1
00:00:00,940 --> 00:00:14,339
Muy bien, pues vamos a empezar el tema 11, la puntuación, es un tema muy práctico, entonces yo os voy a poner en la pizarra los casos más habituales en los que hay que usar los signos de puntuación

2
00:00:14,339 --> 00:00:25,839
y lo más importante es que hagáis las actividades, las actividades de las páginas 5, 6 y 7, porque de verdad que esto es de practicar y practicar.

3
00:00:25,839 --> 00:00:34,100
Entonces, en la página 1, que es el uso de la coma, vamos a ver los casos más habituales.

4
00:00:34,520 --> 00:00:38,659
El primer caso, que lo tenéis ahí, es la enumeración.

5
00:00:39,979 --> 00:00:43,939
Y es muy fácil porque esto siempre lo veis bastante claro.

6
00:00:44,359 --> 00:00:52,039
Una enumeración, pues es decir una serie de cosas, de elementos que van seguidos uno detrás de otro.

7
00:00:52,039 --> 00:01:06,920
Por ejemplo, he comprado, o compré, pan, coma, leche, coma, huevos, puntos suspensivos.

8
00:01:07,280 --> 00:01:14,079
Entonces veis que estoy enumerando, en este caso, tres elementos, uno detrás del otro.

9
00:01:14,760 --> 00:01:19,680
Hay que poner coma porque si no parece que se apelotona los elementos, ¿no?

10
00:01:19,680 --> 00:01:29,480
Hay que hacer como una pequeña pausa. Compre pan, hago una pequeña pausa leche, hago una pequeña pausa huevos y ya por los puntos extensivos.

11
00:01:29,939 --> 00:01:31,840
Ese sería el primer caso.

12
00:01:33,019 --> 00:01:41,079
El segundo caso no hace falta que lo estudiéis porque, bueno, voy a ir a los más importantes.

13
00:01:41,079 --> 00:01:59,120
El tercer caso. Este sí, este es muy importante. Siempre que hagáis una aclaración o una ampliación, como os viene ahí en el cuadernillo, hay que poner esa aclaración o esa ampliación entre comas.

14
00:01:59,120 --> 00:02:23,500
En el cuadernillo os pongo este ejemplo, Descartes, que es el nombre propio, Descartes, filósofo, dijo, bueno, pues veis que la aclaración, estoy aclarando que Descartes es un filósofo, tengo que ponerlo entre comas, la aclaración, veis aquí las comas.

15
00:02:23,500 --> 00:02:39,780
En los casos de la aclaración se ven muy bien, porque puedo quitarla. Puedo quitarla. Imagínate que quito la aclaración y la oración mantiene su significado con sentido.

16
00:02:39,780 --> 00:02:43,539
Descartes dijo

17
00:02:43,539 --> 00:02:45,520
Y bueno, no sé lo que sea, ¿no?

18
00:02:45,520 --> 00:02:48,419
Aquí pone, pienso, lo existo, ¿no?

19
00:02:48,599 --> 00:02:50,699
No, perdón, se describió

20
00:02:50,699 --> 00:02:53,479
Ah, vale, estoy diciendo un ejemplo que te otro cuadernillo

21
00:02:53,479 --> 00:02:54,500
Vale, vale, entonces

22
00:02:54,500 --> 00:03:00,270
¿Entendéis que la clase no se puede quitar y no pasa nada?

23
00:03:00,389 --> 00:03:01,469
En el cuadernillo os pone

24
00:03:01,469 --> 00:03:04,650
Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros

25
00:03:04,650 --> 00:03:06,969
Si quito gran filósofo francés

26
00:03:06,969 --> 00:03:08,349
La frase sería

27
00:03:08,349 --> 00:03:10,330
Descartes escribió muchos libros

28
00:03:10,330 --> 00:03:11,590
Y se entiende perfectamente

29
00:03:11,590 --> 00:03:15,449
Ese es el truco para localizar una aclaración

30
00:03:15,449 --> 00:03:18,689
El caso número 4

31
00:03:18,689 --> 00:03:19,849
También es muy fácil

32
00:03:19,849 --> 00:03:24,110
Locuciones conjuntivas o adverbiales

33
00:03:24,110 --> 00:03:26,150
Quiere decir expresiones que utilizamos

34
00:03:26,150 --> 00:03:27,469
Siempre de la misma manera

35
00:03:27,469 --> 00:03:29,590
Esta expresión

36
00:03:29,590 --> 00:03:31,669
La expresión por ejemplo

37
00:03:31,669 --> 00:03:33,949
A que siempre la utilizamos así

38
00:03:33,949 --> 00:03:35,110
Con estas dos palabras

39
00:03:35,110 --> 00:03:40,550
Tengo que estudiar muchas asignaturas

40
00:03:40,550 --> 00:03:44,349
Coma, por ejemplo, lengua, inglés

41
00:03:44,349 --> 00:03:48,289
Entonces, este por ejemplo lo vamos a meter en mitad de una oración

