1 00:00:00,110 --> 00:00:05,570 Hola, en este vídeo tutorial vamos a ver el uso que le podemos dar al cuaderno de clase de raíces. 2 00:00:06,570 --> 00:00:12,470 Para acceder a él tenemos que ir a alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase. 3 00:00:13,669 --> 00:00:19,089 Aquí tenemos tres opciones, los parámetros, las actividades evaluables y el cuaderno. 4 00:00:20,030 --> 00:00:21,989 Lo primero que vamos a fijar son los parámetros. 5 00:00:22,289 --> 00:00:26,309 Los parámetros son los grandes bloques que tenemos fijados para cada asignatura 6 00:00:26,309 --> 00:00:29,649 como criterios de evaluación en nuestro proyecto educativo. 7 00:00:30,109 --> 00:00:41,170 En el caso de inglés, sociales y naturales, que es lo que voy a establecer ahora, los tres grandes bloques serían pruebas y controles, horas y escritos, trabajo diario y personal y actitud y participación. 8 00:00:41,869 --> 00:00:48,009 Yo lo voy a hacer para sexto de primaria dando un 10% a la actitud y participación, un 20% al trabajo diario y un 70% a los exámenes. 9 00:00:49,670 --> 00:00:54,250 Os aparecerán aquí algunos parámetros como ejemplo, si aún no habéis accedido al cuaderno de raíces. 10 00:00:54,829 --> 00:00:58,750 Pero lo primero que vamos a hacer es crear una nueva categoría, un nuevo parámetro. 11 00:00:58,750 --> 00:01:03,469 A este nuevo parámetro lo podemos llamar pruebas objetivas, orales y escritas. 12 00:01:03,750 --> 00:01:05,930 Como abreviatura pondremos, por ejemplo, exámenes. 13 00:01:07,049 --> 00:01:10,590 Decimos que no se trata de una actividad diaria, ya que no lo vamos a evaluar diariamente. 14 00:01:11,109 --> 00:01:16,469 En orden de presentación pondremos el 1 para que salga el primero y diremos que la categoría sí se encuentra vigente. 15 00:01:19,299 --> 00:01:21,400 Con esto ya tendríamos creado nuestro primer parámetro. 16 00:01:21,680 --> 00:01:24,980 Nos vuelve a salir esta misma ventana por si queremos seguir creando más. 17 00:01:25,420 --> 00:01:28,140 Como es el caso, pues ponemos trabajo diario y personal. 18 00:01:28,140 --> 00:01:36,239 lo vamos a llamar como abreviatura tdp orden de presentación 2 y esto lo dejamos como estaba 19 00:01:36,239 --> 00:01:44,939 antes y al darle a guardar nos dará la posibilidad de crear un tercer parámetro y este tercer 20 00:01:44,939 --> 00:01:54,719 parámetro va a ser actitud y participación lo podemos llamar ap orden de presentación el tercero 21 00:01:54,719 --> 00:02:02,450 podríamos seguir creando parámetros, de hecho para que veáis un ejemplo de lo más raro 22 00:02:02,450 --> 00:02:09,150 pero que sí que se da en nuestro centro, voy a meter parámetros relacionados con educación física 23 00:02:09,150 --> 00:02:14,090 para que veáis que luego cada parámetro lo podemos asignar a la asignatura que queramos 24 00:02:14,090 --> 00:02:18,270 por ejemplo voy a meter motriz, simplemente para que lo veáis como ejemplo 25 00:02:18,270 --> 00:02:23,659 le damos abreviatura M y orden de presentación en el cuarto 26 00:02:26,129 --> 00:02:30,050 Nos sigue dejando crear más parámetros, pero si nosotros hemos acabado no tenemos más que darle a volver. 27 00:02:31,370 --> 00:02:33,810 Aquí tendríamos los parámetros que hemos elegido. 28 00:02:34,370 --> 00:02:39,729 Trabajo diario y personal, actitud y participación, motriz y pruebas objetivas, horarios y escritas. 29 00:02:40,569 --> 00:02:44,949 Una vez tenemos nuestros parámetros creados, vamos a ir a la pestaña modelo de calificación. 30 00:02:45,949 --> 00:02:50,870 Aquí en modelo de calificación vamos a elegir la asignatura que nosotros queramos. 31 00:02:50,870 --> 00:02:56,030 en este caso yo voy a elegir por ejemplo ciencias sociales, voy a pinchar en configurar 32 00:02:56,030 --> 00:03:02,569 y ahora voy a fijar los parámetros que yo quiera y el peso que quiero que tenga cada parámetro 33 00:03:02,569 --> 00:03:05,930 como el parámetro de prueba no lo voy a utilizar lo desactivo 34 00:03:05,930 --> 00:03:10,770 el parámetro motriz como pertenece a mi supuesta asignatura de educación física 35 00:03:10,770 --> 00:03:13,669 pues tampoco lo voy a activar porque en este caso estoy en ciencias sociales 36 00:03:13,669 --> 00:03:16,750 por tanto voy a activar los tres de ciencias sociales 37 00:03:16,750 --> 00:03:24,909 y les voy a dar el porcentaje que tenemos establecido en nuestro proyecto educativo, que sería 70, 20 y 10. 