1 00:00:00,940 --> 00:00:10,599 Bueno, pues os voy a explicar en qué consiste el proyecto corto en primera edad ESO, que es un proyecto para hacer piezas y de esa manera practicaremos lo aprendido en el tema 2, los materiales de uso técnico. 2 00:00:11,220 --> 00:00:19,899 Bueno, el proyecto consiste en realizar una serie de piezas de contrasapado, ODEMI y conglomerado y de esa manera practicar los conocimientos en materiales y herramientas. 3 00:00:20,660 --> 00:00:27,359 Vamos a ver qué condiciones tiene este proyecto que va a durar aproximadamente entre 4 y 6 clases de taller. 4 00:00:27,359 --> 00:00:31,980 Aunque luego también, evidentemente, si no tenéis tiempo, podéis trabajar en casa. 5 00:00:32,780 --> 00:00:36,179 En primer lugar, las piezas se hacen por parejas en cada grupo. 6 00:00:36,399 --> 00:00:40,740 Vamos a hacer grupos de trabajo en el taller y lo vamos a organizar por parejas. 7 00:00:41,640 --> 00:00:43,759 ¿Qué criterios vamos a seguir para organizar las parejas? 8 00:00:44,340 --> 00:00:48,479 Pues va a depender del número de alumnos que tengamos en los grupos. 9 00:00:48,960 --> 00:00:53,539 Si los grupos son pares, es decir, de cuatro o seis alumnos, pues no va a haber ningún problema 10 00:00:53,539 --> 00:00:56,500 porque van a salir, si es un grupo de cuatro alumnos, dos parejas 11 00:00:56,500 --> 00:00:59,140 y si es un grupo de seis alumnos, tres parejas. 12 00:01:00,359 --> 00:01:04,000 Pero si el grupo de talleres es de cinco alumnos, entonces va a haber uno que sobre. 13 00:01:04,540 --> 00:01:09,019 Bueno, pues ese que sobre va a tener que juntarse con otro que sobre de otro grupo de cinco 14 00:01:09,019 --> 00:01:10,620 y de esa manera hacer otra pareja. 15 00:01:11,459 --> 00:01:15,480 Preferentemente con alguno que sobre de una mesa que esté próxima, 16 00:01:15,659 --> 00:01:17,620 no de la mesa que esté más alejada posible. 17 00:01:18,500 --> 00:01:22,500 Si excepcionalmente resulta que al final el número de alumnos de la clase 18 00:01:22,500 --> 00:01:27,680 es un par y sobra uno, ese que sobra podrá meterse con una pareja 19 00:01:27,680 --> 00:01:30,560 y de esa manera hacer un conjunto de tres. 20 00:01:31,019 --> 00:01:33,879 O incluso, si quiere, podría trabajar de manera individual. 21 00:01:35,620 --> 00:01:38,180 Bueno, al finalizar el trabajo, las piezas se las puedo llevar a casa, 22 00:01:38,280 --> 00:01:41,659 como recuerdo, son para vosotros, aunque si alguno las quiere dejar 23 00:01:41,659 --> 00:01:44,840 para que otros compañeros puedan verlas en cursos posteriores, 24 00:01:44,980 --> 00:01:47,439 por mí no hay ningún problema y los guardo para otros años. 25 00:01:48,420 --> 00:01:51,780 ¿Qué se evalúa? Pues esto es común para todos los proyectos 26 00:01:51,780 --> 00:01:53,420 que vamos a hacer en secundaria en tecnología. 