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00:00:02,990 --> 00:00:09,390
Voy a empezar con la presentación de la infografía, que en este caso la he titulado Netiqueta.

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00:00:09,730 --> 00:00:12,390
Bueno, soy Ana Isabel Calderón-Ordiz, como ustedes ya saben.

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00:00:13,410 --> 00:00:19,230
Y bueno, pues voy a precederle, como he dicho, lo he titulado la Netiqueta.

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00:00:24,570 --> 00:00:31,449
Bueno, es Netiquetate, el título, y luego como otro subtítulo es Apúntate a la Netiqueta.

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00:00:31,449 --> 00:00:36,390
Lo he elaborado para trabajar el uso de buenas redes en el aula

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00:00:36,390 --> 00:00:45,049
y lo he titulado así porque ha sido un consenso entre todos los niños

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00:00:45,049 --> 00:00:50,469
y un poco lo publicamos en el aula virtual de Teams, en cada uno de los canales

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00:00:50,469 --> 00:00:55,829
para que cada alumno lo tenga presente en la hora de hacer cualquier trabajo virtual

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00:00:55,829 --> 00:01:01,409
Para hacerlo previamente, las asignaturas de educación en valores

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00:01:02,409 --> 00:01:12,810
Lo he trabajado con el segundo ciclo y con todo el grupo, aunque luego dentro del grupo, en grupos más reducidos.

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00:01:13,489 --> 00:01:22,290
Como ya saben, soy maestra de audición y lenguaje y he trabajado con mi alumno, en este caso dentro de su aula.

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00:01:22,290 --> 00:01:32,209
como ya he dicho, he metido en cada uno de los canales

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00:01:32,209 --> 00:01:35,829
para que lo tengan presente a nivel virtual en todo el cole

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00:01:35,829 --> 00:01:38,390
en todo el cole con mis alumnos

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00:01:38,390 --> 00:01:43,590
y lo que he hecho ha sido, nos hemos centrado en las 5 normas básicas

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00:01:43,590 --> 00:01:45,670
que son a las que hemos llegado

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después de estar leyendo, quitando, poniendo, subrayando

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00:01:49,150 --> 00:01:52,090
multitud de normas que hemos leído

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En este caso, sobre todo, nos hemos basado en una fundamentación del gobierno de Canarias, que está muy avanzado en este tema.

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00:02:03,230 --> 00:02:15,409
Pues yo he estado, bueno, como digo, en cuanto a las medidas de atención a la diversidad, yo he estado de apoyo para reforzar la inclusión y asegurar así una educación de calidad para todos los alumnos.

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00:02:15,590 --> 00:02:21,729
Es decir, mi alumno con necesidades educativas específicas ha estado integrado y ha realizado esta actividad junto a sus compañeros.

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Como pueden ver, he jugado con los colores de los títulos, que es lo que más te llama la atención.

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Entonces, una vez que ya lo lees, quieres saber más acerca de qué es esto.

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Y he puesto también trabajo, emoticonos y un pequeño dibujo con movimiento para que también enganche la atención de los peques.

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He puesto palabras en mayúscula y con un fondo clarito y todo negro para que se pueda leer de una manera más rápida y directa.