38 00:03:25,770 --> 00:03:31,379 Una vez lo tengamos, grabamos y volvemos atrás. 39 00:03:34,060 --> 00:03:38,039 Si tuviéramos la asignatura de educación física, pues sería pinchar en la asignatura de educación física 40 00:03:38,039 --> 00:03:42,319 y fijar únicamente los parámetros que corresponden a la asignatura, motriz, cognitivo, etc. 41 00:03:45,909 --> 00:03:51,629 Una vez tenemos esto hecho, ahora ya vamos a pasar a crear actividades evaluables. 42 00:03:51,629 --> 00:03:58,250 Las actividades evaluables podrían ser los exámenes que hagamos en la asignatura, corrección de cuadernos, etc. 43 00:03:58,689 --> 00:04:13,189 Ahora vais a ver cómo lo podemos hacer para, en función de lo que nos interese, realizar nuestro cuaderno de clase más en profundidad o de una forma más rápida. 44 00:04:13,189 --> 00:04:17,550 Vale, en actividades evaluables nos dice que no existen datos 45 00:04:17,550 --> 00:04:22,529 Si nosotros nos metiéramos a ciencias sociales, segunda evaluación, categorías todas 46 00:04:22,529 --> 00:04:26,230 Vemos que no existen datos porque todavía no hemos creado ninguna actividad evaluable 47 00:04:26,230 --> 00:04:29,370 Por lo tanto, vamos a darle aquí a nueva 48 00:04:29,370 --> 00:04:34,550 Y ya simplemente es ir rellenando estos datos 49 00:04:34,550 --> 00:04:40,490 Categoría evaluable, como queremos meter un examen, pues vamos a ir a pruebas orales y escritas 50 00:04:40,490 --> 00:04:48,589 En descripción podríamos poner unidad 3, en descripción cortar U3. 51 00:04:49,949 --> 00:04:51,790 Podéis rellenar el detalle si os interesa. 52 00:04:52,509 --> 00:04:54,829 En este caso nos dice si es un check o contiene una calificación. 53 00:04:55,069 --> 00:04:56,689 Como es un examen contiene una calificación. 54 00:04:57,670 --> 00:04:59,430 ¿Qué sistema de calificación vamos a obtener? 55 00:05:00,009 --> 00:05:07,990 Si no entendéis muy bien esto, pues vais pinchando y aquí en detalle del sistema de calificación os da una pequeña explicación. 56 00:05:07,990 --> 00:05:17,610 En el caso de un examen pues lo normal es elegir número abierto porque nos permite poner cualquier valor numérico entre 0 y 10 y con hasta dos cifras decimales. 57 00:05:18,470 --> 00:05:39,220 Aquí en la planificación podríamos poner si nos interesa la fecha, yo la voy a poner, voy a poner un examen que hice por ejemplo el día 25, más sencillamente vamos a pinchar aquí, hora de inicio tampoco es necesario y hora de fin voy a poner la misma. 58 00:05:40,259 --> 00:06:00,060 Ahora aquí tenemos dos opciones. Por una parte podríamos mostrar y comunicar a las familias. Esto supondría que las familias pueden ver que ese día se realizó un examen y si estamos planificando un examen que se va a realizar a posteriori, pues las familias podrían ver que ese día se va a realizar un examen de la asignatura. 59 00:06:00,060 --> 00:06:02,519 nos puede interesar marcarlo o no 60 00:06:02,519 --> 00:06:08,279 aquí habría que incluir el evento en mi agenda, en agenda de los familiares o en todas las agendas 61 00:06:08,279 --> 00:06:10,740 si elijo mi agenda solo lo puedo ver yo en mi agenda 62 00:06:10,740 --> 00:06:15,279 si elijo agenda de los familiares lo pueden ver los familiares de los alumnos 63 00:06:15,279 --> 00:06:18,800 y si elijo todas las agendas se vería tanto en la mía como en las agendas de los familiares 64 00:06:18,800 --> 00:06:23,759 lo normal sería, teniendo en cuenta que es un examen, marcar solo la fecha de inicio 65 00:06:23,759 --> 00:06:33,740 Esta casilla de publicar nota nos permite que cuando nosotros introduzcamos las notas que los alumnos han obtenido en los exámenes 66 00:06:33,740 --> 00:06:35,860 Las familias puedan ver dichas notas 67 00:06:35,860 --> 00:06:40,500 Si interesa se puede marcar y si no se podría dejar desmarcar 68 00:06:40,500 --> 00:06:44,759 Aquí se puede añadir información adicional pero no creo que sea necesario 69 00:06:44,759 --> 00:06:49,879 Y aquí marcamos esta casilla para seleccionar a todos nuestros alumnos 70 00:06:49,879 --> 00:07:03,000 Una vez tengamos todo relleno hacemos clic en aceptar. De este modo ya vemos que tenemos una prueba objetiva, tenemos una actividad evaluable asignada. 