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La actividad Recorrido Matemático por el Sistema Solar es un paisaje de aprendizaje que permite un aprendizaje autorregulado y gamificado de las operaciones combinadas con números enteros.

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Tiene una estructura de diseño universal de aprendizaje con sus aspectos básicos como son representación, compromiso y acción-expresión,

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con diversos recursos y herramientas digitales con el objetivo de adaptarse a las diferencias individuales y es totalmente personalizable.

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Consta de un interinario por los dos planetas del Sistema Solar con apuntes, actividades y enigmas que resolver adaptados al ritmo de cada alumno.

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Además se ha diseñado una combinación de flipped classroom para aquellos alumnos que van más aventajados,

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así como un repaso para aquellos que van un poquito más por detrás porque va a estar siempre disponible en el aula virtual.

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Contribuye a la gamificación ya que de los dos productos finales que se plantean, uno obligatorio y otro voluntario,

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voluntario, pues el alumno puede conseguir dos insignias en el aula virtual. Todo ello

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con la finalidad de empoderar al alumno para que adquiera un rol principal en el proceso

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de enseñanza y aprendizaje. El alumno toma el control y elige el camino que tiene que

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recorrer. Todos empiezan por Mercurio, en donde se les enseña cómo se suma y resta

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números enteros. Si el alumno lo ha aprendido, pasaría a Venus, si no, puede optar por ir

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un cometa con más ejemplos, pasamos a Venus y entonces allí aprendemos la multiplicación

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y la división de enteros, otra vez en el cometa hay más ejemplos o podemos pasar a

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la Tierra con las sumas y restas con paréntesis, la parada opcional de la Luna son más ejemplos,

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en Marte se enseña la propiedad distributiva, otra vez el cinturón de Asteroides con más

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ejemplos, Júpiter introduce los corchetes para practicar todo lo aprendido y se llega

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la parada final obligatoria, que es Saturno, en el que hay que ir al aula virtual a contestar

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un cuestionario de autoevaluación y si se contesta correctamente se obtiene la insignia

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de experto en números enteros. Los alumnos que quieran ampliar irían a Urano, en donde

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se les plantea el reto de hacer un vídeo en el que expliquen cómo resolver la operación

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combinada que les doy ahí, les doy también el resultado, y en Neptuno les explico que

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si lo hacen bien y lo entregan adecuadamente obtendrán la insignia de experto en operaciones

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combinadas con números enteros. Todo esto está resumido en la infografía

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que se presenta en esta evidencia y en ella lo que se ve son las actividades

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opcionales, las obligatorias y las insignias en modo de resumen.

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Tiene que decir que los alumnos lo tienen siempre disponible en el aula virtual

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integrado como un paisaje de aprendizaje con una secuencia didáctica en Excel Learning

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en donde ven una descripción de la actividad y luego el enlace a la propia actividad estudiada.