27 00:01:54,120 --> 00:01:55,640 Siempre se evalúa el resultado final, 28 00:01:56,200 --> 00:01:57,920 siempre se evalúa lo que yo vea 29 00:01:57,920 --> 00:01:59,079 que hayas trabajado en el taller, 30 00:01:59,700 --> 00:02:01,099 cómo hayas trabajado en grupo, 31 00:02:01,260 --> 00:02:03,040 si te has organizado, si no te has organizado, 32 00:02:03,719 --> 00:02:06,200 la actitud, el respeto a los compañeros, etc. 33 00:02:07,939 --> 00:02:11,139 Trabajéis en parejas o en conjuntos de tres, 34 00:02:12,439 --> 00:02:14,639 de manera que la nota va a ser siempre la misma 35 00:02:14,639 --> 00:02:18,159 para ambos, siempre y cuando yo vea 36 00:02:18,159 --> 00:02:19,740 que más o menos trabajáis igual. 37 00:02:19,740 --> 00:02:23,039 si evidentemente veo que alguien trabaja muchísimo más que otro 38 00:02:23,039 --> 00:02:25,419 la nota no será la misma o si veo que alguien no hace nada 39 00:02:25,419 --> 00:02:28,479 la nota será para un compañero y el otro tendrá directamente un 0 40 00:02:28,479 --> 00:02:32,199 Importante en este trabajo y en todos los que vamos a hacer 41 00:02:32,199 --> 00:02:34,319 en el Partido de la Tecnología es que dividáis el trabajo 42 00:02:34,319 --> 00:02:37,620 entre los dos alumnos o en caso de que trabajemos en grupo 43 00:02:37,620 --> 00:02:39,360 entre todos los miembros del grupo. ¿Por qué? 44 00:02:40,180 --> 00:02:43,020 Porque como os he dicho vamos a tener 4, 5, 6 clases no más 45 00:02:43,020 --> 00:02:44,979 luego por tanto el tiempo está justo 46 00:02:44,979 --> 00:02:47,580 si no os organizáis y solo trabaja uno 47 00:02:47,580 --> 00:02:59,020 pues al final no os va a dar tiempo o vais a tener que trabajar en casa, es preferible trabajar en el taller y evitar el trabajo en casa, si no hay más remedio lo podéis hacer, pero si os lo hacéis bien tenéis tiempo más que de su hora para hacerlo en clase. 48 00:03:00,500 --> 00:03:15,979 ¿Qué material vamos a utilizar? Pues el material que vamos a utilizar, toda la madera para las piezas, lo vamos a sacar de la madera de reciclaje que tenemos en el almacén de Pinedo de la ESO, de manera que en cualquier momento podéis entrar en el almacén, coger la pieza o la madera que necesitéis y salir, eso sí, si intentamos de uno en uno. 49 00:03:15,979 --> 00:03:18,900 vale y finalmente como consideraciones 50 00:03:18,900 --> 00:03:20,879 generales para el proyecto una copia 51 00:03:20,879 --> 00:03:22,520 de estas instrucciones las tienes que tener 52 00:03:22,520 --> 00:03:24,879 grapadas y en clase siempre 53 00:03:24,879 --> 00:03:26,699 vale entonces las vas a dejar 54 00:03:26,699 --> 00:03:28,800 guardadas siempre en la caja que os vamos a dar 55 00:03:28,800 --> 00:03:30,280 a cada grupo para que guardéis 56 00:03:30,280 --> 00:03:33,060 vuestros materiales y vuestros proyectos 57 00:03:33,060 --> 00:03:34,199 ¿por qué? 58 00:03:34,740 --> 00:03:36,639 porque una vez que yo haya explicado ya el proyecto 59 00:03:36,639 --> 00:03:38,460 no os voy a decir nada que esté explicado 60 00:03:38,460 --> 00:03:40,080 siempre voy a remitir estas instrucciones 61 00:03:40,080 --> 00:03:42,360 y como evidentemente no lo podéis 62 00:03:42,360 --> 00:03:44,180 sacar de memoria tenéis que tener las instrucciones 63 00:03:44,180 --> 00:03:46,159 en la caja para saber lo que hay que hacer cada día 64 00:03:46,159 --> 00:03:48,259 o para que sepáis los pasos que tenéis que hacer 65 00:03:48,259 --> 00:03:49,300 para trabajar en clase. 