1 00:00:00,000 --> 00:00:07,280 Soy Mónica Fuentes y este vídeo es para mostrar la realización de la tarea 2, en este caso 2 00:00:07,280 --> 00:00:14,000 concreto la presentación. Ha sido realizada con la herramienta Canva, aquí la tenemos, 3 00:00:14,000 --> 00:00:24,000 la presentación modificando una plantilla ya existente. Se ha alojado en LMS del curso 4 00:00:24,000 --> 00:00:33,640 de FOL del Instituto Canaveral para los cursos de primer ciclo de ARAMER y RADIO SUPERIOR 5 00:00:33,640 --> 00:00:40,080 de DAM, DAO, ASIR, SMR, TRANSPORTE Y LOGÍSTICA y PUBLICIDAD Y MARKETING que comparten este 6 00:00:40,080 --> 00:00:48,920 curso. En concreto está incluido en la secuencia de aprendizaje del tema 10 primeros auxilios. 7 00:00:48,920 --> 00:00:57,720 El objetivo o la finalidad de esta presentación es acercar a los alumnos de una forma mucho 8 00:00:57,720 --> 00:01:06,160 más amable, con unas imágenes menos agresivas, un material que para ellos en principio es 9 00:01:06,160 --> 00:01:13,480 desmotivador y no es atrayente tal y como se presenta en el propio libro de referencia 10 00:01:14,480 --> 00:01:23,000 o en otras presentaciones. Como se puede observar hay una presentación, una primera diapositiva 11 00:01:23,000 --> 00:01:28,560 que incluye la introducción y los contenidos que vamos a ver, el resto de diapositivas 12 00:01:28,560 --> 00:01:34,560 tienen mucha imagen, es muy clara, muy concisa, los mensajes que se quieren trasladar y lo 13 00:01:34,560 --> 00:01:43,040 que se pretende que los alumnos interioricen. Se utiliza una fuente con tamaño suficiente 14 00:01:43,040 --> 00:01:53,280 y accesible a personas con diversidad visual y en negrita, que también ayuda a fijarse 15 00:01:53,280 --> 00:02:03,480 la atención a personas con TDAH que tenemos en el aula. Además se incluyen vídeos para 16 00:02:03,480 --> 00:02:12,720 algunos contenidos, por ejemplo al indicar la posición lateral de seguridad, este tipo 17 00:02:12,720 --> 00:02:21,080 de material es muy interesante para alumnos con diferente ritmo o forma o proceso de aprendizaje. 18 00:02:21,080 --> 00:02:32,880 Igual tenemos para la RCP, tanto de adultos como de bebés y niños, cómo utilizar el 19 00:02:32,880 --> 00:02:42,080 desfibrilador y además una última diapositiva o penúltima con el recordatorio de lo más 20 00:02:42,080 --> 00:02:47,760 importante que hemos visto en esta presentación. Y por último les damos las gracias.