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00:00:00,240 --> 00:00:05,660
He creado el siguiente contenido digital utilizando la herramienta de autor Excel Learning.

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00:00:06,160 --> 00:00:09,660
El acceso se realiza a través del aula virtual de EducaMadrid,

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00:00:10,099 --> 00:00:13,400
mediante usuario y contraseña y una contraseña aparte.

4
00:00:13,900 --> 00:00:18,879
Este contenido digital es de creación propia y desarrolla el concepto de inventario

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00:00:18,879 --> 00:00:23,199
y los métodos de valoración de existencia de una empresa ficticia,

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00:00:23,780 --> 00:00:25,780
conforme a la programación del departamento.

7
00:00:25,780 --> 00:00:48,859
El contenido se adjunta en la ficha de trabajo 1 y 2, alojada en la plataforma de aprendizaje de la unidad de trabajo 7 del módulo Técnicas Administrativas Básicas de 1º de FPB en Servicios Administrativos, formando parte del proyecto Empresa T, basado en el ABP, el trabajo colaborativo y la integración de las TIC.

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00:00:48,859 --> 00:01:01,780
Su estructura es muy sencilla, como se aprecia en la imagen, introducción, objetivos de aprendizaje, contenidos, un vídeo interactivo, las fichas de trabajo, de autoevaluación y una rúbrica.

9
00:01:02,320 --> 00:01:16,939
El alumnado, tras el visionado del vídeo, debe realizar las fichas de trabajo consistente en realizar la valoración de existencia de un producto de su empresa ficticia, por ambos métodos, usando la plantilla en formato Excel que se adjunta.

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00:01:17,560 --> 00:01:23,140
Posteriormente, realizará la actividad de autoevaluación y podrá consultar la rúbrica.

11
00:01:23,140 --> 00:01:36,159
Los metadatos del contenido son los que aparecen en pantalla como título, una descripción detallada del objeto y la secuencia didáctica dentro del proyecto, así como otros datos relacionados con la autoría.

12
00:01:36,159 --> 00:01:49,319
Integra todo tipo de elementos multimedia de creación propia como vídeos, actividades de autoevaluación, como preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, rellenar huecos y un juego

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00:01:49,319 --> 00:02:00,680
Así como otros externos de Office, un GIF del logo realizado en Canva a los cuales se pueden acceder fácilmente y o embeber con código HTML

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00:02:00,680 --> 00:02:08,000
Para asegurar la accesibilidad del contenido se han añadido los siguientes elementos a través de un script en propiedad del GED.

15
00:02:08,860 --> 00:02:22,099
Un productor de idiomas para la integración de alumnos de otras culturas, Zoom, para la accesibilidad visual, lector de texto, para la accesibilidad auditiva, comprobador de fuente y selección y cambio de fuente.

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00:02:22,099 --> 00:02:36,080
Los vídeos pueden subtitularse. Se trata de una metodología activa adaptada al perfil del alumnado de FPB, huyendo de la clase magistral y enfocada en los conceptos clave, aprendizaje significativo.

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00:02:36,560 --> 00:02:50,460
La mayor parte de mi alumnado precisa de estas adaptaciones que aseguren la continuidad de su proceso de enseñanza-aprendizaje y su permanencia en el sistema educativo, minimizando su riesgo de exclusión social.