66 00:03:50,039 --> 00:03:52,060 Además, también voy a ir firmando cada vez que me 67 00:03:52,060 --> 00:03:53,819 presentéis una pieza, la fecha 68 00:03:53,819 --> 00:03:56,159 y mi firma, y de esa manera 69 00:03:56,159 --> 00:03:57,960 tener un control de más o menos cuando 70 00:03:57,960 --> 00:03:59,020 debéis ser de hago los trabajos. 71 00:04:00,219 --> 00:04:01,580 Vale, pues una vez que ya hemos visto 72 00:04:01,580 --> 00:04:03,840 en qué consiste el proyecto en general 73 00:04:03,840 --> 00:04:05,939 y los requisitos generales, vamos a ver 74 00:04:05,939 --> 00:04:06,919 qué piezas hay que realizar. 75 00:04:07,560 --> 00:04:09,939 Son cinco piezas bastante sencillas, 76 00:04:10,319 --> 00:04:12,099 de manera que las piezas 1, 2, 3 77 00:04:12,099 --> 00:04:13,919 y 4, ¿vale? Se pueden hacer 78 00:04:13,919 --> 00:04:16,040 por cualquier orden, podéis empezar por la 1 79 00:04:16,040 --> 00:04:18,300 o por la 2 o por la 3 o por la 4 80 00:04:18,300 --> 00:04:20,019 y seguir el orden que queráis, no hay ningún 81 00:04:20,019 --> 00:04:22,019 problema, pero eso sí, la pieza 82 00:04:22,019 --> 00:04:23,779 5 siempre va a ser la última 83 00:04:23,779 --> 00:04:25,660 es decir, solo se puede hacer 84 00:04:25,660 --> 00:04:27,579 después de haber presentado las 4 primeras 85 00:04:27,579 --> 00:04:29,620 salvo esa consideración 86 00:04:29,620 --> 00:04:31,879 podéis hacer las piezas 87 00:04:31,879 --> 00:04:32,500 como queráis 88 00:04:32,500 --> 00:04:35,879 vamos a verlas, empezamos con la pieza 89 00:04:35,879 --> 00:04:38,019 número 1, la pieza número 1 90 00:04:38,019 --> 00:04:39,339 es esta que tenéis aquí 91 00:04:39,339 --> 00:04:42,220 hay que hacer en madera de contrachapado 92 00:04:42,220 --> 00:04:43,779 o de DM esta pieza 93 00:04:43,779 --> 00:05:00,139 ¿Vale? Bueno, consideraciones que tienes que tener en cuenta. Primero, todas las medidas están dadas en milímetros. Todos los numeritos que veis aquí, este 100, este 20, este 30 o este 20 que tenéis aquí, son siempre milímetros. ¿Vale? Más cosas. 94 00:05:00,800 --> 00:05:06,639 Fíjate que hay medidas que no están dadas arriba o a la derecha o incluso por aquí también. 95 00:05:07,240 --> 00:05:10,199 ¿Pero eso por qué es? Pues porque coinciden con algunas que ya están dadas. 96 00:05:10,319 --> 00:05:13,540 Por ejemplo, esta que tenéis arriba a la izquierda, ¿vale? 97 00:05:13,560 --> 00:05:16,319 No está dada porque coincide con estos 30 que tenemos aquí. 98 00:05:16,980 --> 00:05:20,860 O esta que no está dada aquí, a la derecha, ¿vale? 99 00:05:21,199 --> 00:05:23,519 Pues no está dada porque coincide con esos 30 que hay aquí. 100 00:05:23,600 --> 00:05:27,579 Luego, si veis alguna medida que no está dada, tenéis que deducir dónde está dada en la pieza 101 00:05:27,579 --> 00:05:29,500 y anotarla en la madera. 102 00:05:30,139 --> 00:05:56,639 Vale, por último, no se os ocurra calcar la pieza en la madera directamente de lo que hayáis imprimido en papel, porque cuando impriméis en papel, la medida de la pieza no va a ser exactamente lo que pone aquí en las medidas, ¿vale? Luego, por tanto, tenéis que dibujar la pieza con esta forma y con estas medidas utilizando la regla, no calcando. Si calcáis, la pieza no va a tener ese tamaño y, por tanto, estará mal y la tendréis que repetir, ¿vale? 103 00:05:56,639 --> 00:06:08,040 Luego está la pieza número 1, la pieza número 1 en la que vais a practicar básicamente, aparte de otras herramientas que hemos explicado en el taller, la segueta, la herramienta de corte para madera de corte chapado o para madera de despegue. 