtuales,

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00:00:03,760 --> 00:00:06,440
como por ejemplo la de la extroteña, aparecen tres zonas bien diferenciadas. La zona de

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00:00:06,440 --> 00:00:10,080
la izquierda es un acceso rápido a los contenidos. La zona central es donde están los contenidos

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00:00:10,080 --> 00:00:12,880
bien detallados y la zona de la izquierda es la de bloques con el calendario, avisos

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00:00:12,880 --> 00:00:16,520
recientes, próximos eventos y los usuarios que se encuentran en línea.

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00:00:16,520 --> 00:00:20,240
Zona central. La zona central se dispone de los siguientes apartados. Información general.

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00:00:20,240 --> 00:00:24,720
Exámenes y unidades de trabajo, agrupadas por unidades afines. Información general.

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00:00:24,720 --> 00:00:31,920
Aviso del profesor. Representación e información de inicio de curso. Libro recomendado. Índice

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00:00:31,920 --> 00:00:35,720
de las unidades. Y por último, valoración de las tareas asignadas.

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00:00:35,720 --> 00:00:42,280
Exámenes. Se clasifica en primera evaluación, segunda evaluación, ordinaria y extraordinaria.

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00:00:42,280 --> 00:00:46,080
Primera evaluación. La parte de teoría se valora un 40% y la de programa un 60%. Tanto

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00:00:46,080 --> 00:00:49,000
en la primera, la segunda, como en la final, ordinaria y extraordinaria.

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00:00:50,000 --> 00:00:54,520
Contenidos. Algunas unidades dispondrán de un cuestionario inicial, como es el caso este,

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00:00:54,520 --> 00:00:58,360
formado por una serie de preguntas que el alumno debe contestar, inicialmente,

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00:00:58,360 --> 00:01:04,000
antes de iniciar el tema. Seguidamente tendrá la unidad de trabajo, la parte teórica, formada

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00:01:04,000 --> 00:01:07,120
por un libro en la cual aparecerán todos los conocimientos teóricos que debe de adquirir

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00:01:07,120 --> 00:01:12,840
el alumno. Al final del libro aparecerá un apartado de vídeo, lo cual aclarará distintos

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00:01:12,840 --> 00:01:16,200
conceptos que han podido estar poco claros en la parte de teoría.

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00:01:19,880 --> 00:01:24,080
Cuestionario de autovaluación. El alumno dispondrá de un cuestionario de autovaluación en cada una

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00:01:24,080 --> 00:01:27,960
de las unidades con 10 preguntas. Este cuestionario lo podrá realizar todas las veces que el alumno

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00:01:27,960 --> 00:01:32,760
desee, con la salvedad de que se podrá realizar cada 15 días, para darle tiempo a que él adquiera

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00:01:32,760 --> 00:01:39,560
los conocimientos necesarios para superar este cuestionario. También dispondrá, en algunas

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00:01:39,560 --> 00:01:44,920
unidades como esta, de un rosco, que es una actividad en la cual realizará una serie de

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00:01:44,920 --> 00:01:50,600
preguntas y contestará, y adquirirá una nota en relación a las cuestiones acertadas.

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00:01:52,160 --> 00:01:56,160
Tareas, ejercicios y actividades. El alumno deberá de realizar ciertas tareas, ejercicios y

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00:01:56,160 --> 00:02:02,440
actividades propuestas en el aula virtual. Veamos una de ellas. En este caso, esta tarea implica

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00:02:02,440 --> 00:02:06,920
resolver una serie de cuestiones. Todas las tareas habrá que realizarlas a mano, en un papel,

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00:02:07,280 --> 00:02:10,920
en los cuales, una vez resuelto, será escaneado y subido a la plataforma, en forma de un documento

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00:02:10,920 --> 00:02:18,720
PDF. En algunos casos, se le pide al alumno que realice un vídeo de la tarea o el ejercicio o

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00:02:18,720 --> 00:02:24,320
la actividad. Dicho vídeo será subido a un canal de YouTube que dispondrá el alumno y nos enviará

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00:02:24,320 --> 00:02:29,320
o subirá a la plataforma la URL de dicho vídeo, para que sea evaluado. Tareas, ejercicios y

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00:02:29,320 --> 00:02:33,360
actividades. El alumno deberá de realizar ciertas tareas, ejercicios y actividades propuestas en el

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00:02:33,360 --> 00:02:38,880
aula virtual. Recursos opcionales. Dentro del apartado de recursos, podrá ver un foro sobre el

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00:02:38,880 --> 00:02:43,560
tema, en el cual los alumnos pondrán o preguntarán sus dudas, las cuales podrán ser respondidas por

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00:02:43,560 --> 00:02:49,280
un compañero o por el profesor. También dispondrán de ciertas páginas para ampliar los contenidos de

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00:02:49,280 --> 00:02:54,880
la materia. Por ejemplo, en este caso, la factura de la luz. Hay aquí una serie de páginas donde nos

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00:02:54,880 --> 00:03:01,440
aclara cómo se realiza la factura de la luz. Este es un tema de interés del alumno. También disponemos

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00:03:01,520 --> 00:03:05,840
de otros temas. Por ejemplo, de vídeos de interés. Tenemos URL de que enlaza una serie de vídeos.

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00:03:05,840 --> 00:03:06,880
Todo relacionado con el tema.