1
00:00:01,330 --> 00:00:16,149
Bueno, pues en esta tarea 6 vamos a explicar, según se nos pide, en qué consiste la tarea 3, 4 y 5 del curso de competencia digital nivel A2.

2
00:00:17,390 --> 00:00:21,190
Bien, en la tarea 3 lo primero que hacemos es plantear una situación de aprendizaje.

3
00:00:21,190 --> 00:00:27,910
En mi caso he decidido trabajar con matemáticas en quinto de primaria.

4
00:00:28,109 --> 00:00:32,390
Vamos a trabajar las figuras planas mediante GeoGebra.

5
00:00:32,710 --> 00:00:38,270
GeoGebra realmente va a ser una herramienta digital que vamos a utilizar

6
00:00:38,270 --> 00:00:50,030
para que el alumno encuentre más atractivo el tema o, en este caso, las figuras.

7
00:00:50,030 --> 00:01:00,049
la disciplina de geometría que a veces cuesta un poquito verlo y con GeoGebra puede resultar un poquito más atractivo.

8
00:01:00,289 --> 00:01:11,109
En principio planteamos nuestra justificación inicial, esto al final lo sacamos de la ley educativa, competencias específicas, saberes básicos, contenidos

9
00:01:11,109 --> 00:01:16,670
y luego aquí tenemos los criterios de evaluación también y la metodología principal

10
00:01:16,670 --> 00:01:22,010
donde desarrollamos en dos semanas aproximadamente como unas 10 sesiones

11
00:01:22,010 --> 00:01:24,930
en que consistiría la actividad.

12
00:01:27,189 --> 00:01:38,849
Seguidamente pasaríamos a presentar la infografía, vamos a verla un poquito más grande

13
00:01:38,849 --> 00:01:45,230
Pido perdón por el ordenador, pero es que va un poquito lento

14
00:01:45,230 --> 00:01:52,810
Bien, con Canva planteamos esta pequeña infografía

15
00:01:52,810 --> 00:01:56,450
Donde los alumnos van a poder ver la introducción

16
00:01:56,450 --> 00:02:00,310
Qué es lo que vamos a aprender, qué materiales vamos a utilizar

17
00:02:00,310 --> 00:02:05,230
Las actividades y finalmente los resultados finales

18
00:02:05,230 --> 00:02:11,789
en la situación de aprendizaje planteaba el hecho de dibujar un parque o de diseñar un parque

19
00:02:11,789 --> 00:02:16,830
donde los niños pueden pasar tiempo en su tiempo libre, pueden estar jugando

20
00:02:16,830 --> 00:02:26,750
y como podrían imaginarse que podría ser su parque ideal a través del dibujo de estas figuras en GeoGebra.

21
00:02:28,069 --> 00:02:31,240
Esto en cuanto a la tarea 3.

22
00:02:31,240 --> 00:02:34,599
la tarea 4, bueno, pues se nos comentaba

23
00:02:34,599 --> 00:02:36,539
estamos en modo de edición

24
00:02:36,539 --> 00:02:39,219
se nos comentaba, bueno, pues que

25
00:02:39,219 --> 00:02:43,060
que hiciéramos un cuaderno de evaluación

26
00:02:43,060 --> 00:02:46,639
con varias evaluaciones y un cuestionario final

27
00:02:46,639 --> 00:02:49,180
es decir, entraríamos aquí en los links

28
00:02:49,180 --> 00:02:51,879
tendríamos nuestro cuestionario

29
00:02:51,879 --> 00:02:54,719
en los vídeos nos comentaban que

30
00:02:54,719 --> 00:02:58,560
para hacer más preguntas

31
00:02:58,560 --> 00:02:59,919
pues que habría un siguiente vídeo

32
00:02:59,919 --> 00:03:12,500
no he conseguido localizar ese vídeo, no sé si es que no está subido o no, aquí plantearía otra evaluación, otra prueba, en este caso de rellenar palabras y por último

33
00:03:12,500 --> 00:03:17,520
en la tarea 4 tendríamos el cuestionario final

34
00:03:17,520 --> 00:03:27,120
con los puntos y una vista previa del cuestionario sería este

35
00:03:27,120 --> 00:03:30,120
me parece que son, no recuerdo ahora mismo, creo que puse 4

36
00:03:30,120 --> 00:03:36,319
4 preguntas diferentes con 3 posibilidades de respuesta

37
00:03:36,319 --> 00:03:38,340
esto en cuanto a la tarea 4

38
00:03:38,340 --> 00:03:42,500
la tarea 5 pasaríamos a lo que es el diseño

39
00:03:42,500 --> 00:03:45,280
vamos nuevamente a presentarlo

40
00:03:45,280 --> 00:03:48,819
siempre tratamos de hacer

41
00:03:48,819 --> 00:03:51,080
un diseño atractivo

42
00:03:51,080 --> 00:03:52,460
para que los alumnos

43
00:03:52,460 --> 00:03:55,039
puedan verlo un poquito mejor

44
00:03:55,039 --> 00:03:57,479
y con colores puedan verlo un poquito más atractivo

45
00:03:57,479 --> 00:04:02,919
las tres tareas

46
00:04:02,919 --> 00:04:04,780
la parte de repostaje, tarea 4

47
00:04:04,780 --> 00:04:06,280
y la tarea final

48
00:04:06,280 --> 00:04:08,599
vamos a minimizarlo

49
00:04:08,599 --> 00:04:10,759
porque aquí se vería en grande

50
00:04:10,759 --> 00:04:12,039
pero vamos a hacer un poquito más pequeño

51
00:04:12,039 --> 00:04:14,560
la tarea de inicio

52
00:04:14,560 --> 00:04:18,819
aquí tendríamos el link que nos llevaría a lo que son las instrucciones