104 00:06:09,519 --> 00:06:23,560 La pieza número 2 es la pieza que veis aquí. También la vamos a hacer en corte chapado IDM, vamos a hacer un rectángulo, pero en este caso lo importante de esta pieza es que vais a practicar la taladadora para hacer agujeros de diferentes tamaños, ¿vale? 105 00:06:23,560 --> 00:06:26,540 consideraciones importantes que tenéis que tener en cuenta 106 00:06:26,540 --> 00:06:28,879 pues muy parecidas a la de anterior 107 00:06:28,879 --> 00:06:31,579 primero, las medidas están dadas en milímetros 108 00:06:31,579 --> 00:06:33,139 exactamente igual que antes 109 00:06:33,139 --> 00:06:35,199 y además tened en cuenta que en este caso 110 00:06:35,199 --> 00:06:36,379 la pieza va a ser simétrica 111 00:06:36,379 --> 00:06:38,439 es decir, tiene que quedar exactamente igual 112 00:06:38,439 --> 00:06:41,180 por arriba, por abajo, por la derecha y por la izquierda 113 00:06:41,180 --> 00:06:42,819 vale, lo mismo que antes 114 00:06:42,819 --> 00:06:44,160 hay medidas que no están dadas 115 00:06:44,160 --> 00:06:47,720 porque se pueden deducir otras que ya están en las instrucciones 116 00:06:47,720 --> 00:06:49,139 igual que antes 117 00:06:49,139 --> 00:06:50,660 no se te ocurra calcarlo 118 00:06:50,660 --> 00:06:52,500 sino que lo que tienes que hacer es 119 00:06:52,500 --> 00:06:55,220 marcar la pieza exactamente 120 00:06:55,220 --> 00:06:57,000 con esta forma en 121 00:06:57,000 --> 00:06:59,160 la madera, porque si la calcas te va a quedar 122 00:06:59,160 --> 00:07:01,040 un poquito más pequeña normal y por tanto 123 00:07:01,040 --> 00:07:02,379 no habréis en los que repetirla 124 00:07:02,379 --> 00:07:04,000 y por último 125 00:07:04,000 --> 00:07:06,980 hay que marcar los agujeros, pero 126 00:07:06,980 --> 00:07:08,800 de los agujeros lo importante 127 00:07:08,800 --> 00:07:10,839 es marcar su centro 128 00:07:10,839 --> 00:07:13,199 ¿vale? que es donde vas a poner luego la broca 129 00:07:13,199 --> 00:07:14,480 la tabla y vas a hacer el agujero 130 00:07:14,480 --> 00:07:17,100 por tanto, no hace falta dibujar 131 00:07:17,100 --> 00:07:18,980 el agujero, simplemente hay que dibujar 132 00:07:18,980 --> 00:07:20,959 el punto, el centro donde va 133 00:07:20,959 --> 00:07:23,540 a atacar la broca de atrás ahora 134 00:07:23,540 --> 00:07:25,560 para hacer el agujero, es decir, tienes que 135 00:07:25,560 --> 00:07:27,560 marcar las líneas horizontales y 136 00:07:27,560 --> 00:07:28,839 verticales, ¿vale? que están 137 00:07:28,839 --> 00:07:31,040 puestas con puntitos 138 00:07:31,040 --> 00:07:33,579 y a partir de ahí, lo que tienes 139 00:07:33,579 --> 00:07:35,180 que hacer es marcar con el lápiz 140 00:07:35,180 --> 00:07:37,579 el centro, después señalarla con 141 00:07:37,579 --> 00:07:39,420 la barrena y después hacer el agujero 142 00:07:39,420 --> 