1
00:00:02,290 --> 00:00:10,630
Buenas tardes a todos. Mi nombre es María Jesús Alcaide Sanz y voy a realizar la tarea 6 del curso de competencia digital A2.

2
00:00:11,289 --> 00:00:18,250
Bueno, para ello, pues me voy a seguir aquí y me voy a mi aula virtual.

3
00:00:19,350 --> 00:00:20,570
Vale, voy a entrar en mi aula virtual.

4
00:00:25,570 --> 00:00:30,010
En su momento nos mandaron a hacer una presentación de una situación de aprendizaje.

5
00:00:30,010 --> 00:00:37,909
Yo la tengo aquí. Teníamos la opción de hacerlo en Canva o en PowerPoint. Yo elegí PowerPoint.

6
00:00:39,229 --> 00:00:59,429
Entonces, yo actualmente estoy trabajando en un aula TEA en la etapa de educación infantil. Por lo tanto, elegí una situación de aprendizaje específica para la etapa de educación infantil, el nivel de cinco años, de tercera educación infantil y de segundo ciclo.

7
00:01:00,890 --> 00:01:08,090
Elegí el tema del enigma animal porque especialmente en mi aula de apoyo intensivo es uno de los temas que me gusta.

8
00:01:08,890 --> 00:01:11,250
Y con los niños, pues más.

9
00:01:11,969 --> 00:01:16,849
Dentro de la introducción nos pidían elaborar una actividad motivadora.

10
00:01:17,129 --> 00:01:23,250
Para ello, yo seleccioné una que me gusta muchísimo, que es entregar tres sobres donde sean tres pistas.

11
00:01:23,250 --> 00:01:29,430
Por ejemplo, en mi caso, seleccioné una huella, una pluma, etc.

12
00:01:29,430 --> 00:01:52,090
Y ellos tenían que adivinar el animal. Y esta era una de las actividades motivadoras para el inicio de la situación de aprendizaje. Bueno, a continuación estaban las competencias específicas, esto voy a pasar un poquito más rápido porque es por ley, los saberes básicos, los criterios de evaluación y, por último, la metodología principal.

13
00:01:52,090 --> 00:02:10,310
Entonces, la metodología, bueno, pues aquí voy a detener un poquito más. Hablamos de una metodología activa, participativa, funcional, generalizable a todos los contextos. Sobre todo, también una metodología que se adapta al ritmo de cada uno de los niños y a sus propias necesidades.

14
00:02:10,310 --> 00:02:25,770
Por otro lado, también buscamos una metodología que sea flexible, es decir, aunque la situación de aprendizaje sea perfectamente temporalizada y planificada, tenemos que tener muy en cuenta cómo se encuentra el grupo.

15
00:02:25,770 --> 00:02:44,889
Y por último, una metodología donde los recursos digitales sean uno más, ya que son muy beneficiosos para muchos campos, pero bueno, especialmente dentro del campo de la motivación y la interesación de los aprendizajes, ¿vale?

16
00:02:44,889 --> 00:02:49,469
Dentro de la tarea 3

17
00:02:49,469 --> 00:02:51,349
Habríamos finalizado

18
00:02:51,349 --> 00:02:52,750
Y entonces ahora me voy

19
00:02:52,750 --> 00:02:54,610
Y me voy otra vez a mi aula

20
00:02:54,610 --> 00:02:55,889
Y dentro de mi aula

21
00:02:55,889 --> 00:02:59,150
Nos solicitaron realizar

22
00:02:59,150 --> 00:03:01,189
Un cuaderno de calificaciones

23
00:03:01,189 --> 00:03:03,650
Y seleccionar

24
00:03:03,650 --> 00:03:05,009
Y elaborar

25
00:03:05,009 --> 00:03:07,389
Seleccionar una serie de actividades

26
00:03:07,389 --> 00:03:09,750
Y elaborar un cuestionario

27
00:03:09,750 --> 00:03:11,810
Las actividades que ya leí

28
00:03:11,810 --> 00:03:13,270
Dentro de la aplicación

29
00:03:13,270 --> 00:03:33,610
Y la otra actividad que seleccioné era la de imágenes, ¿no? Bueno, pues, de animales en concreto, bueno, pues, es el pelaje y seleccionar la sombra.

30
00:03:33,610 --> 00:03:58,870
Y, por último, pues, era realizar un cuestionario. Dentro del cuestionario, bueno, pues, estaban actividades de seleccionar la acción, de arrastrar la palabra, escribir o de verdadero y falso.

31
00:03:58,870 --> 00:04:15,789
Y por último, dentro del área 5, nos solicitaron en el área 5 establecer un espacio de actividades. En el espacio de actividades corrimos diferentes aprendizajes.

32
00:04:15,789 --> 00:04:40,449
Les voy a explicar un poquito, bueno, con los animales, por eso elegí los animales, repostar y puse el agua, porque siempre y cuando vamos a recargar un poquito de agua, y bueno, quizá dentro de lo más así original, entre comillas, de mi presentación,

33
00:04:40,449 --> 00:05:03,949
era pues porque al estar trabajando en un aula de apoyo intensivo, las instrucciones sí que las hace con pictogramas, ¿no?, donde no solo les viene bien a los niños del aula de apoyo, sino a todos en general, especialmente a los que todavía no tienen adquirido la lectura, ya que no es un requisito de cinco años, ¿no?

34
00:05:03,949 --> 00:05:33,930
Ah, me he ido, perdón.

35
00:05:33,930 --> 00:05:40,589
cantado muy muy original que además está en bimodal con lo cual

36
00:05:40,930 --> 00:05:44,490
para los críos

37
00:05:55,290 --> 00:05:59,649
donde habla también de los animales

38
00:05:59,649 --> 00:06:01,610
comen, la relación con las personas

39
00:06:01,610 --> 00:06:03,750
es todo bastante intuitivo

40
00:06:03,750 --> 00:06:05,730
por eso lo he seleccionado

41
00:06:05,730 --> 00:06:07,850
en el número

42
00:06:07,850 --> 00:06:09,269
tres

43
00:06:09,269 --> 00:06:12,529
en el número tres

44
00:06:12,529 --> 00:06:13,389
hay una ficha

45
00:06:13,389 --> 00:06:15,170
una ficha donde

46
00:06:15,170 --> 00:06:17,529
se une el animal

47
00:06:17,529 --> 00:06:19,889
con aquello que nos da

48
00:06:19,889 --> 00:06:21,790
y en este caso, bueno, pues igual

49
00:06:21,790 --> 00:06:22,930
es una ficha que está

50
00:06:22,930 --> 00:06:25,709
que está adaptada con

51
00:06:25,709 --> 00:06:27,509
pictogramas, con lo cual

52
00:06:27,509 --> 00:06:29,209
pues lo pueden hacer

53
00:06:29,209 --> 00:06:30,730
absolutamente todos

54
00:06:30,730 --> 00:06:36,170
y a la hora de repostar

55
00:06:36,170 --> 00:06:38,769
a la hora de repostar

56
00:06:38,769 --> 00:06:39,970
pues elegí un vídeo

57
00:06:39,970 --> 00:06:42,829
donde bueno

58
00:06:42,829 --> 00:06:46,730
muy visual

59
00:06:46,730 --> 00:06:49,170
y bastante sencillo

60
00:06:49,170 --> 00:06:53,829
y aquí ya habríamos terminado

61
00:06:53,829 --> 00:06:57,069
la presentación de todas las actividades

62
00:06:57,069 --> 00:07:00,310
muchas gracias por todo

63
00:07:00,310 --> 00:07:02,129
y espero que os haya gustado