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00:00:00,000 --> 00:00:04,320
Hola, soy Maripaz Urbina Ibarro y voy a presentaros las diferentes plataformas

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00:00:04,320 --> 00:00:08,760
que uso en mi clase. La primera plataforma es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:08,760 --> 00:00:13,240
Como veis aquí está mi nombre con el rol de profesor. He matriculado a mis

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00:00:13,240 --> 00:00:18,080
alumnos y alumnas porque entro en este aula como refuerzo, por tanto comparto

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00:00:18,080 --> 00:00:24,880
este aula virtual con su tutora. He dividido el aula en cuatro bloques, en el

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00:00:24,880 --> 00:00:33,200
primero, que sale a continuación, he colgado una infografía y un vídeo de

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00:00:33,200 --> 00:00:37,240
etiqueta. En el segundo bloque están los enlaces de interés para los alumnos,

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00:00:37,240 --> 00:00:41,080
como son el blog de las profesoras, los libros digitales con los que contamos

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00:00:41,080 --> 00:00:45,560
este año y algunos enlaces a juegos educativos online. Los dos últimos bloques

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00:00:45,560 --> 00:00:49,360
corresponden a las asignaturas, el tercero sería el de lengua y el cuatro

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00:00:49,360 --> 00:00:55,080
el bloque de matemáticas. Los alumnos de refuerzo están marcados en verde y

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00:00:55,080 --> 00:00:59,240
como podéis observar sólo están disponibles para este alumnado, es decir

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00:00:59,240 --> 00:01:05,080
para los alumnos de refuerzo. La manera de evaluar es enviar mis respuestas, sus

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00:01:05,080 --> 00:01:09,400
respuestas a mi profesor después de acabar el cuestionario correspondiente

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00:01:09,400 --> 00:01:13,640
y enviarlo a mi correo. Por último, con objeto de motivarles he creado una serie

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00:01:13,640 --> 00:01:18,880
de insignias premiando las diferentes actividades realizadas. Por ejemplo, en

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00:01:18,880 --> 00:01:25,800
hora buena, genial, lo has conseguido y medalla de oro de oro para las

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00:01:25,800 --> 00:01:32,440
actividades mostradas. La segunda plataforma es Smile & Learn.

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00:01:32,440 --> 00:01:36,160
Os voy a mostrar las rutas de aprendizaje elaboradas hasta el día de

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00:01:36,160 --> 00:01:40,000
hoy para ellos, porque aunque la plataforma permite la navegación libre,

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00:01:40,000 --> 00:01:43,800
yo he creado las rutas correspondientes a los contenidos tratados. Por ejemplo,

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00:01:43,960 --> 00:01:49,840
ejercito mi atención, vocales abiertas, vocales cerradas, etcétera. Además, puedo

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00:01:49,840 --> 00:01:56,320
evaluar a los alumnos. Ahora veréis cómo aparece una gráfica en

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00:01:56,320 --> 00:01:59,480
forma de quesito.

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00:02:03,520 --> 00:02:11,960
Esta gráfica, en ella pues aparece el porcentaje de su progreso. Ahora se abre y

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00:02:11,960 --> 00:02:16,800
lo podéis observar. Uso por área y progreso de aldea global. Contamos con un

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00:02:16,800 --> 00:02:21,200
alumno con necesidades educativas especiales y por ello la plataforma nos

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00:02:21,200 --> 00:02:25,000
permite adaptar su navegación a sus necesidades a través de un cambio

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00:02:25,000 --> 00:02:29,720
esencialmente metodológico. Tiene necesidades educativas especiales

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00:02:29,720 --> 00:02:34,720
asociadas a TEA. Si pinchamos la pestaña de personalizar se nos abren tres tipos

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00:02:34,720 --> 00:02:40,080
de ajustes. En los ajustes de navegación seleccionamos el idioma español y

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00:02:40,080 --> 00:02:44,920
escogemos el diseño de los pictogramas para su pantalla. Desplegando los ajustes

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00:02:44,920 --> 00:02:49,560
de contenido, picamos el modo de lectura a través de pictogramas. En el

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00:02:49,560 --> 00:02:53,600
tipo de letra elegiríamos la mayúscula y en el nivel de dificultad

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00:02:53,600 --> 00:02:58,400
sería el de aprendiz en modo tranquilo. Por último, en accesibilidad he activado

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00:02:58,400 --> 00:03:01,480
los subtítulos de vídeos.

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00:03:01,680 --> 00:03:08,040
A continuación, paso a mostraros cómo hago la evaluación a través del cuaderno

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00:03:08,040 --> 00:03:13,800
del profesor en raíces. Como podéis observar soy Maripaz Urbina Ibarro y mi

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00:03:13,800 --> 00:03:17,920
perfil es de AL. He de aclarar que debido a mi perfil no dispongo de una clase

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00:03:17,920 --> 00:03:23,600
completa pero voy a mostrar cómo evalúa mi alumnado de necesidades usando esta

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00:03:23,600 --> 00:03:27,960
plataforma. Para crear este cuaderno he decidido incluir estos parámetros que

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00:03:27,960 --> 00:03:32,400
comparto a continuación. Dentro de estos parámetros las actividades que voy a

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00:03:33,120 --> 00:03:38,400
evaluar son las siguientes y las que se muestran a continuación.

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00:03:38,400 --> 00:03:43,680
A ver si se abre y estas son las actividades que voy a evaluar. Finalmente

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00:03:43,680 --> 00:03:47,920
el cuaderno de evaluación se muestra así.

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00:03:47,920 --> 00:03:52,840
Un momentito, voy a abrir el cuaderno de evaluación y este cuaderno se muestra de

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00:03:52,840 --> 00:03:59,480
este modo. Tico los alumnos de primero, la evaluación y este es el cuaderno de

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00:03:59,480 --> 00:04:04,000
evaluación y cómo se muestra. Como todavía no he empezado a evaluar no

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00:04:04,000 --> 00:04:08,000
existen aún calificaciones. Hasta aquí mi explicación sobre cómo uso las

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00:04:08,000 --> 00:04:13,080
plataformas de aula virtual Smile y Raíces en mi aula. Muchísimas gracias por

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00:04:13,080 --> 00:04:15,560
su atención.