42
00:03:48,289 --> 00:03:50,469
Y siempre hay que ponerlo entre comas

43
00:03:50,469 --> 00:03:54,530
Y como por ejemplo, muchas expresiones del estilo

44
00:03:54,530 --> 00:04:00,770
Es decir, en efecto, no obstante

45
00:04:00,770 --> 00:04:05,610
Son expresiones, como veis, que están formadas por dos palabras

46
00:04:05,610 --> 00:04:10,729
Y siempre las vamos a tener que poner entre cojas

47
00:04:10,729 --> 00:04:14,930
Ese es el caso número 4, que lo tenéis en el cuaderno

48
00:04:14,930 --> 00:04:20,329
El caso número 5 también es importante porque lo utilizamos mucho

49
00:04:20,329 --> 00:04:22,310
Se llama vocativo

50
00:04:22,310 --> 00:04:25,649
Vocativo viene de la palabra voz

51
00:04:25,649 --> 00:04:30,529
Y es cuando llamamos a alguien por su nombre o por su apodo

52
00:04:30,529 --> 00:04:32,649
O de forma cariñosa, por ejemplo

53
00:04:32,649 --> 00:04:37,959
Carlos, coma, ven aquí

54
00:04:37,959 --> 00:04:42,699
Entonces veis que este Carlos es el vocativo

55
00:04:42,699 --> 00:04:46,839
Y lo tengo que poner con una coma a continuación

56
00:04:46,839 --> 00:04:50,220
Porque si no se puede confundir con un sujeto

57
00:04:50,220 --> 00:04:54,579
Este no es el sujeto de la oración, ¿vale?

58
00:04:55,240 --> 00:04:56,319
No es el sujeto

59
00:04:56,319 --> 00:05:00,560
Por eso pongo la coma, para que quede muy claro que estoy llamando a alguien

60
00:05:00,560 --> 00:05:15,579
En el cuadernillo os pone que si el vocativo va en medio, entonces hay que ponerlo entre dos comas

61
00:05:15,579 --> 00:05:17,639
¿Sabes, Carlos?

62
00:05:18,740 --> 00:05:22,339
¿Veis como ahora el vocativo, que es Carlos, va en medio?

63
00:05:23,480 --> 00:05:26,740
Quien, o sea, quien reza pone en el cuadernillo

64
00:05:26,740 --> 00:05:33,930
Entonces, ¿veis como el vocativo, al ponerlo en el medio, lo tengo que poner entre dos comas?

65
00:05:33,930 --> 00:05:36,069
Que va al final

66
00:05:36,069 --> 00:05:38,350
El vocativo puede colocarse

67
00:05:38,350 --> 00:05:40,490
Tanto al principio como en el medio

68
00:05:40,490 --> 00:05:41,649
Como al final

69
00:05:41,649 --> 00:05:42,970
Que va al final

70
00:05:42,970 --> 00:05:45,990
Pues la coma entonces va adelante

71
00:05:45,990 --> 00:05:47,129
Del vocativo

72
00:05:47,129 --> 00:05:50,410
Ven aquí, coma, Carlos

73
00:05:50,410 --> 00:05:51,730
¿Lo veis?

74
00:05:53,470 --> 00:05:56,129
Como al final, pues la coma va antes

75
00:05:56,129 --> 00:05:56,990
El caso es

76
00:05:56,990 --> 00:05:59,829
Separar ese vocativo

77
00:05:59,829 --> 00:06:01,410
Del resto de la oración

78
00:06:01,410 --> 00:06:03,649
Con una coma o con dos comas

79
00:06:03,649 --> 00:06:05,709
Según sea necesario

80
00:06:05,709 --> 00:06:07,550
Y el último caso

81
00:06:07,550 --> 00:06:09,170
Importante de las comas

82
00:06:09,170 --> 00:06:11,430
La elisión

83
00:06:11,430 --> 00:06:12,670
¿Qué quiere decir elisión?

