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Cristina Maqueda, la evidencia que presento es un aula virtual para la asignatura de inglés

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dirigida para el primer ciclo de primaria, en concreto para segundo.

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Se trata de una creación y modificación de contenidos digitales educativos

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dentro de las evidencias fundamentales y para su realización se ha seguido la rúbrica del B2.

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Es un recurso diseñado por mí desde cero, atendiendo a las necesidades de mi clase y alumnado.

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Y para su realización se ha utilizado la aplicación de Geniali.

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00:00:27,679 --> 00:00:40,920
El objetivo de esta clase virtual es llevar a cabo la asamblea diaria y organizar todos los materiales que se utilizan en la asignatura como los libros, juegos o actividades interactivas.

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Los alumnos lo realizan diariamente utilizando la pizarra digital.

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Primeramente me gustaría demostrar la autoría, como podemos ver aquí he introducido el Learning Creative Commons y mi nombre en todas las plantillas y además si nos metemos en la página web de esta aplicación y clicamos en este icono se puede ver también mi nombre.

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00:01:01,719 --> 00:01:09,799
Bueno, volviendo a la plantilla principal, un elemento que me gustaría mostrar es este de aquí, este icono

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00:01:09,799 --> 00:01:16,319
que nos lleva a los metadatos de este recurso digital en el que se incluye el nivel, el curso, el área

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00:01:16,319 --> 00:01:23,799
una breve descripción de la actividad o de la asamblea para todas aquellas familias y docentes que quieran utilizarla

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00:01:23,799 --> 00:01:29,120
además de una pequeña anotación para los alumnos con necesidades y cómo utilizarla

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00:01:29,120 --> 00:01:36,599
Otra parte importante es que este recurso está integrado en el aula virtual de EducaMadrid

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00:01:36,599 --> 00:01:38,760
y forma parte de una secuencia.

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00:01:39,420 --> 00:01:44,799
Directamente en esta ventana nos dirige a mi aula virtual, el aula de segundo de primaria

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00:01:44,799 --> 00:01:48,640
y si clicamos en la asignatura de inglés podemos ver que el recurso está integrado

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00:01:48,640 --> 00:01:50,819
y forma parte de una secuencia didáctica.

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00:01:52,060 --> 00:01:55,120
En este caso es la introducción para la asignatura de inglés

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y así los alumnos pueden trabajar en casa todos los contenidos que vemos también en clase.

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00:02:02,400 --> 00:02:07,920
Si volvemos a la plantilla me gustaría mostrar algunos elementos como nuestra asamblea

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en la cual se han introducido muchos elementos arrastrables e interactivos

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ya que en mi aula contamos con un alumno TEA y dos alumnos TEL

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por lo que todo está adaptado a sus necesidades y sirve para el resto de la clase.

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En este apartado por ejemplo encontramos todas las canciones que utilizamos diariamente y siempre utilizo la aplicación de YouTube ya que tiene muchos elementos de accesibilidad para estos alumnos como el volumen, los subtítulos que se pueden poner tanto en español como en inglés y por ejemplo adaptar la velocidad.

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Otra pestaña que me gustaría mostrar es esta de aquí que pone Others, en la que está expresamente dirigida para aquellos alumnos con necesidades.

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También en el apartado de Books incluimos todos los libros que hemos leído a lo largo del año.

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Y aquí terminaría la presentación de este recurso digital. Gracias.