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00:00:05,169 --> 00:00:15,750
En este último tema de matemáticas, tema 12, titulado ¿De qué color es la risa?, nos montaremos en nuestros aviones de papel para viajar por el mundo de la probabilidad y la estadística.

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00:00:18,010 --> 00:00:21,609
Nos convertiremos en verdaderos investigadores de la psicología del color.

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00:00:22,269 --> 00:00:31,449
Aprenderemos todos los conceptos que necesitamos para hacer nuestra investigación, siguiendo el guión de trabajo del tema 12, que como siempre sabéis tenemos siempre en nuestra web aviones de papel.

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00:00:31,449 --> 00:00:43,850
Realizaremos en equipo nuestra tarea final, que consiste en un pequeño estudio estadístico sobre de qué color es la risa, la amistad, el miedo, la emoción o el valor que vosotros queráis elegir

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00:00:43,850 --> 00:00:52,009
Y obtendremos los datos a partir de una encuesta real, los organizaremos y los presentaremos en tablas y gráficos digitales

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00:00:52,009 --> 00:01:00,409
Para ello utilizaremos PowerPoint o algunos ya estáis cacharreando con Canva o con Genially, podéis elegir la herramienta que más os guste

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00:01:00,409 --> 00:01:07,349
Vamos a ver el tema, lo vamos a dividir en diferentes partes.

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00:01:08,209 --> 00:01:15,390
Hay una parte de investigación donde tenemos que aprender y conocer todos los elementos que aquí tenemos.

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00:01:15,590 --> 00:01:19,310
Toda esta infografía la tenéis subida en la web para que la podáis leer tranquilamente.

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00:01:20,030 --> 00:01:26,510
Haremos una fase de diseño donde en equipos tendréis que elegir cuál es la pregunta de investigación que vais a decidir.

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00:01:26,510 --> 00:01:30,109
el tamaño de la muestra, entre 50 y 100 personas

12
00:01:30,109 --> 00:01:33,409
importante, con una muestra de 50 personas

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00:01:33,409 --> 00:01:35,730
ya es una muestra bastante aceptable

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00:01:35,730 --> 00:01:38,530
si queréis elegir hasta 100 personas

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00:01:38,530 --> 00:01:41,030
lo que sí os recomiendo es que elijáis un múltiplo de 10

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00:01:41,030 --> 00:01:44,129
porque luego a la hora de hacer todos los cálculos

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00:01:44,129 --> 00:01:46,750
y los porcentajes os va a ser mucho más sencillo

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00:01:46,750 --> 00:01:49,310
decidid cómo vais a hacer la recogida de datos

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00:01:49,310 --> 00:01:52,090
el reparto de tareas y las funciones entre los miembros del equipo

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00:01:52,090 --> 00:01:55,489
recordad que en la parte de evaluación

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00:01:55,489 --> 00:01:58,109
le haremos un reparto de puntos en cada equipo

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00:01:58,109 --> 00:02:00,090
que todos os tenéis que implicar.

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00:02:01,049 --> 00:02:02,909
Y también decidiréis qué herramientas digitales

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00:02:02,909 --> 00:02:04,390
vais a utilizar para su presentación.

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00:02:04,549 --> 00:02:07,010
Como decíamos, PowerPoint, Canva, Geniali,

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00:02:07,750 --> 00:02:09,030
Word también podéis utilizar.

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00:02:10,030 --> 00:02:11,509
Pasamos a la fase de creación

28
00:02:11,509 --> 00:02:13,590
donde nos ponemos manos a la obra,

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00:02:13,710 --> 00:02:15,689
realizamos la encuesta, recogemos los datos,

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00:02:16,330 --> 00:02:19,849
organizamos todos los datos en las tablas de frecuencias,

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00:02:20,389 --> 00:02:23,110
representamos los diagramas de barras o de sectores

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00:02:23,110 --> 00:02:26,750
y interpretamos los datos obtenidos en la encuesta

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00:02:26,750 --> 00:02:31,789
relacionándolos con la psicología del color, con los enlaces que tenéis para ello

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00:02:31,789 --> 00:02:33,569
y con una serie de conclusiones.

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00:02:34,409 --> 00:02:37,210
Y por último, claro, tenemos que compartir todo lo que hemos investigado,

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00:02:37,310 --> 00:02:40,030
tenemos que conocer cuáles han sido los resultados de nuestra investigación.

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00:02:40,889 --> 00:02:45,370
Tendremos que agregar nuestro trabajo al aula virtual de matemáticas,

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00:02:45,370 --> 00:02:51,509
al tema 12, presentaremos los resultados obtenidos y las conclusiones.