00:07:41,420 ¿vale? es decir, el círculo no es importante 143 00:07:41,420 --> 00:07:42,740 lo importante es marcar el centro 144 00:07:42,740 --> 00:07:45,100 ¿vale? ¿de cuántos son los 145 00:07:45,100 --> 00:07:46,899 diámetros de cada agujero? pues 146 00:07:46,899 --> 00:07:49,279 los cinco agujeros grandes 147 00:07:49,279 --> 00:07:51,379 van a ser con una broca de 10 milímetros 148 00:07:51,379 --> 00:07:53,360 los dos agujeros medianos 149 00:07:53,360 --> 00:07:54,779 van a ser una broca de 6 milímetros 150 00:07:54,779 --> 00:07:57,279 y los dos agujeros pequeños van a ser una broca 151 00:07:57,279 --> 00:07:59,420 de 3 o de 4 milímetros, la que encontréis 152 00:07:59,420 --> 00:08:00,160 ¿vale? 153 00:08:00,959 --> 00:08:03,139 bueno, pieza 3 y pieza 4 154 00:08:03,139 --> 00:08:05,579 son muy parecidas, de hecho las voy a explicar a dos a la vez 155 00:08:05,579 --> 00:08:07,399 vamos a poner aquí las instrucciones 156 00:08:07,399 --> 00:08:09,339 de eso fijáis, la pieza 3 157 00:08:09,339 --> 00:08:11,600 consiste en cortar un trozo de madera de conglomerado 158 00:08:11,600 --> 00:08:12,439 este que tenéis aquí 159 00:08:12,439 --> 00:08:15,240 cortar otro trozo de madera de contachapado 160 00:08:15,240 --> 00:08:16,939 o de DM, este que tenéis aquí 161 00:08:16,939 --> 00:08:19,240 que tenéis aquí, ambos de 8 centímetros de largo 162 00:08:19,240 --> 00:08:21,019 por 8 centímetros de ancho, es decir 163 00:08:21,019 --> 00:08:22,240 van a ser dos cuadrados 164 00:08:22,240 --> 00:08:25,040 y en la pieza número 3 la vamos a unir 165 00:08:25,040 --> 00:08:27,060 con dos clavos, aquí lo veis 166 00:08:27,060 --> 00:08:29,139 desde perfil con uno 167 00:08:29,139 --> 00:08:30,600 de ellos, el otro estaría por detrás 168 00:08:30,600 --> 00:08:33,220 y en la pieza número 4 lo vais a unir 169 00:08:33,220 --> 00:08:35,000 con dos tornillos, ¿vale? exactamente 170 00:08:35,000 --> 00:08:36,879 es la misma pieza con 171 00:08:36,879 --> 00:08:39,080 un trozo de contachepado y un trozo de 172 00:08:39,080 --> 00:08:41,159 conglomerado, ambos de 8 centímetros de largo 173 00:08:41,159 --> 00:08:43,179 por 8 centímetros de ancho, sin embargo 174 00:08:43,179 --> 00:08:44,620 en uno lo vas a unir con dos clavos 175 00:08:44,620 --> 00:08:46,840 y en otro lo vas a unir con dos tornillos, ¿vale? 176 00:08:46,840 --> 00:08:48,620 que tenéis las imágenes vistas de perfil 177 00:08:48,620 --> 00:08:50,940 para que veáis más o menos como tiene que quedar 178 00:08:50,940 --> 00:08:53,039 evidentemente el ancho en este dibujo 179 00:08:53,039 --> 00:08:53,940 está exagerado 180 00:08:53,940 --> 00:08:56,759 la manera de conglomerado y de contrachapado 181 00:08:56,759 --> 00:08:58,919 que tenemos es bastante más finita pero para que veáis 182 00:08:58,919 --> 00:09:01,419 un poquito como tiene que quedar 183 00:09:01,419 --> 00:09:04,379 y la última pieza que es la que hay que hacer siempre 184 00:09:04,379 --> 00:09:05,980 a continuación de las cuatro primeras 185 00:09:05,980 --> 00:09:07,799 esta es la única que tiene que ser siempre la última 186 00:09:07,799 --> 00:09:09,860 las otras cuatro podéis hacerlas por donde queráis 187 00:09:09,860 --> 00:09:12,259 consiste como veis aquí en hacer 188 00:09:12,259 --> 00:09:14,500 un cubo, de manera que lo que tenéis que hacer 189 00:09:14,500 --> 00:09:16,340 es cortar cuatro trozos de madera 190 00:09:16,340 --> 00:09:18,139 ¿vale? o de DM 191 00:09:18,139 --> 00:09:19,799 de contachapado 192 00:09:19,799 --> 00:09:22,379 de 8 centímetros de largo por 8 centímetros de ancho 193 00:09:22,379 --> 00:09:24,120 dos trozos del mismo material 194 00:09:24,120 --> 00:09:26,600 de 8,3 de largo y 8,3 de ancho 195 00:09:26,600 --> 00:09:28,120 ¿vale? para que luego quede 196 00:09:28,120 --> 00:09:29,860 perfectamente el cubo 197 00:09:29,860 --> 00:09:32,000 y construir el cubo 198 00:09:32,000 --> 00:09:34,179 el lado que veis en la figura ¿vale? ahí lo tenéis visto 199 00:09:34,179 --> 00:09:35,200 en perspectiva cabanera 200 00:09:35,200 --> 00:09:38,039 hay que también hacer los puntos 201 00:09:38,039 --> 00:09:39,480 de los lados y esto se puede hacer 202 00:09:39,480 --> 00:09:42,240 de dos maneras, si te sobra tiempo 203 00:09:42,240 --> 00:09:44,240 pues los puedes hacer haciendo agujeros 204 00:09:44,240 --> 00:09:45,919 con la tabla, es decir, tienes que hacer los agujeros 205 00:09:45,919 --> 00:09:47,080 antes de pegarlo 206 00:09:47,080 --> 00:09:49,679 porque una vez que esté pegada y construida la pieza 207 00:09:49,679 --> 00:09:50,759 no se pueden hacer los agujeros 208 00:09:50,759 --> 00:09:53,139 si ves que vas con el tiempo muy justo 209 00:09:53,139 --> 00:09:54,240 no tienes tiempo suficiente 210 00:09:54,240 --> 00:09:57,019 pues directamente pegas las 6 piezas 211 00:09:57,019 --> 00:09:58,220 haces el cubo, haces el dado 212 00:09:58,220 --> 00:10:02,139 y luego los puntos los haces con rotulado 213 00:10:02,139 --> 00:10:02,860 lo que tú quieras 214 00:10:02,860 --> 00:10:05,539 importante es que al final hay que unir la pieza 215 00:10:05,539 --> 00:10:07,600 con el menor pegamento termofusible 216 00:10:07,600 --> 00:10:11,899 vale, pues estas son las 5 piezas que tenéis que hacer 217 00:10:11,899 --> 00:10:12,820 que como os he dicho 218 00:10:12,820 --> 00:10:16,340 se va a hacer en 4, 5, 6 días de trabajo 219 00:10:16,340 --> 00:10:18,659 ¿Cuáles son los criterios de evaluación? 220 00:10:18,980 --> 00:10:20,720 Bueno, pues lo que se evalúa va a ser lo siguiente 221 00:10:20,720 --> 00:10:22,679 Primero, que la pieza número 1 222 00:10:22,679 --> 00:10:25,139 Tengo la forma correcta y con las medidas exactas 223 00:10:25,139 --> 00:10:26,820 Yo para corregir, estas piezas 224 00:10:26,820 --> 00:10:27,980 Las tengo hechas 225 00:10:27,980 --> 00:10:30,759 Y las tengo perfectas, y lo que voy a hacer es poner 226 00:10:30,759 --> 00:10:32,720 Una pieza sobre la otra, y voy a ver 227 00:10:32,720 --> 00:10:34,679 Que efectivamente toda la pieza 228 00:10:34,679 --> 00:10:36,120 Coincide en todos los lados 229 00:10:36,120 --> 00:10:38,759 Si más o menos es así, la pieza estará válida 230 00:10:38,759 --> 00:10:40,759 Si hay mucha diferencia entre 231 00:10:40,759 --> 00:10:42,740 La pieza correcta y vuestra pieza 232 00:10:42,740 --> 00:10:44,820 Pues tendréis que repetirla, con lo cual es muy importante 233 