1 00:00:00,000 --> 00:00:12,200 Hola, en este vídeo voy a presentar otro de los recursos digitales que he creado. 2 00:00:12,200 --> 00:00:17,760 En este caso se trata de una web quest. 3 00:00:17,760 --> 00:00:24,440 Una web quest es básicamente una tarea de investigación por parte de los alumnos donde 4 00:00:24,440 --> 00:00:31,200 estos utilizan, sobre todo, información sacada de internet. 5 00:00:31,200 --> 00:00:38,880 Bueno, esta es la portada, aquí podéis ver la portada de la web quest. 6 00:00:38,880 --> 00:00:45,400 La web quest consta de varios apartados, como veis aquí, inicio, introducción, tarea, 7 00:00:45,400 --> 00:00:52,440 proceso, recursos que vamos a utilizar, la evaluación, la conclusión y una guía didáctica. 8 00:00:52,440 --> 00:00:56,360 Voy a hacer un breve repaso por algunos apartados. 9 00:00:56,360 --> 00:01:00,120 En primer lugar, la introducción. 10 00:01:00,120 --> 00:01:07,320 Bueno, antes que nada, en el inicio tenemos aquí el nivel al que se aplica esta web quest. 11 00:01:07,320 --> 00:01:18,080 En este caso se va a aplicar a todos los alumnos de todos los niveles de matemáticas en secundaria. 12 00:01:18,080 --> 00:01:25,120 Al ser jefe de departamento hice una tarea que fuese transversal, que pudiese ser aplicable 13 00:01:25,120 --> 00:01:33,440 a todos los niveles y un recurso que fuera utilizable por los profesores del departamento. 14 00:01:33,440 --> 00:01:39,800 Bueno, la materia es matemáticas, este es el colegio, este soy yo y la fecha de creación 15 00:01:39,800 --> 00:01:44,040 fue en marzo de 2021. 16 00:01:44,040 --> 00:01:49,360 Bueno, aquí tenemos las licencias, el cuadrito con las licencias. 17 00:01:49,360 --> 00:01:54,720 En la introducción nos vamos a encontrar una descripción de la web quest, cuál es 18 00:01:54,720 --> 00:01:59,760 la finalidad de la web quest, en este caso aprender un poco más sobre los grandes matemáticos 19 00:01:59,760 --> 00:02:08,680 de la historia y aquí ya se plantean dos preguntas. 20 00:02:09,000 --> 00:02:15,800 Esas dos preguntas en la pestaña siguiente de tarea ya se plantean como tareas a realizar 21 00:02:15,800 --> 00:02:17,920 por los alumnos. 22 00:02:17,920 --> 00:02:28,800 En primer lugar van a hacer un doc colaborativo que contenga la biografía de Fibonacci. 23 00:02:28,800 --> 00:02:34,160 Este doc colaborativo lo hará en grupos de alumnos, luego en segundo lugar tienen que 24 00:02:34,160 --> 00:02:40,400 realizar una presentación en PowerPoint y en tercer lugar crear un álbum de imágenes. 25 00:02:40,400 --> 00:02:46,080 Estas tres tareas las realizan en grupos de alumnos. 26 00:02:46,080 --> 00:02:50,480 Aquí pongo en el proceso, describo un poco cuáles son las instrucciones generales para 27 00:02:50,480 --> 00:02:57,240 realizar las tareas, la tarea 1, la tarea 2 y la tarea 3. 28 00:02:57,240 --> 00:03:02,440 Con qué recursos vamos a contar, pues aparte de la búsqueda de los alumnos por internet 29 00:03:02,440 --> 00:03:10,040 de información, aquí les he colgado varios vídeos explicativos y también un recurso 30 00:03:10,040 --> 00:03:16,400 que explica un poco qué es la situación de Fibonacci. 31 00:03:16,400 --> 00:03:23,640 Esto sería básicamente a grandes rasgos la web quest que he creado. 32 00:03:23,640 --> 00:03:24,400 Un saludo.