1 00:00:01,840 --> 00:00:30,160 Esta es la entrega de la tarea 2 del bloque 2 contenidos digitales del curso mejora de la competencia digital B1 y lo que voy a hacer es explicar los dos trabajos que he hecho con la aplicación Canva, el primero sería esta infografía que he realizado sobre el tema de Basic Elements of Visual Language, es para la asignatura de Visual Arts, Educación Plástica Visual y Audiovisual, tanto el primero y el segundo de la ESO hay un tema que se basa en estos cinco elementos que escribo en la infografía, 2 00:00:30,160 --> 00:00:32,579 es que puedo utilizarla tanto primero como el segundo. 3 00:00:33,159 --> 00:00:37,679 He tomado una plantilla de Canva y he modificado algunos elementos 4 00:00:37,679 --> 00:00:41,679 adaptándolos a los que yo utilizo en clase, metiendo algunas de las imágenes 5 00:00:41,679 --> 00:00:46,539 y me ha gustado meter aquí en la parte superior estas imágenes sobre el arte 6 00:00:46,539 --> 00:00:51,500 como algo que afecta a todas las edades y también a personas de todas las condiciones 7 00:00:51,500 --> 00:00:55,960 discapacitadas y de todo tipo, un poco para favorecer la integración. 8 00:00:55,960 --> 00:01:18,459 Esta es una infografía que voy a meter en el Classroom de segundo de ESO. Tenemos una unidad que es precisamente la de Elements of Visual Communication y en ella he incluido la infografía para que los alumnos accedan a ella y también tengo intención de imprimirla y plastificarla para tenerla en el aula para consulta. 9 00:01:18,579 --> 00:01:25,739 En el aula de plástica vienen todos los alumnos y podrán consultarla tanto unos como otros y recordar los elementos de manera ágil. 10 00:01:25,959 --> 00:01:39,640 He incluido un tipo de letra bastante visible, de tamaño grande, para los alumnos con mayores dificultades para poder leer los textos. 11 00:01:39,640 --> 00:01:58,700 La segunda tarea que he realizado con Canva ha sido esta presentación que es sobre el artista Andy Warhol y el pop art y en donde se ha hecho una presentación sobre su biografía en la que he incluido datos biográficos. 12 00:01:58,700 --> 00:02:23,300 Estos textos me sirven también para trabajar la lectura en inglés y la metodología CLIL, Content Integrated Learning, y entonces, bueno, pues una vez que los alumnos puedan leer y ver un poco la parte de biografía y de obra de Andy Warhol, también he incluido algunas diapositivas en las que he presentado ya la tarea que vamos a hacer en la clase. 13 00:02:23,300 --> 00:02:32,000 primero presentando, motivando, que nosotros también vamos a hacer nuestra propia versión de Andy Warhol y de su obra pop 14 00:02:32,000 --> 00:02:37,400 y luego incluyendo los materiales que vamos a necesitar, el número de clases que vamos a utilizar 15 00:02:37,400 --> 00:02:50,400 y llevando una diapositiva de ellas para la reflexión sobre lo aprendido en la clase a nivel artístico y a nivel de biografía de los alumnos. 16 00:02:50,400 --> 00:02:57,020 alumnos. Esta presentación, una vez finalizada, va a aparecer igualmente en el 17 00:02:57,020 --> 00:03:02,620 caso de segundo de ESO, en la unidad Elements of Visual Communication, que en la 18 00:03:02,620 --> 00:03:06,240 parte de arriba la ha incluido para poder hacer el trabajo. También la ha incluido 19 00:03:06,240 --> 00:03:13,180 en el site que utilizamos en el centro. En la asignatura de artes utilizamos un 20 00:03:13,180 --> 00:03:16,900 site que condensa un poco los contenidos para todos los alumnos de plástica que 21 00:03:16,900 --> 00:03:22,280 van de primero cuarto de la ESO la parte de la galería y lo aquello que hemos 22 00:03:22,280 --> 00:03:26,740 subido acerca de Andy Warhol y su trabajo e incluido el vídeo realizado 23 00:03:26,740 --> 00:03:30,639 con Canva porque luego esto nos va a llevar a que los alumnos creen sus 24 00:03:30,639 --> 00:03:34,080 propios trabajos aquí he incluido unas imágenes de cuál sería el producto final 25 00:03:34,080 --> 00:03:40,060 y cómo vamos a exponerlo para crear nuestra propia galería de obras de 26 00:03:40,060 --> 00:03:43,379 Warhol