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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas, voy a dar paso a la explicación de la actividad 1. Esta actividad la hemos desarrollado

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
desde el aula virtual de EducaMadrid y en ella se va a trabajar con los alumnos de compensatoria

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
del propio centro en el que me encuentro. Concretamente os voy a mostrar el área de

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00:00:18,000 --> 00:00:27,000
lengua de tercero de educación primaria en donde hay matriculados 12 alumnos. Aquí tenemos

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00:00:27,000 --> 00:00:33,000
los participantes y como podemos ver aquí son 12 participantes. No bajo más para que

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
no se vean sus datos. En este curso lo he estructurado todo en bloques. Como podéis

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
ver voy bajando tema 2, tema 3 y además al principio se ha incluido un glosario para

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
consulta por parte de los alumnos donde pueden consultar en este caso un listado de sinónimos

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
y antónimos o también infografías sobre ortografía. Todos los contenidos que aquí

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
se han incluido en cada bloque son contenidos ya adaptados a este tipo de alumnos puesto

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00:01:01,000 --> 00:01:05,000
que los alumnos que trabajaran en compensatoria son de diferentes clases debido a su desfase

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
curricular por lo que los contenidos han sido buscados, elaborados y creados para ellos

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
en concreto. Como podemos apreciar dentro de cada bloque se pueden ver organizados y

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
pueden encarpetar los contenidos a trabajar donde los alumnos encuentran desde vídeos

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
explicativos hasta actividades para practicar aprendiendo como por ejemplo esta actividad

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00:01:28,000 --> 00:01:41,000
H5P que es de ortografía y los alumnos deben arrastrar la palabra correcta a la ardilla.

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
También se incluyen diferentes formas de evaluación como quizits o el uso de paisajes

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00:01:44,000 --> 00:01:51,000
de aprendizaje que podemos encontrar concretamente en el bloque número 9 que tenemos aquí una

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00:01:51,000 --> 00:01:57,000
evaluación a través de un paisaje de aprendizaje. Los alumnos desde este enlace acceden al paisaje

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00:01:57,000 --> 00:02:07,000
de aprendizaje y deben ir pasando los retos y haciendo actividades que les suponen una

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00:02:07,000 --> 00:02:16,000
autoevaluación y un aprendizaje de manera más autónoma. También podemos ver incluido

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
en los contenidos de este curso de lengua de compensatoria de tercero un apartado para

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
evaluación y allí se han incluido pues algún cuestionario en este caso por ejemplo de ortografía.

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00:02:29,000 --> 00:02:36,000
Este cuestionario se ha elaborado desde Ducamadrid desde la obra virtual y aquí tenemos planteadas

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
todas las actividades, todas las carpetas y a través de estos contenidos los alumnos

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00:02:43,000 --> 00:02:50,000
pues van a ir avanzando poco a poco a su ritmo y adaptado a las necesidades que puedan presentar

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
estos alumnos de compensatoria. Muchas gracias.