1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, soy Diego Moreno, maestro del Colegio Gauden en Madrid, y os voy a mostrar las plataformas 2 00:00:08,000 --> 00:00:13,280 que usamos para el aprendizaje y la evaluación del alumnado. Voy a comenzar por el site. 3 00:00:13,280 --> 00:00:17,060 Esta es una aplicación que ofrece Google Suite for Education que permite crear un sitio 4 00:00:17,060 --> 00:00:22,080 web de una forma sencilla, gratuita y de fácil acceso para nuestro alumnado. 5 00:00:22,080 --> 00:00:26,440 Para acceder al site debemos entrar en la página web del Colegio Gauden. En el apartado 6 00:00:26,440 --> 00:00:32,560 zona de alumnos vemos como podemos encontrar todos los accesos a los 6 de las etapas del 7 00:00:32,560 --> 00:00:37,600 centro escolar. Aquí solamente tiene acceso el alumnado de este curso con su dirección 8 00:00:37,600 --> 00:00:47,080 de gmail escolar, el modo lectores y el profesorado que imparte en este curso en modo editores. 9 00:00:47,080 --> 00:00:52,440 Esto hace que sea un entorno seguro para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. 10 00:00:52,440 --> 00:00:57,440 En este curso he impartido clase en sexto y primaria. En el inicio encontramos accesos 11 00:00:57,440 --> 00:01:07,080 directos a las asignaturas. Aquí en la primera portada vemos como aparecen eventos importantes 12 00:01:07,080 --> 00:01:15,080 que hemos ido realizando durante todo el curso. Arriba en la parte superior del site encontramos 13 00:01:15,080 --> 00:01:21,680 los pestaños de las asignaturas de lengua en matemáticas, plan semanal, proyecto, zonas. 14 00:01:21,680 --> 00:01:29,520 El plan semanal por ejemplo son los deberes que se realizan semanalmente. Se cuelgan un 15 00:01:29,520 --> 00:01:38,920 día a la semana previamente acordado por el profesor que imparte clase en ese nivel. 16 00:01:38,920 --> 00:01:42,960 Tienen toda la semana para realizarlos permitiéndoles así mayor autonomía y organización de sus 17 00:01:42,960 --> 00:01:48,480 tareas. Como veis podemos encontrar distintos planes semanales donde trabajamos todo tipo 18 00:01:48,480 --> 00:02:04,960 de actividades. Otra pestaña por ejemplo es la del proyecto donde podemos encontrar 19 00:02:04,960 --> 00:02:10,240 presentaciones de Google, en equipo enlaces para investigar, vídeos informativos. Este 20 00:02:10,240 --> 00:02:16,200 año hemos trabajado por mini proyectos donde los alumnos podían seguir sus trabajos tanto 21 00:02:16,200 --> 00:02:23,280 en el ordenador de clase como en su casa. También realizamos una pequeña etiqueta 22 00:02:23,280 --> 00:02:27,760 llamada campamento con toda la información del viaje de fin de curso donde se iban comentando 23 00:02:27,760 --> 00:02:32,440 todas las actividades e incluíamos fotos para que los padres no se perdiesen detalle 24 00:02:32,440 --> 00:02:38,720 alguno. El site es una herramienta muy útil y fácil de utilizar tanto para el profesorado 25 00:02:38,720 --> 00:02:42,920 como para el alumnado. El formato es atractivo y motivador y sirve de acompañamiento y guía 26 00:02:42,920 --> 00:02:46,880 en su proceso de aprendizaje diario. Además, aunque las familias no puedan acceder a ellos 27 00:02:46,880 --> 00:02:51,200 sin la cuenta de GEMA y la escolar de sus hijos, pueden saber perfectamente qué y cómo 28 00:02:51,200 --> 00:02:56,920 trabajan sus hijos e hijas. Por otro lado, en cuanto a la evaluación docente utilizaremos 29 00:02:56,920 --> 00:03:03,040 la plataforma Suite Education Alexia. Para acceder a ella es muy sencillo tanto para 30 00:03:03,040 --> 00:03:07,000 profesorado como para familias al tener un acceso directo en la web del colegio, aunque 31 00:03:07,000 --> 00:03:11,200 también cuenta con una aplicación para el móvil. En la página de inicio cada maestro 32 00:03:11,200 --> 00:03:16,280 encuentra en su tablón las asignaturas que imparte en cada curso, la comunicación con 33 00:03:16,280 --> 00:03:24,160 las familias, las entrevistas o también un calendario para apuntar las fechas más importantes. 34 00:03:24,160 --> 00:03:27,960 La comunicación con las familias se hace a través de esta aplicación. En cada asignatura 35 00:03:27,960 --> 00:03:32,760 tenemos el cuaderno con los sistemas que evaluamos y un apartado de observaciones para escribir 36 00:03:32,760 --> 00:03:43,160 algún comentario específico de cada alumno. La forma de evaluar estos ítems va desde 37 00:03:43,160 --> 00:03:49,280 el NC no conseguido al MB, muy bien, teniendo un amplio rango para la evaluación. Además, 38 00:03:49,280 --> 00:03:56,000 también contamos con una columna para poner notas y observaciones. También es muy importante 39 00:03:56,000 --> 00:03:59,760 para mí como docente la autoevaluación de mi alumnado, que sean conscientes de la calidad 40 00:03:59,760 --> 00:04:05,520 de su trabajo y que pueden mejorar adecuándola siempre a sus características y necesidades. 41 00:04:05,520 --> 00:04:09,760 Por ello, en clase uso diferentes herramientas o aplicaciones como pueden ser Google Formularios, 42 00:04:09,760 --> 00:04:16,880 Plickers, Rubricas, Cedec y Rubistar, ya que se pueden adaptar a sus características, 43 00:04:16,880 --> 00:04:24,160 además de reflexiones en el aula y después de comenzar una actividad. Por ello, estas 44 00:04:24,160 --> 00:04:27,920 dos aplicaciones creo que son muy importantes para el desarrollo de todas las actividades 45 00:04:27,920 --> 00:04:31,520 del colegio y con ello seguiremos durante mucho tiempo.