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00:00:00,880 --> 00:00:08,720
Nada más entrar en mi aula virtual, lo primero que aparece es la netiqueta, que aparece a modo de cabecera.

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00:00:09,839 --> 00:00:22,239
En ella, si pinchan abajo, el enlace les redirige a un PowerPoint con todas las normas que deben respetar y consejos para hacer un buen uso de esta misma plataforma.

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00:00:23,079 --> 00:00:34,119
Después, mi página está dividida por diferentes temas orientados dentro de matemáticas y del tercer trimestre,

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00:00:34,719 --> 00:00:37,780
que sobre todo son las unidades de medida y de capacidad.

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00:00:39,420 --> 00:00:43,579
Y dentro de cada tema, como se puede ver, hay un PowerPoint explicativo,

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00:00:43,579 --> 00:00:50,679
donde tú pinchas y te redirige al PowerPoint, donde aparece toda la teoría y los niños pueden ir viéndola.

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00:00:50,679 --> 00:00:58,119
y después suele haber dos actividades H5P, una de ellas que es de verdadero o falso y pueden comprobarlo después

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00:00:58,119 --> 00:01:09,890
y otra de ellas que es para colocar en el hueco correspondiente, entonces tienen que meter la palabra que creen que va en ese hueco.

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00:01:11,829 --> 00:01:17,609
Además, con el fin de que todos los alumnos puedan utilizar estas actividades, tuve que añadirlos,

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00:01:17,609 --> 00:01:29,269
Entonces realicé una matriculación de manera manual. Para ello me tuve que ir a participantes, matricular usuario y de aquí ir metiendo uno a uno.

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00:01:30,609 --> 00:01:41,530
También añadí la opción de automatrícula, que la automatrícula te basa en métodos de matriculación y aquí te basa la automatrícula,

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00:01:41,530 --> 00:01:49,349
donde he creado una contraseña que los niños pueden añadir para poder automatricularse y poder realizar las actividades.

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00:01:50,049 --> 00:01:53,810
Esto está pensado sobre todo para los niños que pueden incorporarse más tarde al curso.

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00:01:56,890 --> 00:02:08,050
Luego, en cuanto a la evaluación de los sistemas, primero tengo calificaciones, me voy a informe calificador

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00:02:08,050 --> 00:02:15,310
y aquí me aparecen las notas que han sacado en cada uno de los ejercicios de H5P.

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00:02:15,830 --> 00:02:21,069
Y luego también, si te vas a, en vez de informe calificador, voy a configuración de calificaciones,

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00:02:21,830 --> 00:02:29,250
ahí ya puedo ver todos los temas de la tercera evaluación y qué tareas tiene cada tema.

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00:02:29,610 --> 00:02:34,789
Por ejemplo, qué capacidad tiene el litro, pues tiene la tarea de contesta verdadero o falso

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00:02:34,789 --> 00:02:38,669
o el hueco correspondiente y así con cada uno de ellos.

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00:02:39,949 --> 00:02:44,789
En cuanto a los temas que pienso que pueden ser más complicados,

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00:02:45,449 --> 00:02:50,409
para los alumnos he decidido utilizar una metodología nueva basada en la gamificación

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00:02:50,409 --> 00:02:52,569
utilizando la aplicación Geniali.

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00:02:52,969 --> 00:02:58,210
En este caso es en el tema 3, que es el tema de los litros que creía que era el más complicado,

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00:02:58,729 --> 00:03:02,930
donde tú pinchas y te redirige a la aplicación, que es un juego interactivo

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00:03:02,930 --> 00:03:07,430
donde los niños tienen que elegir la opción correcta para poder avanzar.

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00:03:07,650 --> 00:03:13,889
Si se equivocan, pues pueden volver a intentarlo y si es correcto pasan a la siguiente pregunta.

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00:03:15,030 --> 00:03:17,930
Entonces, de esta manera aprenden de una forma lúdica.

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00:03:19,509 --> 00:03:28,210
Luego también, por otra parte, orientado a los niños con necesidades educativas especiales

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00:03:28,210 --> 00:03:33,210
y también a aquellos niños que pueden presentar algún tipo de dificultad en este tema,

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00:03:33,830 --> 00:03:39,810
he creado una actividad basada en las pautas DUAS a través de la aplicación de Excel Learning.

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00:03:40,330 --> 00:03:45,909
En esta actividad, como podéis ver, aparece sobre el kilogramo para hablar sobre las medidas más usadas,

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00:03:46,009 --> 00:03:48,770
que es el medio kilo y un cuarto de kilo y el kilogramo.

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00:03:48,969 --> 00:03:54,310
Entonces aquí es interactivo, debes pinchar y se desglosa como toda la información,

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00:03:54,310 --> 00:04:10,349
que es un poquito de teoría y más adelante abajo hay un vídeo en el que te lo explica también, explica lo mismo que he explicado yo arriba pero explicado más abajo de forma más visual para que los niños puedan accederlo.

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00:04:10,349 --> 00:04:28,009
Y luego tiene una actividad en la que he cambiado el tamaño de la letra y la forma de presentarlo de una manera con dibujos para que ellos puedan realizarlo y resolver las cuestiones que se presentan.

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00:04:28,009 --> 00:04:42,649
y eso sería todo en función de todo el curso y está gestionado, realizado hasta el tema 5 sobre el gramo.

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00:04:42,649 --> 00:04:50,189
He dividido los temas en varios temas para que así sea más fácil para ellos poder acceder a la información y entenderla.