71 00:07:05,339 --> 00:07:24,399 ¿Cómo la evaluaríamos? Pues supongamos que ya hemos realizado este examen. Se puede hacer haciendo clic aquí y dándole a calificar o directamente yendo a nuestro cuaderno buscando ciencias sociales y aquí ya veríamos que podemos introducir las notas de nuestros alumnos. 72 00:07:25,480 --> 00:07:32,819 Bueno, vamos a inventarnos las notas y una vez tenemos asignadas las notas de todos nuestros alumnos, 73 00:07:33,360 --> 00:07:36,939 haríamos clic en aceptar y las notas quedarían grabadas. 74 00:07:38,279 --> 00:07:44,379 ¿Qué pasa si yo, por ejemplo, no quiero andar introduciendo todos los exámenes, 75 00:07:44,459 --> 00:07:48,439 sino que directamente quiero meter la nota media de los exámenes del segundo trimestre? 76 00:07:48,540 --> 00:07:49,939 Pues lo podría hacer de la misma manera. 77 00:07:49,939 --> 00:07:54,160 En vez de poner examen unidad 3, pondría de título exámenes trimestre 78 00:07:54,160 --> 00:07:56,500 y directamente metería estas notas. 79 00:07:57,160 --> 00:08:00,540 En el caso de que queramos completar totalmente nuestro cuaderno 80 00:08:00,540 --> 00:08:06,319 y para ello obviamente tendríamos que rellenar el campo del 20% que era el del trabajo diario 81 00:08:06,319 --> 00:08:08,519 y el 10% que era el de la actitud y comportamiento, 82 00:08:09,439 --> 00:08:12,759 pues deberíamos crear otras dos actividades evaluables. 83 00:08:13,300 --> 00:08:20,759 Una que corresponda en ciencias sociales a la categoría de trabajo diario y personal. 84 00:08:20,759 --> 00:08:38,480 Como aquí realmente no vamos a subdividir el trabajo diario y personal en diferentes actividades, se podría hacer, pero supongo que llevaría mucho trabajo, pues la llamamos directamente trabajo diario, descripción corta, TD. 85 00:08:38,480 --> 00:08:45,620 ponemos que contiene una calificación, en este caso la calificación puede ser un número cerrado, vino a 10 por ejemplo 86 00:08:45,620 --> 00:08:50,759 no ponemos fecha, inicio y fin, no comunicamos a las familias, no publicamos nota, yo esto no lo vería necesario 87 00:08:50,759 --> 00:08:58,360 y directamente añadiríamos a todos nuestros alumnos 88 00:08:58,360 --> 00:09:03,610 campo evaluación, ponemos segunda evaluación 89 00:09:03,610 --> 00:09:16,159 asimismo con el campo de actitud y participación crearíamos otra categoría evaluable 90 00:09:16,159 --> 00:09:28,240 A ver, descripción la llamamos actitud y participación, descripción corta actitud y participación y lo mismo. 91 00:09:29,220 --> 00:09:36,320 Podemos poner un número cerrado, añadimos a todos nuestros alumnos y hacemos clic en guardar. 92 00:09:37,139 --> 00:09:44,700 Si ahora accedemos a nuestro cuaderno, a Ciencias Sociales, al haber completado los tres campos, 93 00:09:45,179 --> 00:09:53,299 pues ya tenemos la posibilidad de fijar una nota en Trabajo Diario y Personal y otra en Actitud y Participación a nuestros alumnos. 94 00:09:54,419 --> 00:09:59,200 Ahora, con unas cuantas notas rellenas y guardadas, podríamos acceder a la pestaña Resumen 95 00:09:59,200 --> 00:10:07,519 y aquí nos permitiría ver la nota media que ha salido en el caso de que hubiésemos añadido varios exámenes. 96 00:10:07,700 --> 00:10:19,200 Aquí solo hemos puesto la unidad 3, pero si hubiésemos puesto también de la unidad 4, haría la media de esos dos exámenes y de ahí sacaría un 70%, tal y como lo hemos fijado anteriormente en los parámetros. 97 00:10:20,320 --> 00:10:23,720 Y aquí me dice una propuesta de nota, que sería la nota media. 98 00:10:24,759 --> 00:10:32,740 Yo aquí en evaluación puedo marcarle el 8, puedo marcarle el 7, según yo considere que el alumno merece.