84
00:06:12,910 --> 00:06:15,110
También puedes decir omisión

85
00:06:15,110 --> 00:06:16,689
O eliminación

86
00:06:16,689 --> 00:06:17,910
De un verbo

87
00:06:17,910 --> 00:06:20,970
En este caso la coma está sustituyendo al verbo

88
00:06:20,970 --> 00:06:23,350
Para que no tengamos que ser pesados

89
00:06:23,350 --> 00:06:24,329
Y repetitivos

90
00:06:24,329 --> 00:06:25,370
Por ejemplo

91
00:06:25,370 --> 00:06:29,230
Ana

92
00:06:29,230 --> 00:06:33,709
estudia

93
00:06:33,709 --> 00:06:36,509
inglés

94
00:06:36,509 --> 00:06:42,569
Juan

95
00:06:42,569 --> 00:06:45,189
y ahora para no repetir el verbo estudia

96
00:06:45,189 --> 00:06:46,990
que sonaría muy pesado

97
00:06:46,990 --> 00:06:48,329
pongo una coma

98
00:06:48,329 --> 00:06:51,310
Juan, lengua

99
00:06:51,310 --> 00:06:56,720
es muy sencillo

100
00:06:56,720 --> 00:06:58,399
pero tenéis que daros cuenta

101
00:06:58,399 --> 00:07:00,819
yo podría haber repetido el verbo

102
00:07:00,819 --> 00:07:02,160
Ana estudia inglés

103
00:07:02,160 --> 00:07:03,699
Juan estudia lengua

104
00:07:03,699 --> 00:07:06,040
pero aquí queda mejor no repetirlo

105
00:07:06,040 --> 00:07:14,839
Porque tendemos a la economía, a abreviar, a ser más prácticos y a evitar las repeticiones que son muy cansadas para el cerebro.

106
00:07:16,180 --> 00:07:20,620
Entonces, esta coma, ponedla cuando no queráis repetir el verbo que acaba de aparecer.

107
00:07:22,879 --> 00:07:31,500
Y, muy importante, lo que os pone en negrita abajo, dice, a no ser que haya un inciso entre el sujeto y el predicado, nunca se pone coma.

108
00:07:32,800 --> 00:07:35,779
Esto es muy interesante porque mucha gente lo hace.

109
00:07:36,040 --> 00:07:38,560
Juan estudia

110
00:07:38,560 --> 00:07:41,000
¿El sujeto cuál sería?

111
00:07:41,139 --> 00:07:41,420
Javi

112
00:07:41,420 --> 00:07:43,339
En esta oración

113
00:07:43,339 --> 00:07:45,319
Estudio

114
00:07:45,319 --> 00:07:46,519
No, Juan

115
00:07:46,519 --> 00:07:50,160
Este es el sujeto y este es el verbo

116
00:07:50,160 --> 00:07:52,540
Entonces, nunca pongáis coma

117
00:07:52,540 --> 00:07:53,819
Entre sujeto y verbo

118
00:07:53,819 --> 00:07:54,720
Hay gente que hace esto

119
00:07:54,720 --> 00:07:57,100
Juan, estudia

120
00:07:57,100 --> 00:08:00,240
No, eso solo si le estás dando una orden

121
00:08:00,240 --> 00:08:02,079
Pero entonces ya no sería sujeto

122
00:08:02,079 --> 00:08:02,920
Sería vocativo

123
00:08:02,920 --> 00:08:07,759
Si yo estoy contando que Juan estudia

124
00:08:07,759 --> 00:08:11,959
Juan estudia, María trabaja, Luis canta

125
00:08:11,959 --> 00:08:13,300
Todo eso son sujetos

126
00:08:13,300 --> 00:08:16,600
No ponemos coma entre el sujeto y el verbo, ¿vale?

127
00:08:16,660 --> 00:08:18,540
Porque es que no tiene sentido, ¿verdad?

