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En este vídeo voy a explicar la infografía que he preparado para la Evidencia de Innovación

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Metodológica. La secuencia didáctica que os presento se llama El Mercado. Es un proyecto

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basado en la metodología ABP, es decir, aprendizaje basado en proyectos llevado a cabo en un centro

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de educación especial. Al ser llevado a cabo en este tipo de centro, el ABP como tal está

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adaptado a las características y necesidades del alumnado, de forma que algunas de sus

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principales características se han ajustado a la realidad de nuestro centro. Por ejemplo,

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la participación del alumnado es activa, pero existe un mayor porcentaje de aprendizaje

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guiado por parte de los docentes que en un ABP estándar. Además, los alumnos eligen

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sus roles o se les asignan dependiendo de sus necesidades y su capacidad para la lección.

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Además, vamos a dar mucha importancia a la exploración multisensorial del entorno. El

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proyecto consta de tres fases. Fase 1, acercamiento a los diferentes servicios del entorno. La

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fase 2, creación y puesta en marcha del trabajo en cada tienda. Y la fase 3, promoción y

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visita a las nuevas tiendas del centro. Las tres fases van a estar centradas en tres

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tipos de tiendas específicas, que son frutería-verdulería, panadería-pastelería y ultramarinos. Entonces,

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en la fase 1 vamos a llevar a cabo tres situaciones de aprendizaje en las que vamos a visitar

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estos tres tipos de tiendas y vamos a comprar los productos necesarios para luego llevar

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a cabo talleres sensoriales. En la fase 2 vamos a trasladar las tiendas al aula y vamos

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a montar estos tipos de tienda y para ello vamos a realizar actividades plásticas para

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decorar el aula acorde a cada tipo. Y por último, en la fase 3 vamos a hacer un aprendizaje

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vivenciado en esas tiendas que hemos creado y para ello vamos a simular tres roles, los

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tenderos, los clientes y también los que preparan y reparten la publicidad. Entonces,

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con todo esto lo que queremos conseguir es valernos de los servicios más próximos para

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crear un mercado en el centro donde los alumnos aprendan y elaborar como producto final, dado

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que en la metodología ABP es fundamental un vídeo que muestre las situaciones de

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aprendizaje llevadas a cabo en cada una de las fases.