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00:00:00,300 --> 00:00:04,780
Estamos en grado superior de imagen personal en la asignatura de dermoestética

2
00:00:04,780 --> 00:00:11,019
donde tenemos 24 alumnas, 14 que promocionan desde grado medio y 10 desde bachillerato

3
00:00:11,019 --> 00:00:13,119
con lo cual tenemos un grupo bastante heterogéneo.

4
00:00:13,580 --> 00:00:19,120
Tenemos que hacer una entrada de Instagram, lo que va a ser una aplicación de metodología activa

5
00:00:19,120 --> 00:00:22,300
ya que los alumnos van a tomar el control de su propio aprendizaje.

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00:00:22,760 --> 00:00:28,019
Vamos a hacer grupos heterogéneos donde vamos a confluir alumnos más avezados

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00:00:28,019 --> 00:00:31,820
con alumnos que tengan alguna dificultad mayor y se podrán ayudar entre ellos.

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00:00:33,259 --> 00:00:39,820
Con esto lo que queremos conseguir es poder atender a la diversidad.

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00:00:40,820 --> 00:00:43,479
El producto final, como hemos dicho, es crear una entrada a Instagram

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00:00:43,479 --> 00:00:48,159
y los criterios de evaluación son de la A a la J, de la unidad didáctica 1,

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00:00:48,280 --> 00:00:50,520
del resultado de aprendizaje 3,

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00:00:50,799 --> 00:00:54,619
atendiendo a una rúbrica donde se mirará el lenguaje técnico,

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00:00:54,719 --> 00:00:57,920
el dominio de la materia, la originalidad y la exposición oral.

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00:00:58,020 --> 00:00:59,600
Muchas gracias por su atención.