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00:00:00,000 --> 00:00:06,600
Hola, os voy a enseñar un vídeo sobre los sistemas de gestión del aprendizaje.

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00:00:06,600 --> 00:00:12,800
En este caso estamos en una aula virtual, concretamente Alexia Classroom,

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00:00:12,800 --> 00:00:13,880
en el cual

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00:00:13,880 --> 00:00:16,760
te permite estructurar

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00:00:16,760 --> 00:00:19,680
lo que viene siendo todo el temario,

6
00:00:19,680 --> 00:00:23,640
todo lo que se le va a trasladar al alumno,

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00:00:23,640 --> 00:00:25,080
te lo permite

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00:00:25,080 --> 00:00:26,560
estructurar

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00:00:26,560 --> 00:00:31,800
con varias secciones que podrían ser, pues yo lo tengo estructurado por bloques,

10
00:00:31,800 --> 00:00:36,120
pero podrían ser por temas, podrían ser por epígrafes, cada uno puede elegir la

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00:00:36,120 --> 00:00:37,400
forma

12
00:00:37,400 --> 00:00:38,640
más adecuada

13
00:00:38,640 --> 00:00:43,000
que se adapte a su metodología y que se adapte a sus alumnos.

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00:00:43,000 --> 00:00:44,720
Concretamente

15
00:00:44,720 --> 00:00:46,560
yo les doy acceso

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00:00:46,560 --> 00:00:48,360
pues a un índice,

17
00:00:48,360 --> 00:00:49,840
que lo tenemos aquí,

18
00:00:49,840 --> 00:00:54,040
para que ellos sepan cuál es el temario que se va a dar.

19
00:00:54,040 --> 00:00:56,720
Y empiezo a estructurar el aula

20
00:00:56,720 --> 00:00:58,840
con teoría.

21
00:00:58,840 --> 00:01:04,200
Esta teoría es más, aparte de la teoría, me gusta ver

22
00:01:04,200 --> 00:01:05,640
determinados vídeos

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00:01:05,640 --> 00:01:08,120
en los cuales ellos pueden,

24
00:01:08,120 --> 00:01:13,400
ellos pueden, pues son vídeos aclaratorios, más cercanos a ellos,

25
00:01:13,400 --> 00:01:17,720
como por ejemplo en el principio coste-beneficio, en la lección, donde

26
00:01:17,720 --> 00:01:19,240
podemos ver algún

27
00:01:19,240 --> 00:01:22,080
apartado del vídeo de

28
00:01:22,080 --> 00:01:24,920
Big Bang Theory, que es una serie que

29
00:01:24,920 --> 00:01:27,360
para ellos es atractiva.

30
00:01:27,360 --> 00:01:30,080
Aparte de todo esto, también

31
00:01:30,080 --> 00:01:31,600
se le puede gestionar

32
00:01:31,600 --> 00:01:35,400
todo el tema de la evaluación,

33
00:01:35,400 --> 00:01:38,360
tanto con actividades normales y corrientes,

34
00:01:38,360 --> 00:01:40,160
con tareas

35
00:01:40,160 --> 00:01:43,200
u otro tipo de recursos.

36
00:01:43,200 --> 00:01:45,560
La actividad grupal, por ejemplo,

37
00:01:45,560 --> 00:01:51,400
lo que es este sistema te permite gestionar grupos

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00:01:51,400 --> 00:01:55,360
y dentro de los grupos, o sea, incluso te permite gestionar agrupaciones, pero bueno,

39
00:01:55,360 --> 00:01:58,400
te permite discriminar las tareas también por grupos.

40
00:01:58,400 --> 00:02:00,880
Es decir, que si yo tengo cinco grupos en clase,

41
00:02:00,880 --> 00:02:05,040
puedo mandarle a cada grupo su propia tarea y que le aparezca solamente su

42
00:02:05,040 --> 00:02:06,080
propia tarea.

43
00:02:06,080 --> 00:02:07,400
Y ellos

44
00:02:07,400 --> 00:02:13,520
pueden acceder desde ese mismo momento a lo que viene siendo la actividad

45
00:02:13,520 --> 00:02:14,520
que viene aquí,

46
00:02:14,520 --> 00:02:16,040
que estaría aquí,

47
00:02:16,040 --> 00:02:20,600
y tendrían toda la información incluida, que no lo puedo poner,

48
00:02:20,600 --> 00:02:24,440
pero incluida la rúbrica

49
00:02:24,440 --> 00:02:26,160
para la evaluación,

50
00:02:26,160 --> 00:02:30,440
rúbrica que ya va incorporada en este aula.

51
00:02:30,440 --> 00:02:37,440
También ellos pueden presentar determinados tipos de

52
00:02:37,440 --> 00:02:38,800
productos,

53
00:02:38,800 --> 00:02:42,520
como por ejemplo pueden ser un vídeo, pueden ser un podcast,

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00:02:42,520 --> 00:02:45,160
o puede ser un documento normal y corriente.

55
00:02:45,160 --> 00:02:48,280
Es decir, no hay ningún tipo de requerimiento,

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00:02:48,280 --> 00:02:51,880
salvo que se establezcan las instrucciones de la actividad.

57
00:02:51,880 --> 00:02:54,960
Esto permite que se adecue todo el contenido,

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00:02:54,960 --> 00:02:59,560
el aprendizaje y las actividades al ritmo propio de cada alumno

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00:02:59,560 --> 00:03:03,800
y atendiendo, evidentemente, a las necesidades educativas que puede tener

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00:03:03,800 --> 00:03:05,280
cada uno de ellos.

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00:03:05,280 --> 00:03:08,080
Así que esto es todo. Muchísimas gracias.