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00:00:03,629 --> 00:00:08,730
Este curso no ha sido solo formación, ha sido una transformación real de entender mi papel como docente.

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00:00:08,990 --> 00:00:12,050
He entendido que no nos tenemos que centrar únicamente en la explicación de contenidos,

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00:00:12,210 --> 00:00:16,289
sino en diseñar experiencias de aprendizaje más humano, más activo y significativo.

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00:00:16,710 --> 00:00:21,989
Educar no es transmitir información, sino acompañar, motivar y adaptarse a las necesidades reales del alumnado.

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00:00:22,109 --> 00:00:26,489
La evaluación competencial o las metodologías activas ya no es solamente teoría, debemos aplicarla en el aula.

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00:00:26,649 --> 00:00:31,730
En geografía e historia, por ejemplo, he comprobado cómo el alumnado aprende mucho más cuando investiga,

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00:00:31,730 --> 00:00:36,210
debate, crea o conecta con los contenidos desde su propia realidad. También he entendido la

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00:00:36,210 --> 00:00:40,850
importancia de diseñar y programar con coherencia actividades, estrategias, criterios de calificación

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00:00:40,850 --> 00:00:45,969
para que vaya unido a un aprendizaje auténtico. Por supuesto siguen quedando retos pendientes,

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00:00:46,350 --> 00:00:50,469
como la correcta atención a las diferencias individuales del alumnado, mejorar los tiempos

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00:00:50,469 --> 00:00:54,990
o ajustar un aprendizaje cada vez más personalizado. Pero termino este proceso sintiéndome más preparada,

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00:00:55,149 --> 00:00:58,390
más consciente y más ilusionada con la docente que quiero llegar a ser.