1
00:00:00,000 --> 00:00:06,339
En esta infografía se explica una actividad para que los alumnos puedan comprobar la acidez de sustancias que tienen en sus casas.

2
00:00:06,780 --> 00:00:15,640
Para eso harán uso de un indicador producido a partir de la col lombarda y observando el cambio de color en esa sustancia identificarán su pH y por tanto su grado de acidez y basicidad.

3
00:00:15,859 --> 00:00:24,719
Esta actividad está diseñada para un grupo de 30 alumnos del segundo de la ESO, un grupo heterogéneo con diferentes intereses y capacidades y se realizará por parejas.

4
00:00:24,719 --> 00:00:32,719
Es una actividad accesible por su sencillez y el material utilizado, por lo tanto, se podrá realizar por los alumnos de necesidades.

5
00:00:33,500 --> 00:00:40,719
Y además es una actividad inicio para otra de ampliación para los alumnos de altas capacidades que harán una neutralización.

6
00:00:42,219 --> 00:00:50,719
Se utiliza, por tanto, una metodología activa basada en problemas y el producto final es un vídeo donde se muestre el cambio de color y, por tanto, los resultados obtenidos.

7
00:00:50,719 --> 00:00:55,939
obtenidos. La evaluación se realizará a partir de una rúbrica que tendrán con anterioridad

8
00:00:55,939 --> 00:01:00,020
donde se puntúa tanto el proceso como los resultados obtenidos.