53
00:04:18,819 --> 00:04:22,519
según nos comentaban

54
00:04:22,519 --> 00:04:26,639
en los tutoriales, y luego en cada una

55
00:04:26,639 --> 00:04:28,379
de estas tareas, pues si clicamos

56
00:04:28,379 --> 00:04:37,089
aquí tendríamos el link

57
00:04:37,089 --> 00:04:46,420
bueno, vamos a hacer una cosa, vamos a ir al pdf que tenemos guardado

58
00:04:46,420 --> 00:04:50,939
porque ahí sí que nos deja manejar perfectamente

59
00:04:50,939 --> 00:04:57,639
Aquí sí que nos dejaría perfectamente manejar los links

60
00:04:57,639 --> 00:04:59,160
En Canva no sé qué problema hay

61
00:04:59,160 --> 00:05:01,199
Pero bueno, vamos a verlo en PDF

62
00:05:01,199 --> 00:05:03,779
Que como también lo podíamos salvar

63
00:05:03,779 --> 00:05:06,079
Pues no vamos a tener ningún problema

64
00:05:06,079 --> 00:05:09,980
Como he dicho antes, el ordenador va un poco lento

65
00:05:09,980 --> 00:05:11,860
Vamos a ir descargándole cosas porque si no

66
00:05:11,860 --> 00:05:14,579
Vale, si clicamos la tarea 1

67
00:05:14,579 --> 00:05:16,060
Pues automáticamente

68
00:05:16,060 --> 00:05:21,620
nos va a llevar al hipervínculo

69
00:05:21,620 --> 00:05:24,120
en este caso era un vídeo de YouTube

70
00:05:24,120 --> 00:05:25,459
se nos pedía un vídeo de YouTube

71
00:05:25,459 --> 00:05:29,879
que nos explica qué son las áreas

72
00:05:29,879 --> 00:05:36,670
va un poquito lento

73
00:05:36,670 --> 00:05:39,550
nuevamente vuelvo a pedir disculpas

74
00:05:39,550 --> 00:05:49,430
pero bueno, es un vídeo en el que se explican las figuras

75
00:05:49,430 --> 00:05:50,930
voy a cerrarlo porque si no se puede

76
00:05:50,930 --> 00:05:52,290
sobrecargar

77
00:05:52,290 --> 00:05:54,730
bueno, ahí se ha visto un poquito

78
00:05:54,730 --> 00:05:57,350
volvemos a la infografía

79
00:05:57,350 --> 00:05:58,310
en la tarea 2

80
00:05:58,310 --> 00:06:00,230
nos pide

81
00:06:00,230 --> 00:06:03,449
nos pide permiso para poderlo abrir

82
00:06:03,449 --> 00:06:06,670
aquí tendríamos un Geniali

83
00:06:06,670 --> 00:06:12,319
y bueno, pues está cargando

84
00:06:12,319 --> 00:06:17,319
y aquí tendríamos

85
00:06:17,319 --> 00:06:19,060
un Geniali sobre

86
00:06:19,060 --> 00:06:20,639
sobre figuras

87
00:06:20,639 --> 00:06:23,240
sobre figuras planas

88
00:06:23,240 --> 00:06:40,220
volvemos a cerrar, vamos al pdf, vamos a la tarea 3 y aquí nos encontraríamos un linkworksheet con diferentes tareas

89
00:06:40,220 --> 00:06:50,920
o diferentes ejercicios para poder realizar, volvemos a la infografía, aquí nos mandaba repostaje, aquí en repostaje tenemos un vídeo

90
00:06:50,920 --> 00:07:00,920
en el que nos vuelve a explicar las figuras planas, pero en este caso de una manera un poco más detallada.

91
00:07:01,800 --> 00:07:07,319
Aquí tenemos la típica publicidad de YouTube, que voy a cortarlo porque si no el vídeo se va a alargar demasiado.

92
00:07:09,339 --> 00:07:12,620
En el aula virtual se puede ver el vídeo.

93
00:07:12,620 --> 00:07:14,600
la tarea 4

94
00:07:14,600 --> 00:07:20,519
en este caso nos llevaría a una actividad de GeoGebra

95
00:07:20,519 --> 00:07:23,379
aquí ya propiamente con GeoGebra para poder trabajar con

96
00:07:23,379 --> 00:07:27,259
medición de ángulos, con cálculo de áreas, etc

97
00:07:27,259 --> 00:07:32,199
son actividades muy

98
00:07:32,199 --> 00:07:36,060
interactivas en las que se puede trabajar muy bien

99
00:07:36,060 --> 00:07:39,139
y por último tendríamos

100
00:07:39,139 --> 00:07:42,459
la tarea final

101
00:07:42,459 --> 00:07:50,069
que si la abrimos nos lleva directamente al aula virtual

102
00:07:50,069 --> 00:07:53,410
donde está ubicada

103
00:07:53,410 --> 00:07:57,990
y donde se puede realizar sin ningún problema

104
00:07:57,990 --> 00:08:01,269
en principio esto sería todo

105
00:08:01,269 --> 00:08:04,129
y con esto daríamos por finalizado el vídeo

106
00:08:04,129 --> 00:08:04,990
gracias