128
00:08:18,759 --> 00:08:20,439
Separarlos, esto siempre va seguido

129
00:08:20,439 --> 00:08:24,180
Siempre lo decimos de una manera fluida y seguida

130
00:08:24,180 --> 00:08:25,639
Sin interrupciones

131
00:08:25,639 --> 00:08:27,899
La coma siempre es como una pequeña interrupción

132
00:08:27,899 --> 00:08:31,300
Bueno, y ya muy rápido

133
00:08:31,300 --> 00:08:34,799
Os voy a decir lo más importante

134
00:08:34,799 --> 00:08:39,139
De las páginas siguientes

135
00:08:39,139 --> 00:08:40,220
En la página 2

136
00:08:40,220 --> 00:08:41,759
El punto y coma

137
00:08:41,759 --> 00:08:43,860
Tenéis que saber que lo utilizamos

138
00:08:43,860 --> 00:08:45,320
Como si fueran comas

139
00:08:45,320 --> 00:08:48,399
Pero cuando se alargan mucho las frases

140
00:08:48,399 --> 00:08:49,279
Se alargan mucho

141
00:08:49,279 --> 00:08:50,919
Por ejemplo, en la página 2

142
00:08:50,919 --> 00:08:52,980
En el punto 2

143
00:08:52,980 --> 00:08:53,799
Del punto y coma

144
00:08:53,799 --> 00:09:01,429
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes

145
00:09:01,429 --> 00:09:03,129
Coma, a veces coma

146
00:09:03,129 --> 00:09:04,049
Aburridas

147
00:09:04,049 --> 00:09:09,789
punto y coma. ¿Por qué? Porque se ha hecho la oración un poco larga, ¿verdad? Se ha

148
00:09:09,789 --> 00:09:16,950
hecho un poco larga. Entonces, ponemos un punto y coma para descansar más, pero siempre

149
00:09:16,950 --> 00:09:22,210
hablábamos. Y porque visualmente también es mucho más claro para la lectura. Si pongo

150
00:09:22,210 --> 00:09:28,230
un punto y coma, al leerlo hago una parada mucho más clara que si pusiera una coma,

151
00:09:28,230 --> 00:09:36,889
Punto y coma es como una coma, pero que la utilizamos cuando se alargan más las oraciones

152
00:09:36,889 --> 00:09:40,169
Y el punto, esto es lo más importante

153
00:09:40,169 --> 00:09:45,909
Acordaos de que después de punto y seguido, y aparte, siempre se pone mayúscula

154
00:09:45,909 --> 00:09:48,429
Esto es muy importante porque la gente está dejando de hacerlo

155
00:09:48,429 --> 00:09:56,210
Luego, el punto y seguido se utiliza para separar oraciones que tienen relación entre sí

156
00:09:56,210 --> 00:09:58,509
Dentro del mismo párrafo

157
00:09:58,509 --> 00:10:00,250
El punto y aparte en cambio

158
00:10:00,250 --> 00:10:02,429
Si cambiamos de tema

159
00:10:02,429 --> 00:10:06,809
Utilizamos un punto y aparte para cambiar de párrafo

160
00:10:06,809 --> 00:10:08,549
Y aunque sigamos hablando

161
00:10:08,549 --> 00:10:10,370
De algo relacionado con lo anterior

162
00:10:10,370 --> 00:10:12,929
Estamos cambiando un poco de asunto

163
00:10:12,929 --> 00:10:16,590
Y el punto y final

164
00:10:16,590 --> 00:10:18,629
También hay gente que se le está olvidando

165
00:10:18,629 --> 00:10:21,389
Ponerlo después de terminar una oración

166
00:10:21,389 --> 00:10:22,350
Poner siempre un punto

167
00:10:22,350 --> 00:10:23,250
Siempre, ¿verdad?

168
00:10:23,250 --> 00:10:28,110
Luego, aquí dice, que también es interesante

169
00:10:28,110 --> 00:10:32,350
Que las abreviaturas tenemos que poner un puntito

170
00:10:32,350 --> 00:10:34,450
Esta es la abreviatura de señor

171
00:10:34,450 --> 00:10:39,509
Y también es curioso que cuando utilizamos la palabra sin abreviatura

172
00:10:39,509 --> 00:10:43,850
Es en minúscula, pero la abreviatura es con mayúscula

173
00:10:43,850 --> 00:10:45,110
Es una curiosidad

174
00:10:45,110 --> 00:10:49,889
La palabra doctor, si la utilizo en medio de la oración

175
00:10:49,889 --> 00:10:52,850
Voy a ver al doctor, pues la pongo en minúscula

176
00:10:52,850 --> 00:11:02,710
Pero si la pongo en la abreviatura, voy a ver al doctor José Luis Pérez, pues tendría que poner la D mayúscula en la abreviatura.

