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Hola, mi nombre es Raquel Varas Martínez y voy a mostrar mi aula virtual de Educación Física.

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00:00:06,059 --> 00:00:09,119
Se encuentra ubicada en el aula virtual de sexto de primaria.

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Aquí aparezco matriculada como profesor y se encuentra dividida en diferentes secciones con las áreas de cada uno de los maestros.

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00:00:17,100 --> 00:00:22,600
En mi caso vamos a Educación Física, donde en primer lugar realizo una presentación inicial,

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dando algunas pautas de navegación, incluyendo pictogramas, así como un breve vídeo explicativo y subtitulado.

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00:00:28,539 --> 00:00:34,420
Hola a todos, bienvenidos al aula virtual de Educación Física.

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00:00:34,799 --> 00:00:37,399
Aquí vais a poder encontrar todos los contenidos.

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Mi centro es un centro preferente TEA de alumnado con espectro del trastorno autista.

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Por ello, como medida de adaptación genérica, todos los contenidos encuentran salpicados de pictogramas.

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00:00:49,679 --> 00:00:52,740
En ocasiones, ante la falta de los mismos, pongo el logo de los programas

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o la aplicación que se va a emplear para anticiparlo al alumnado.

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00:00:55,539 --> 00:01:12,099
Por ejemplo, hay algunos cuestionarios, es el caso este, perdón, que por ejemplo es un workbook que he creado y los alumnos saben que cuando utilizamos este programa vamos a realizar algún tipo de cuestionario.

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00:01:12,099 --> 00:01:18,840
Lo mismo ocurre, por ejemplo, con Cajut, que saben que anticipamos cuestionarios.

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00:01:20,439 --> 00:01:31,560
Encontramos dividido en diferentes carpetas numeradas las unidades de programación didáctica que vamos trabajando y dentro de ellas diferentes contenidos o cuestionarios.

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00:01:32,060 --> 00:01:36,439
En primer lugar, partimos de la etiqueta que ya presenté en otra evidencia.

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También mostramos los juegos de patio, ya que desde el Departamento de Educación Física realizamos el proyecto de patios inclusivos

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y lo mantengo aquí para que los alumnos lo puedan ver.

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00:01:48,920 --> 00:01:56,019
También, fuera de unidades de programación didáctica, tengo para los días de lluvia, introduzco también todo con pictogramas,

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00:01:57,060 --> 00:02:03,359
diferentes actividades lúdicas, pero relacionadas con contenidos del área de Educación Física.

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Cabe destacar que el área es eminentemente práctica y cuesta introducir contenidos teóricos,

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00:02:09,500 --> 00:02:17,860
pero a través del aula virtual podemos colgar medios y actividades y hacerlo de una manera más dinámica y lúdica para los alumnos.

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00:02:18,659 --> 00:02:27,219
Antes de pasar a comentar algo más los contenidos, vamos a visualizar los participantes.

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00:02:27,219 --> 00:02:36,159
Se encuentran matriculados 55 alumnos entre los grupos de sexto A y sexto B, más los maestros que impartimos docencia en este nivel.

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00:02:37,159 --> 00:02:42,400
Hay mucha población de La Cañada y en ocasiones solo tienen acceso al aula virtual desde el centro,

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00:02:42,599 --> 00:02:51,740
aunque se ha intentado ayudar a las familias a que tengan una mayor conexión, incluso a que aprendan a conectarse al aula virtual desde sus teléfonos móviles.

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00:02:51,740 --> 00:02:59,780
En las carpetas tenemos como había comentado las unidades de programación didáctica

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00:02:59,780 --> 00:03:07,900
Las he realizado cada una de ellas de una manera algo diferente para que no sea algo monótono para los alumnos

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00:03:07,900 --> 00:03:16,939
En habilidades motrices básicas tenemos un vídeo y a continuación tenemos un cuestionario realizado en H5P para realizar la evaluación

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00:03:16,939 --> 00:03:18,560
Tiene diferentes preguntas

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00:03:18,560 --> 00:03:26,780
Hay de diferentes tipos, de verdadero o falso, opción múltiple, rellenar huecos

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Capacidades físicas básicas, por ejemplo, presentamos también un par de vídeos introductorios

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00:03:32,539 --> 00:03:38,759
Un cuestionario en H5P y un cuestionario en World World

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00:03:38,759 --> 00:03:42,180
Una actividad en World World que realizamos de manera más dinámica en clase

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00:03:42,180 --> 00:04:04,280
Por ejemplo, en Badminton vamos a trabajar también estrategias de visual thinking, en Kimball igualmente damos algo de información, trabajamos con visual thinking, tenemos una presentación realizada con Geniali que ya comenté en otra evidencia.

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00:04:04,280 --> 00:04:16,360
Todos los cuestionarios realizados con H5P tenemos también un cuaderno de calificaciones

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00:04:16,360 --> 00:04:22,540
donde igualmente no voy a mostrar los datos de los alumnos pero tenemos divididas las tareas por evaluaciones

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00:04:22,540 --> 00:04:29,360
La primera evaluación voy a contar los cuestionarios de habilidades motrices básicas, capacidades físicas básicas y el cuestionario de atletismo

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00:04:29,360 --> 00:04:38,379
Y para el segundo trimestre, perdón, tenemos planteado el Kimball y falta por ahí ir añadiendo contenidos a lo largo del curso.

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00:04:40,860 --> 00:04:51,959
Bien, de esta manera queda expuesta mi aula virtual con las diferentes adaptaciones, sobre todo con pictogramas, como decía, que es lo más significativo de mi centro.

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00:04:52,600 --> 00:04:53,160
Muchas gracias.