1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Otro contenido digital que he creado ha sido un paisaje interactivo. 2 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 Estos espacios dan cabida a diferentes ritmos de aprendizaje, 3 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 ya que no es necesario que todos los alumnes pasen por todos los lados. 4 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 En este caso, las estrellas, los planetas. 5 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 Pero sí sería conveniente que lo hicieran, aunque fuera con ayuda. 6 00:00:22,000 --> 00:00:29,000 Cada elemento, como podemos ver, nos lleva a diferentes recursos. 7 00:00:29,000 --> 00:00:36,000 El primero nos haría una introducción de las estrellas y de la galaxia. 8 00:00:36,000 --> 00:00:45,000 El dos, por ejemplo, nos lleva a canciones sobre los planetas, 9 00:00:45,000 --> 00:00:49,000 con su nombre, sus características, etc. 10 00:00:49,000 --> 00:00:52,000 Nos lo va enseñando todo. 11 00:00:52,000 --> 00:01:00,000 Y el cuatro nos lleva a una serie de juegos infantiles, 12 00:01:00,000 --> 00:01:09,000 todo relacionado con el universo y el sistema solar, los planetas, etc. 13 00:01:09,000 --> 00:01:19,000 La última parada sería más juegos, en este caso un pelín más complicada, 14 00:01:19,000 --> 00:01:27,000 pero que nosotros podríamos hacer, puesto que tenemos las letras y podríamos buscarlas. 15 00:01:27,000 --> 00:01:34,000 Por último, si alguna vez estamos cansados, no podemos completar lo que estamos haciendo, 16 00:01:34,000 --> 00:01:40,000 nos podríamos ir a repostar, que son unos pequeños dibujos, 17 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 que se iniciarán después del vídeo, relativos al espacio, 18 00:01:44,000 --> 00:02:00,000 que nos ayudan también a centrar, a quitar la atención de lo que no nos salía y volver a centrarnos. 19 00:02:00,000 --> 00:02:06,000 Son unos marcianos que nos cuentan cosas de fin del planeta, 20 00:02:06,000 --> 00:02:19,000 cómo aparece la supernueva, nos cuentan cositas de los planetas, cómo se formaron, etc. 21 00:02:19,000 --> 00:02:28,000 Y con esto habríamos terminado un juego divertido, recurso, emocionante, 22 00:02:28,000 --> 00:02:33,000 muy llamativo para los niños y en el que vamos asentando su aprendizaje.