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Esta es una infografía dirigida a los alumnos de 4 años de un colegio público de Madrid con proyecto bilingüe.

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Nos encontramos en el primer trimestre del curso.

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Este año el proyecto que motivará nuestro aprendizaje es Viajamos por el Mundo

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y hemos empezado con España y más concretamente con Madrid,

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pues partimos de lo que es más cercano para los niños según su experiencia.

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Así presento esta infografía donde aparecen varias imágenes de la ciudad de Madrid.

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En esta primera página tenemos el mapa de España con la ciudad de Madrid, su bandera, la puerta de Alcalá, las Ibeles y el Oseo del Madroño

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En esta segunda página tenemos los chulapos bailando el chotis, el palacio real y los reyes de España

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Al tratarse del nivel de 4 años, el texto que acompaña la imagen está escrito en mayúscula, pues se está iniciando la lectura de palabras

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Esta infografía la he publicado dentro de mi página web EducaINF, creada con Google Sites.

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Es un contenido muy visual para nuestro alumnado y da respuestas a todas las necesidades individuales de nuestros niños y niñas de educación infantil.

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Además, tenemos una alumna en clase diagnosticada con retraso madurativo, que requiere de pictogramas para centrar su atención.

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La infografía presentada me va a ayudar a dar respuesta a esta necesidad

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pues su característica principal son las imágenes

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Realizaremos esta actividad en la pizarra digital de la clase

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y para el diseño de las actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje

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como son múltiples formas de implicación, representación y expresión

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para así garantizar una respuesta más inclusiva en el aula

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Por ello, el aula se dividirá por equipos y pediremos colaboración a las familias para realizar una búsqueda de información.

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Además, contaremos con la figura de apoyo de educación infantil que, como este año es bilingüe, aprovecharemos para reforzar el aprendizaje de esta lengua.

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Las fases de esta actividad serán, primero, presentación de la infografía en la pizarra digital.

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Segundo, una lluvia de ideas sobre lo que conocen de los puestos.

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Tercero, por equipos elegirán una fotografía para buscar información

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Cuarto, mandaremos un mail a las familias para pedir su colaboración

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00:02:29,900 --> 00:02:35,300
Cinco, se expondrán los trabajos realizados y se subirán a la web Google Sites

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Y por último, volveremos a proyectar en la pizarra digital y comprobaremos lo que han aprendido mediante diferentes preguntas