1
00:00:00,370 --> 00:00:05,509
Buenos días, voy a presentar la reflexión sobre el siguiente contenido digital interactivo

2
00:00:05,509 --> 00:00:07,690
que he creado con la herramienta Geniali.

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00:00:08,189 --> 00:00:12,669
Se trata de una presentación que tiene un vídeo explicativo alojado en la Mediateca de EducaMadrid.

4
00:00:13,130 --> 00:00:16,929
La URL del contenido está publicada e integrada en el aula virtual del módulo

5
00:00:16,929 --> 00:00:20,769
a que tienen acceso los alumnos a través de usuario y contraseña para su consulta,

6
00:00:20,850 --> 00:00:24,170
formando parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la unidad 7,

7
00:00:24,289 --> 00:00:25,550
como podemos contemplar aquí.

8
00:00:25,550 --> 00:00:35,350
Este contenido digital está creado modificando la plantilla base para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica, géneros y formatos televisivos

9
00:00:35,350 --> 00:00:43,030
que pertenecen al módulo de planificación de la realización en televisión, el primer curso del ciclo superior de realización de proyectos audiovisuales y espectáculos

10
00:00:43,030 --> 00:00:47,469
Se trata del desarrollo de los cuatro géneros televisivos que se contemplan en la realización

11
00:00:47,469 --> 00:00:54,969
así como los formatos que incluye cada uno, analizando sus características más significativas, tal y como está planteado en la programación del departamento

12
00:00:54,969 --> 00:01:00,210
Es una herramienta pensada para presentar el contenido de la unidad de manera atractiva y dinámica

13
00:01:00,210 --> 00:01:06,489
para que favorezca su comprensión y asimilación, así como para material de consulta libre y estudio por parte de los alumnos

14
00:01:06,489 --> 00:01:08,569
a su disposición en todo momento

15
00:01:08,569 --> 00:01:14,609
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia e interactivos

16
00:01:14,609 --> 00:01:19,030
así como otras herramientas externas a las cuales se pueden lanzar fácilmente o embeber

17
00:01:19,030 --> 00:01:21,689
e incluir con código HTML

18
00:01:21,689 --> 00:01:24,650
Mantiene una estructura simple, clara y didáctica

19
00:01:24,650 --> 00:01:29,109
Se ha minimizado la cantidad de efectos de transición y animación para facilitar su lectura.

20
00:01:30,390 --> 00:01:34,069
La navegabilidad es sencilla, a través de un menú principal y por medio de enlaces.

21
00:01:34,269 --> 00:01:38,629
Este menú muestra de una forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada.

22
00:01:39,189 --> 00:01:40,849
La interfaz es precisa e intuitiva.

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00:01:41,310 --> 00:01:48,450
Todo ello facilita su uso a la totalidad de los alumnos, además de servir de ilustrador y dinamizador de las clases teóricas en el aula.

24
00:01:48,450 --> 00:01:55,909
Como podemos ver, incluye diferentes enlaces para poder dirigirse directamente al género o formato a consultar

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00:01:55,909 --> 00:02:00,950
aunque también permite la acción y disección de manera secuencial mediante estas piezas

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00:02:00,950 --> 00:02:06,769
Incorpora elementos inesperados que provocan sorpresa en el alumnado para captar su atención sin distraerla

27
00:02:06,769 --> 00:02:09,930
además de múltiples enlaces con ejemplos ilustrativos

28
00:02:09,930 --> 00:02:12,030
Esto sería todo, gracias y un saludo