00:10:44,820 --> 00:10:46,820 que marquéis bien y que lo hagáis bien 234 00:10:46,820 --> 00:10:49,120 y despacio para que al final no tengáis que repetir las piezas 235 00:10:49,120 --> 00:10:52,259 en la pieza número 2 voy a hacer 236 00:10:52,259 --> 00:10:54,580 exactamente lo mismo, tengo la pieza terminada 237 00:10:54,580 --> 00:10:56,360 perfectamente marcada con todos 238 00:10:56,360 --> 00:10:58,279 los agujeros, pondré la vuestra encima 239 00:10:58,279 --> 00:11:00,139 de la mía y veré que tiene 240 00:11:00,139 --> 00:11:02,019 el mismo tamaño y que los agujeros están 241 00:11:02,019 --> 00:11:04,159 en el sitio correcto 242 00:11:04,159 --> 00:11:06,559 para las piezas 3 y para las piezas 4 243 00:11:06,559 --> 00:11:08,399 las comemos con clavos 244 00:11:08,399 --> 00:11:09,019 y con tornillos 245 00:11:09,019 --> 00:11:12,039 pues no voy a ser muy estricto 246 00:11:12,039 --> 00:11:14,460 en las medidas, lo importante 247 00:11:14,460 --> 00:11:15,940 que voy a ver es que estén bien limadas 248 00:11:15,940 --> 00:11:17,980 que estén bien terminadas y que sobre todo 249 00:11:17,980 --> 00:11:20,039 estén bien hechas las uniones con los clavos y con los tornillos 250 00:11:20,039 --> 00:11:22,340 y en la pieza número 5 251 00:11:22,340 --> 00:11:24,220 pues lo importante 252 00:11:24,220 --> 00:11:25,779 es que esté terminada 253 00:11:25,779 --> 00:11:27,980 que esté perfectamente pegada 254 00:11:27,980 --> 00:11:29,580 que utilice el mismo pegamento 255 00:11:29,580 --> 00:11:32,059 termofusible y luego 256 00:11:32,059 --> 00:11:34,000 veréis si los agujeros están hechos con 257 00:11:34,000 --> 00:11:35,639 rotulador o están hechos con la broca 258 00:11:35,639 --> 00:11:37,659 en cualquiera de las piezas 259 00:11:37,659 --> 00:11:39,860 podéis siempre decorarlas 260 00:11:39,860 --> 00:11:41,559 y evidentemente eso va para contar la nota 261 00:11:41,559 --> 00:11:43,860 cuanto mejor esté hecha y cuanto mejor 262 00:11:43,860 --> 00:11:46,000 terminada y más bonita 263 00:11:46,000 --> 00:11:47,799 pues evidentemente más nota 264 00:11:47,799 --> 00:11:49,879 para hacerlo podéis utilizar cualquier tipo 265 00:11:49,879 --> 00:11:51,860 de pintura, pero nosotros no tenemos en el taller 266 00:11:51,860 --> 00:11:53,799 luego por tanto si queréis pintar 267 00:11:53,799 --> 00:11:55,679 o queréis decorar tendréis que traer la pintura 268 00:11:55,679 --> 00:11:57,559 a vosotros a clase o directamente 269 00:11:57,559 --> 00:11:58,600 decorarlas en casa 270 00:11:58,600 --> 00:12:01,720 bien, y con esto terminamos 271 00:12:01,720 --> 00:12:03,700 la explicación, como veis tampoco tiene mucho 272 00:12:03,700 --> 00:12:05,820 más, es un proyecto muy sencillito, es el primero 273 00:12:05,820 --> 00:12:07,039 que vamos a hacer en este curso 274 00:12:07,039 --> 00:12:09,679 y en secundaria, que va a durar 4 275 00:12:09,679 --> 00:12:11,639 5 o 6 días para hacer 5 piezas 276 00:12:11,639 --> 00:12:12,940 y de esta manera practicar 277 00:12:12,940 --> 00:12:17,639 todas las herramientas que hemos visto en el tema 2, 278 00:12:17,779 --> 00:12:21,720 así como los materiales, el contrachapado, el DM y el conglomerado.