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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, soy Pilar González Rodríguez del CEIP Ciudad de Los Ángeles

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
y os voy a hablar hoy sobre la plataforma Edpuzzle

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
para enriquecer vídeos ya creados o para subir vídeos personales

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
y enriquecerlos a su vez con preguntas.

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00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Lo voy a utilizar con un nivel de 5º de primaria

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00:00:22,000 --> 00:00:24,000
y lo uso en todas las áreas

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
porque utilizo la metodología Edpuzzle.

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00:00:27,000 --> 00:00:29,000
Como veis lo tengo aquí metido

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00:00:29,000 --> 00:00:32,000
perdón, utilizo la metodología de Flick Classroom

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00:00:32,000 --> 00:00:35,000
como veis lo tengo aquí metido dentro de mi Classroom

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00:00:35,000 --> 00:00:37,000
ellos acceden desde aquí

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00:00:37,000 --> 00:00:40,000
y ya pasan a ver el vídeo que les haya asignado.

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
Tengo vídeos para tanto 5º como para 6º

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00:00:43,000 --> 00:00:46,000
y si entro en 5º

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00:00:46,000 --> 00:00:49,000
veis que tengo de todas las materias

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00:00:49,000 --> 00:00:51,000
si entro en matemáticas

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00:00:51,000 --> 00:00:54,000
veis que tengo vídeos para cada uno de los temas

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00:00:54,000 --> 00:00:56,000
si entramos en fracciones

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
vemos los diferentes vídeos que tengo para este tema.

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00:01:00,000 --> 00:01:02,000
¿Cómo lo utilizo?

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00:01:02,000 --> 00:01:04,000
Ponemos un vídeo

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00:01:04,000 --> 00:01:06,000
yo les asigno el vídeo

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
y ellos tienen que hacer lo que les pide

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00:01:09,000 --> 00:01:12,000
en el vídeo siempre les pide que copien en su cuaderno

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00:01:12,000 --> 00:01:15,000
la teoría, el contenido que hay

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00:01:15,000 --> 00:01:17,000
de ese tema

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00:01:17,000 --> 00:01:19,000
y después les pide también

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00:01:19,000 --> 00:01:21,000
que hagan una serie de preguntas

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00:01:21,000 --> 00:01:23,000
que contesten preguntas

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
a mí me van a devolver unos resultados numéricos

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00:01:26,000 --> 00:01:29,000
para ver si se han enterado o no

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
de lo que estoy explicando en cada vídeo.

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00:01:32,000 --> 00:01:35,000
Algunos de los vídeos son

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00:01:35,000 --> 00:01:38,000
vídeos de internet como estos

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
que yo modifico y les adapto y les pongo preguntas

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00:01:42,000 --> 00:01:44,000
y otros de los vídeos son míos

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
aquí estoy yo grabándome en mi propia clase

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00:01:47,000 --> 00:01:49,000
dando una explicación

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00:01:49,000 --> 00:01:52,000
y después los enriquezco con preguntas.

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Aquí podemos ver

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
los vídeos que tengo asignados

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00:02:01,000 --> 00:02:03,000
a mi clase de quinto A

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00:02:03,000 --> 00:02:05,000
y no solamente asignados

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00:02:05,000 --> 00:02:07,000
sino también cuántas personas

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00:02:07,000 --> 00:02:09,000
los han visto

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00:02:09,000 --> 00:02:11,000
cada uno de ellos

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00:02:11,000 --> 00:02:13,000
si pinchamos en los vídeos

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00:02:13,000 --> 00:02:15,000
puedo también ver

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00:02:15,000 --> 00:02:17,000
sus calificaciones

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00:02:17,000 --> 00:02:19,000
yo puedo ver

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
las notas de cada uno de los niños

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00:02:22,000 --> 00:02:24,000
en cada uno de los vídeos

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00:02:24,000 --> 00:02:27,000
y si ha llegado a ver el vídeo o no lo ha visto.

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00:02:28,000 --> 00:02:31,000
También puedo pinchar en el nombre de un alumno

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00:02:31,000 --> 00:02:34,000
y ver todos sus vídeos

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00:02:34,000 --> 00:02:36,000
su historial

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00:02:37,000 --> 00:02:39,000
o puedo ver

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00:02:39,000 --> 00:02:41,000
este vídeo en concreto

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00:02:41,000 --> 00:02:43,000
para una persona en concreto

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00:02:43,000 --> 00:02:46,000
cuántas veces ha visto cada trozo del vídeo

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00:02:46,000 --> 00:02:49,000
y si ha fallado algunas preguntas

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00:02:49,000 --> 00:02:51,000
o si las ha acertado

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00:02:51,000 --> 00:02:54,000
y por supuesto la nota final que le ofrece.

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00:02:56,000 --> 00:02:58,000
Por supuesto

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00:02:58,000 --> 00:03:01,000
utilizo la adaptación

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00:03:01,000 --> 00:03:03,000
de los subtítulos

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00:03:04,000 --> 00:03:06,000
para que los alumnos que lo necesiten

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00:03:06,000 --> 00:03:08,000
lo puedan utilizar.

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00:03:09,000 --> 00:03:12,000
Los vídeos duran siempre menos de 10 minutos

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00:03:12,000 --> 00:03:15,000
por lo tanto no voy a adaptar

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00:03:15,000 --> 00:03:18,000
el contenido porque está preparado

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00:03:18,000 --> 00:03:20,000
para todos mis alumnos.

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00:03:20,000 --> 00:03:22,000
Estos vídeos están preparados

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00:03:22,000 --> 00:03:24,000
para que no puedan acelerar

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00:03:24,000 --> 00:03:26,000
y pasar

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00:03:26,000 --> 00:03:29,000
y falsificar los datos del vídeo.

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00:03:30,000 --> 00:03:32,000
Y esto lo ha realizado

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00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Pilar González Rodríguez

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00:03:34,000 --> 00:03:36,000
del CEIP Ciudad de Los Ángeles.