177
00:11:02,970 --> 00:11:03,929
Eso es una curiosidad.

178
00:11:05,190 --> 00:11:13,309
Y también os dice que no pongáis punto detrás de los signos de interrogación y de exclamación.

179
00:11:14,029 --> 00:11:15,750
¿Por qué? Porque ya lo tienen.

180
00:11:17,210 --> 00:11:17,649
¿Verdad?

181
00:11:17,649 --> 00:11:22,649
O sea, si yo utilizo este signo, no pongáis un punto detrás porque ya está ahí.

182
00:11:22,850 --> 00:11:26,809
Si utilizo este signo, lo mismo, no hace falta poner otro porque ya lo tiene.

183
00:11:27,970 --> 00:11:29,769
Tiene su propio punto y final.

184
00:11:32,860 --> 00:11:35,759
En cuanto a los números, ¿cuándo ponemos punto?

185
00:11:38,000 --> 00:11:44,879
Solo vamos a poner punto cuando son cifras matemáticas.

186
00:11:45,240 --> 00:11:49,799
Es decir, me tengo ahorrados 1900 euros.

187
00:11:49,799 --> 00:12:03,639
Pues ahí el puntito que separa el 1000 del 900 sí que hay que ponerlo, pero en cambio si fuera una fecha, ha nacido en 1900, no hay que poner puntito, ¿ves la diferencia?

188
00:12:03,639 --> 00:12:24,600
O, si esta cifra indica una página, un número de página, tampoco. Este libro tiene 1900 páginas. Perdón, estoy en la página 1900, perdón, que lo he dicho yo mal. Estoy en la página 1900 de este libro. Pues no hace falta.

189
00:12:24,600 --> 00:12:28,159
Por supuesto tampoco hace falta los números del teléfono

190
00:12:28,159 --> 00:12:31,000
No hace falta las siglas

191
00:12:31,000 --> 00:12:32,360
Las siglas acordados

192
00:12:32,360 --> 00:12:34,360
Imagínate que yo digo

193
00:12:34,360 --> 00:12:35,759
Estoy estudiando en el CEPA

194
00:12:35,759 --> 00:12:37,779
Pues hay gente que pone

195
00:12:37,779 --> 00:12:39,500
Puntitos aquí

196
00:12:39,500 --> 00:12:42,080
No hace falta, no, no, no, quitarlos

197
00:12:42,080 --> 00:12:43,500
Hay que quitar los puntitos

198
00:12:43,500 --> 00:12:44,659
No hace falta

199
00:12:44,659 --> 00:12:48,399
Vale, ya está

200
00:12:48,399 --> 00:12:49,879
Lo siguiente

201
00:12:49,879 --> 00:12:51,299
Los dos puntos

202
00:12:51,299 --> 00:12:52,779
Los puntos extensivos

203
00:12:52,779 --> 00:12:57,399
la interrogación, la tiración, el paréntesis, la raya, las comillas y los corchetes

204
00:12:57,399 --> 00:12:59,820
son muy fáciles

205
00:12:59,820 --> 00:13:03,740
yo recomiendo que lo leáis, pero que sobre todo lo practiquéis

206
00:13:03,740 --> 00:13:08,659
lo único a deciros, pues que los corchetes

207
00:13:08,659 --> 00:13:14,620
los vamos a utilizar cuando ya estoy utilizando un paréntesis

208
00:13:14,620 --> 00:13:16,639
los paréntesis, ¿sabéis cuándo se utilizan?

209
00:13:16,879 --> 00:13:21,460
para añadir una información extra, meto un paréntesis

210
00:13:21,460 --> 00:13:31,539
Y si dentro del propio paréntesis quiero hacer otra aclaración extra, pues para que sea más claro visualmente, utilizo corchetes.

211
00:13:32,200 --> 00:13:35,120
Esto es más claro, ¿verdad?, que si hiciera esto.

212
00:13:35,799 --> 00:13:41,179
Si de repente dentro del paréntesis meto otro paréntesis, esto es un jaleo de paréntesis.

213
00:13:41,600 --> 00:13:43,139
Entonces, no se puede hacer.

214
00:13:43,899 --> 00:13:46,639
Hay que hacerlo con corchetes aquí en medio.

215
00:13:46,639 --> 00:14:00,799
Venga, pues vamos a practicarlo con los ejercicios y ya está, ya veréis que el punto y seguido de la coma es lo que más tenéis que controlar, ¿de acuerdo?