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00:00:00,000 --> 00:00:07,720
Buenos días, aquí vamos a empezar a mostrar la plataforma que vamos a usar con nuestros

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00:00:07,720 --> 00:00:18,000
alumnos. Vamos a Google, en este caso Classroom. Yo voy a acceder, como podemos ver aquí,

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00:00:18,000 --> 00:00:24,640
con mi cuenta de EducaMadrid. En nuestro caso, los alumnos que tenemos matriculados van a

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00:00:24,640 --> 00:00:30,120
entrar de la misma manera, van a meter su usuario y contraseña de EducaMadrid. Como

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00:00:30,120 --> 00:00:36,440
podemos observar, tengo aquí abiertas dos clases, me voy a meter en mi tutoría. Podemos

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00:00:36,440 --> 00:00:43,480
ver aquí el tablón donde les voy informando de todo lo que voy subiendo y de fechas para

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00:00:43,480 --> 00:00:51,800
posteriores pruebas de evaluación o actividades. Aquí en el trabajo de clase, como podemos

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00:00:51,800 --> 00:01:00,600
ver, todos los temas, mis temas, los he ido nombrando por asignaturas. Y dentro de cada

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00:01:00,600 --> 00:01:09,280
tema, barra asignatura, vamos subiendo todos los recursos que vamos a ir usando para evaluar

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00:01:09,280 --> 00:01:18,840
o hacer nuestro día a día. En personas, podemos observar los profesores que están

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00:01:18,840 --> 00:01:26,720
asignados en esta clase y todos nuestros alumnos matriculados para que puedan acceder a la clase

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00:01:26,720 --> 00:01:35,480
y al trabajo de clase de cada día. Aquí vamos a mostrar uno de los ejemplos, que es, por ejemplo,

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00:01:35,480 --> 00:01:44,520
en inglés, en el tema 2. Vemos aquí la descripción de un animal. Aquí lo que se les pide es que

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00:01:44,520 --> 00:01:52,640
elijan cualquier animal y lo puedan describir para una prueba de speaking, para una expresión

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00:01:52,640 --> 00:01:59,200
oral. Entonces ellos, como hemos dicho antes, tienen que describir al animal físicamente.

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00:01:59,200 --> 00:02:05,960
Una vez que han pensado en el animal y lo han descrito, se les ha adjuntado una rúbrica de

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00:02:05,960 --> 00:02:13,720
evaluación para que ellos puedan ver cómo se les va a evaluar, de qué manera y en qué nivel.

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00:02:14,760 --> 00:02:18,880
Otro de los ejemplos es en naturales.

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00:02:23,080 --> 00:02:32,760
En naturales, por ejemplo, hemos subido apuntes, soluciones, exposiciones, etcétera, etcétera.

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00:02:34,560 --> 00:02:38,920
Aquí, en examen de tema 3, metemos

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00:02:44,520 --> 00:03:00,720
el formulario que ellos tienen que ir completando

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00:03:05,080 --> 00:03:11,080
respecto al tema que habíamos dado. Una vez que lo han completado,

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00:03:11,080 --> 00:03:23,200
le tienen que dar a enviar y saldrán nuestras respuestas con la distribución de los puntos

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00:03:23,200 --> 00:03:35,600
totales que hemos obtenido en cuanto a nuestros alumnos. Volvemos a nuestra clase y esos son

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00:03:35,600 --> 00:03:40,400
algunos de los recursos que podemos utilizar para el aprendizaje cooperativo, para la

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00:03:40,400 --> 00:03:48,680
autoevaluación, etcétera, etcétera, respetando el aprendizaje de cada alumno y su empoderamiento.