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00:02:52,349 --> 00:02:57,650
Aquí haremos unas dianas de evaluación en equipos para valorar el trabajo de nuestros compañeros.

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00:02:58,689 --> 00:03:04,689
Y por último, como hacemos siempre, compartiremos nuestros trabajos en la web de Quinto en aviones de papel.

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00:03:05,490 --> 00:03:10,389
Tenéis mucha más información también en la web, también tenéis la infografía y demás.

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00:03:10,389 --> 00:03:16,210
Bueno, nuestro vuelo se divide en dos partes.

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00:03:16,210 --> 00:03:22,370
En este primer vídeo viajaremos por el mundo de la probabilidad

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00:03:22,370 --> 00:03:29,770
Haremos actividades interactivas, también de nuestra web, esta parte de más probable y menos probable

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00:03:29,770 --> 00:03:37,069
Por cierto, en homenaje a nuestras ranas y ronacuajos de clase os he subido aquí un juego muy divertido sobre una rona saltarina

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00:03:37,069 --> 00:03:40,729
Espero que lo paséis bien jugando y demostréis todo lo que vayáis aprendiendo

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00:03:40,729 --> 00:03:51,370
En esta primera parte, en este primer viaje, vamos a seguir esta situación de aprendizaje que tenemos en el aula virtual

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00:03:51,370 --> 00:03:55,110
Tenemos una serie de instrucciones muy importantes

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00:03:55,110 --> 00:03:59,250
Los tres primeros pasos son obligatorios

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00:03:59,250 --> 00:04:04,530
Si llegamos al tercer paso, donde tenemos una actividad interactiva

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00:04:04,530 --> 00:04:10,270
En la cual vemos que tenemos alguna complicación, nos ha costado un poquito

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00:04:10,270 --> 00:04:12,530
podemos acudir al repostaje

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00:04:12,530 --> 00:04:15,550
podemos volver hacia los puntos de atrás

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00:04:15,550 --> 00:04:17,490
para asegurar nuestro aprendizaje

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00:04:17,490 --> 00:04:19,649
o como ya sabéis podemos volver a nuestra web

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00:04:19,649 --> 00:04:21,170
donde tenéis

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00:04:21,170 --> 00:04:23,610
también tutoriales, esquemas

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00:04:23,610 --> 00:04:24,910
y actividades interactivas

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00:04:24,910 --> 00:04:27,069
bueno, una vez superado esto sin problema

60
00:04:27,069 --> 00:04:28,750
podemos pasar

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00:04:28,750 --> 00:04:30,490
al punto 4 y 5

62
00:04:30,490 --> 00:04:33,350
sois unos campeones, seguro que todos llegáis a esta meta

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00:04:33,350 --> 00:04:35,269
porque tenéis un cajud

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00:04:35,269 --> 00:04:36,410
que os va a gustar

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00:04:36,410 --> 00:04:38,910
completar y ahí vais a ver

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00:04:38,910 --> 00:04:41,850
y vais a demostrar todo lo que habéis aprendido en esta primera fase.

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00:04:42,930 --> 00:04:46,009
Bueno, y una vez que hayamos terminado toda esta situación de aprendizaje,

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00:04:46,110 --> 00:04:51,430
hayamos aprendido todo lo que tenemos que saber sobre la probabilidad en este curso,

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00:04:52,449 --> 00:04:58,269
pues haremos escala y repostaremos combustible en nuestro avión

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00:04:58,269 --> 00:05:01,649
con esta evaluación que tenemos también en nuestra aula virtual.

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00:05:01,649 --> 00:05:04,410
Tendréis que realizar estas actividades de evaluación

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00:05:04,410 --> 00:05:09,209
para confirmar que tenemos todo superado.

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00:05:10,209 --> 00:05:14,069
Sabéis que luego podéis ver las calificaciones en el apartado de calificaciones

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00:05:14,069 --> 00:05:17,230
de vuestro libro de calificaciones del aula virtual.

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00:05:17,990 --> 00:05:23,410
Bueno, y en esta primera parte de probabilidad, esto es todo.

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00:05:24,089 --> 00:05:28,529
En el segundo vídeo, explicaremos más detalladamente toda la parte de estadística

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00:05:28,529 --> 00:05:31,290
y ese estudio que vamos a hacer.

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00:05:31,290 --> 00:05:33,910
Bien, ¿de qué color es la risa?

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00:05:34,410 --> 00:05:37,129
Ve pensando qué color le pondrías tú.

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00:05:37,709 --> 00:05:38,850
Hasta siempre, chicos.