1 00:00:00,000 --> 00:00:06,600 En este vídeo vamos a ver de la segunda tarea la presentación hecha a través de 2 00:00:06,600 --> 00:00:10,280 Canva. Es una presentación de los distintos modelos atómicos que se 3 00:00:10,280 --> 00:00:15,280 encuentra aquí ya en el aula virtual. Es para cuarto de la ESO. 4 00:00:15,280 --> 00:00:19,600 Estaría programada para en torno al mes de octubre porque es recién empezado el 5 00:00:19,600 --> 00:00:23,680 curso casi y bueno en esta presentación se van a repasar algunos de los 6 00:00:23,680 --> 00:00:26,760 contenidos previos de cursos anteriores, otros modelos atómicos que se estudian 7 00:00:26,760 --> 00:00:30,680 pero también un modelo que es nuevo para los alumnos y que al principio los 8 00:00:30,680 --> 00:00:34,760 puede resultar un poquito complejo. Este material se utilizaría como parte de 9 00:00:34,760 --> 00:00:37,840 una clase magistral, se resolverían dudas y después empezaríamos a hacer 10 00:00:37,840 --> 00:00:43,000 actividades para profundizar en las siguientes fases de 11 00:00:43,000 --> 00:00:46,880 aprendizaje. Para acceder hay que hacer clic en la propia imagen que contiene el 12 00:00:46,880 --> 00:00:51,480 enlace y se puede acceder aquí a la presentación. Tiene un diseño con tonos 13 00:00:51,480 --> 00:00:56,680 muy claros con alguna imagen de fondo que nunca dificulta la lectura 14 00:00:56,680 --> 00:01:01,360 y una serie de imágenes y de elementos dinámicos para hacer un poco más 15 00:01:01,360 --> 00:01:07,480 atractiva la presentación. Se puede ver que todos los cuadros de texto tienen un 16 00:01:07,480 --> 00:01:11,760 pequeño cuadro blanco semitransparente para facilitar la lectura en aquellos 17 00:01:11,760 --> 00:01:17,000 alumnos que tengan algún tipo de necesidad de mejora de la accesibilidad y 18 00:01:17,000 --> 00:01:19,880 al mismo tiempo que se puede ver la imagen de fondo y la presentación 19 00:01:19,880 --> 00:01:26,600 resulte atractiva. Las fuentes escogidas también tienen un tamaño y una claridad 20 00:01:26,600 --> 00:01:33,080 bastante buenas para que cualquier alumno que tenga por ejemplo un 21 00:01:33,080 --> 00:01:38,880 TDH o tenga algún tipo de discapacidad pueda acceder fácilmente a este 22 00:01:38,880 --> 00:01:44,000 contenido. También en esta diapositiva tenemos un vídeo insertado con unas 23 00:01:44,000 --> 00:01:48,280 explicaciones de experimentos importantes también para los contenidos que se 24 00:01:48,280 --> 00:01:53,040 desarrollan, la explicación más básica de este modelo atómico. En esta 25 00:01:53,040 --> 00:01:56,920 diapositiva por ejemplo tenemos aquí enlazado un simulador al cual se accede 26 00:01:56,920 --> 00:02:01,400 aquí haciendo clic en una pestaña aparte y se puede ver y manejar. Yo lo 27 00:02:01,400 --> 00:02:05,480 manejo en clase delante de los alumnos y luego ellos en sus casas también pueden 28 00:02:05,480 --> 00:02:09,040 acceder al simulador por esta vía también a través de la ola virtual. 29 00:02:09,040 --> 00:02:13,560 Aquí ya se va profundizando en las problemáticas del modelo 30 00:02:13,560 --> 00:02:18,960 anterior. Esto ya sería nuevo para los alumnos, para los chicos. 31 00:02:18,960 --> 00:02:23,800 Ejemplos de espectros atómicos que suele resultar muy visual por la gran 32 00:02:23,800 --> 00:02:28,520 cantidad de colores. Y aquí ya hacia el final de la presentación esta sería la 33 00:02:28,520 --> 00:02:31,960 diapositiva clave porque contiene la información del modelo nuevo que ellos 34 00:02:31,960 --> 00:02:36,160 nunca han visto antes de cuartos de la ESO. Es también la más cargada de 35 00:02:36,160 --> 00:02:40,480 información, es la que tiene más texto e imágenes que resultan esenciales para 36 00:02:40,480 --> 00:02:43,480 la comprensión de este concepto.