1 00:00:11,890 --> 00:00:20,629 En nuestro quehacer educativo diario nos vamos a encontrar con una variedad y diversidad de alumnado al que tenemos la obligación de atender. 2 00:00:22,070 --> 00:00:33,689 Debemos emplear herramientas tanto analógicas como digitales para favorecer la mejora de esta accesibilidad, no sólo a los alumnos con dificultades sino a todo el alumnado. 3 00:00:33,689 --> 00:00:41,490 Estas herramientas de accesibilidad no tienen que ser única y exclusivamente para el alumnado 4 00:00:41,490 --> 00:00:46,969 con necesidades, sino que la accesibilidad debería de ser universal. 5 00:00:46,969 --> 00:00:52,289 En este vídeo sobre la accesibilidad y los subtítulos voy a explicar brevemente una 6 00:00:52,289 --> 00:00:57,829 herramienta que podemos descargar en las extensiones de Google Chrome que consiste en HelperBird. 7 00:00:57,829 --> 00:01:02,250 Con esta extensión se puede mejorar la accesibilidad en función de algunas necesidades que puede 8 00:01:02,250 --> 00:01:12,859 tener nuestro alumnado, como por ejemplo, se puede cambiar la fuente, el tamaño del 9 00:01:12,859 --> 00:01:30,420 texto, el espaciado entre palabras. También se puede activar una regla para ayudar a alumnos 10 00:01:30,420 --> 00:01:35,599 con dislexia, aunque nos puede servir para cualquier alumno que tenga alguna dificultad 11 00:01:35,599 --> 00:01:48,420 a la hora de seguir un texto. Podemos también pasar un texto a voz. 12 00:01:53,450 --> 00:01:55,109 Vídeo sobre accesibilidad. 13 00:01:55,109 --> 00:02:04,269 Otro recurso interesante para elaborar material accesible es la aplicación AraWord, un software libre promovido por Arasac 14 00:02:04,269 --> 00:02:14,289 Convierte el texto en pictogramas para poder crear carteles, agendas, guías o añadir a cualquier recurso la accesibilidad con pictogramas 15 00:02:14,289 --> 00:02:16,490 Podemos ver el siguiente ejemplo 16 00:02:16,490 --> 00:02:18,490 ¡Gracias! 17 00:02:46,490 --> 00:02:51,210 Hoy la ballena, juntos van a naufragar.