1
00:00:00,050 --> 00:00:06,009
Hola, buenos días. Desde el Colegio Jovellanos queremos daros la bienvenida y explicaros nuestro proyecto Jovemás.

2
00:00:06,490 --> 00:00:13,609
Más matemáticas, más comunidad, más bienestar. Para ello contamos con la presencia de Mari, que es la Coordinadora de Innovación Pedagógica.

3
00:00:14,189 --> 00:00:19,589
Mari, ¿cómo crees que este proyecto puede mejorar nuestro centro y cómo puede ayudar a nuestra comunidad educativa?

4
00:00:20,350 --> 00:00:26,649
Buenas, pues durante este curso en infantil hemos realizado un seminario en el que hemos participado parte del centro,

5
00:00:26,649 --> 00:00:36,450
recibiendo formación basado en neurodesarrollo, metodologías activas y ambientes de aprendizaje.

6
00:00:36,450 --> 00:00:42,850
Ha sido fundamental para que el alumnado se sienta más seguro, poder ofrecer oportunidad a todos, respetando los ritmos

7
00:00:42,850 --> 00:00:51,689
y también ofreciendo a las familias un espacio de interacción, lo cual ha cohesionado muchísimo la colaboración familia y escuela.

8
00:00:51,689 --> 00:00:58,030
Tenemos también aquí con nosotros a Carlos, que es el jefe de estudios del centro y el coordinador de bienestar

9
00:00:58,030 --> 00:01:02,770
Carlos, en estos tres años, ¿cómo crees que vamos a trabajar en el proyecto?

10
00:01:03,729 --> 00:01:07,250
Bueno, nuestra idea es para darle un poco continuidad a todo lo que ha comentado Mari

11
00:01:07,250 --> 00:01:10,909
sería crear un aula que fuera un espacio polivalente

12
00:01:10,909 --> 00:01:15,769
donde el alumnado tuviera de forma muy accesible todo el material manipulativo que pudiera necesitar

13
00:01:15,769 --> 00:01:18,090
para trabajar el área también de una forma más vivencial

14
00:01:18,090 --> 00:01:21,230
y que a la vez fuera un espacio que pudiéramos abrir a la comunidad educativa

15
00:01:21,230 --> 00:01:25,450
para empezar a plantear actividades, un poco de iniciación a las comunidades de aprendizaje

16
00:01:25,450 --> 00:01:28,170
haciendo actividades de grupos interactivos con las familias

17
00:01:28,170 --> 00:01:32,310
y para todo ello hemos visto que aunque tenemos un poco las ideas

18
00:01:32,310 --> 00:01:36,310
nos haría falta una formación de peso que nos ayudara al claustro

19
00:01:36,310 --> 00:01:38,689
a sentirnos más seguros al afrontar todos estos cambios.

20
00:01:39,290 --> 00:01:42,269
Entonces hemos conseguido las firmas del 70% del claustro

21
00:01:42,269 --> 00:01:45,730
que se comprometen a durante estos tres años hacer una formación

22
00:01:45,730 --> 00:01:49,090
que desde el equipo directivo hemos presupuestado con Fernández Bravo,

23
00:01:49,209 --> 00:01:51,790
que es una de las eminencias que hay ahora mismo en didáctica de las matemáticas.

24
00:01:52,670 --> 00:01:56,650
Entonces, la idea es, a partir de esa formación, ir poniéndolo en práctica

25
00:01:56,650 --> 00:01:59,450
y a la vez dando continuidad a este seminario que hemos hecho este año.

26
00:02:00,790 --> 00:02:04,689
Nosotros creemos que desde la escuela, y sobre todo desde la escuela pública,

27
00:02:05,189 --> 00:02:10,969
tenemos la obligación de darle oportunidad a todo el alumnado, a todos los niños y niñas,

28
00:02:10,969 --> 00:02:18,310
de que cumplan un poco sus sueños y igualar la oportunidad para que en un futuro ellos puedan ser lo que quieran ser.