1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Buenas tardes, soy Javier Mola Salido y voy a hacer entrega de la tarea 2 del curso de capacitación digital docente. 2 00:00:09,000 --> 00:00:17,000 Voy a presentar una infografía creada en Canva para el módulo de metodología de la enseñanza de la actividad física 3 00:00:17,000 --> 00:00:21,000 delegada de formación profesional del técnico superior en enseñanza de animación socio-esportiva. 4 00:00:21,000 --> 00:00:28,000 Está marcada esta infografía dentro de una secuencia gráfica, la cual comienza con la importancia de programar. 5 00:00:28,000 --> 00:00:36,000 En esta sección de nuestra LMS, un recurso en el cual se presenta una presentación de la importancia de programación. 6 00:00:36,000 --> 00:00:41,000 Luego continuamos con una explicación, una presentación sobre el desarrollo motor, 7 00:00:41,000 --> 00:00:46,000 en la cual todos los aspectos cualitativos del desarrollo motor, en el cual tiene que hacer una tarea, 8 00:00:46,000 --> 00:00:53,000 aspectos relevantes, una manera de intentar que los alumnos se motiven, 9 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 una wiki donde todos puedan trabajar sus tareas y compartirlas unos con otros, 10 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 un taller para poder realizar una autovolación y una co-evolución entre pares 11 00:01:03,000 --> 00:01:08,000 y luego pasamos a otra sección, el aprendizaje motor, que es donde encontramos nuestra infografía en Canva. 12 00:01:08,000 --> 00:01:20,000 Si accedemos a ella, podemos observar que vamos a trabajar las fases del aprendizaje motor 13 00:01:20,000 --> 00:01:25,000 y por qué están unidas, porque es importante conocerlas para planificar. 14 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 Son tres fases, la cognoscitiva, la asociativa y la autónoma, según Fitzy Porn y un ejemplo educativo. 15 00:01:30,000 --> 00:01:45,000 Destacar que he intentado crear una infografía llamativa con unas fotos que los alumnos muestren diferentes actividades motrices, 16 00:01:45,000 --> 00:01:52,000 con un ejemplo y dando mucha importancia a la accesibilidad a todo el alumnado, 17 00:01:52,000 --> 00:02:00,000 intentando que en los textos no haya mucho o ningún texto subrayado, 18 00:02:00,000 --> 00:02:08,000 que la tipografía sea calibre 12, un interlineado un punto y medio, la alineación esté a la izquierda. 19 00:02:08,000 --> 00:02:18,000 Con esto espero que mis alumnos puedan acceder a toda esta información de la mejor manera posible.